Leitfaden zur Moderation von Treffen regionaler Netzwerke

Erstellung eines Leitfadens für regionale Netzwerkkoordinatoren:
Inhaltsverzeichnis:
Entwurf eines Leitfadens für regionale Netzwerkkoordinatoren: 1
Ziel des Workshops
Workshop-Übersicht: 2
Zubereitung: 3
Leitfaden für die Moderation am 5. Tag
Willkommen: 6
Check-in: 6
Einheit 1: Körperliche Kartierungsübung 7
Sitzung 2: Übung 9: Erfolgsfaktoren, Hindernisse und lokale Verbindungen
PAUSE – Mittagessen: 10
Zweck: 10
Sitzung 3: Welche Aufgaben und Themen hätte ein regionales Netzwerk? 11
Sitzung 4: „Geben und Nehmen“ – Aufgabe 13
Sitzung 5: Auf dem Weg zu den nächsten praktischen Schritten 15
Einheit 6: Ballonspiel 16
Sitzung 7: Abschlusskreis 17
Weitere Informationen 18
Ziel des Workshops
Das Ziel dieses Workshops ist es, dass Ihre Gruppe und andere Gruppen aus der Region zusammenkommen
und die Grundlagen für ein regionales Netzwerk zu schaffen, das auf Ihren individuellen Bedürfnissen basiert und
möchte. Der Workshop bietet Ihnen folgende Möglichkeiten:
● Erfahren Sie, was vor Ort los ist, und lassen Sie sich von der Vielfalt der Aktivitäten begeistern!
● Lernen Sie die Menschen besser kennen, finden Sie heraus, wie sie dazu gekommen sind, was sie motiviert und
worin ihre Fachkompetenz besteht.
● Erfahren Sie, wie Transition-Gruppen erfolgreich arbeiten, und lernen Sie, welche Hindernisse bei der Umsetzung häufig auftreten
Übergang, und erkunden Sie jene Verbindungen, die Ihre Gruppen bereits außerhalb von
die Transition-Bewegung, um zu einem gemeinsamen Verständnis zu gelangen.
● Legen Sie gemeinsam fest, welche Aufgaben ein regionales Netzwerk in Ihrer Region übernehmen könnte.
● Geben Sie allen Anwesenden die Möglichkeit, mitzuteilen, welche Fähigkeiten, Erfahrungen, Kenntnisse oder Unterstützung sie
was sie anderen auf einer persönlicheren Ebene bieten könnten und was sie sich davon erhoffen würden
ein regionales Netzwerk – wir bezeichnen dies als das, was Menschen “geben” können und was sie gerne
“Gewinn”.
● Legen Sie die nächsten realisierbaren Schritte fest, um ein regionales Netzwerk zu verwirklichen.
Workshop-Übersicht:
● 10:00 – 10:30 Uhr: Ankunft
Tee und Kaffee – so entstehen alte und neue Freundschaften.
● 10:30 Uhr – 10:50 Uhr: Anmeldung
Organisatorische Hinweise und Einleitung in den Tagesablauf sowie die Bitte an alle Teilnehmer, sich vorzustellen
sich selbst, aus welcher „Transition“-Initiative sie stammen und eine Sache, die ihnen am meisten am Herzen liegt
auf das sie in ihrer Arbeit stolz sind.
● 10:50 Uhr – 11:20 Uhr: Kartierung auf drei Arten
Untersuchung der geografischen Unterschiede und Gemeinsamkeiten bestehender „Transition“-Initiativen.
○ Es wird darüber gesprochen, wie lange die Transition-Initiativen bereits bestehen.
○ Diskussion darüber, wie lange sich die Teilnehmer bereits bei „Transition“ und darüber hinaus engagieren
Basisinitiativen zum Klimawandel und zur Nachhaltigkeit.
● 11:20 – 12:30 Uhr: Erfolge, Hindernisse und lokale Verbindungen
Arbeit in kleinen Gruppen zur Erörterung von drei Fragen:
○ Was trägt zum Erfolg Ihrer Transition-Initiative bei?
○ Was hindert dich daran, das zu tun, was du tun möchtest?
○ Welche Verbindungen haben Sie vor Ort?
● 12:30 – 13:30 Uhr: MITTAGESSEN
● 13:30 – 14:15 Uhr: Welche Aufgaben und Themen würde ein regionales Netzwerk umfassen?
Eine Gruppendiskussion unter Leitung eines Moderators und mit grafischen Darstellungen. Die Teilnehmer sollen abstimmen.
unter Verwendung der “Punkt-Demokratie” – fünf Klebepunkte, um die ihrer Meinung nach wichtigsten Punkte zu kennzeichnen
Themen.
● 14:15 Uhr – 14:30 Uhr: Pause
● 14:30 – 15:15 Uhr: „Geben und Nehmen“-Aktivität
Die Frage, was jeder Teilnehmer beitragen würde und was er sich von der Veranstaltung erhoffen würde,
sich abzeichnende Themen des regionalen Netzwerks im Rahmen ihrer tatsächlichen Kapazitäten.
● 15:15 Uhr – 16:00 Uhr: Nächste praktische Schritte
Arbeit in kleinen Gruppen, um jedes Thema in konkrete Maßnahmen umzusetzen und über die
nächster praktischer Schritt.
● 16.00 Uhr – 16.30 Uhr: Abschluss, in zwei Teilen
○ Ballonspiel – eine unterhaltsame Aktivität, bei der ein Name für die Region gefunden werden soll
Netzwerk.
○ Abschlussrunde – den Teilnehmern danken und sie fragen, was sie sagen würden, wenn
Personen, die nicht teilnehmen konnten.
Vorbereitung
Einleitung:
● Wenn Sie den Transition-Gruppen in Ihrer Region eine regionale Netzwerkveranstaltung anbieten möchten, können Sie
Es wäre interessant herauszufinden, ob es den „Transitionern“ genauso geht! Vielleicht könnte man eine
einfacher Online-Fragebogen mit folgenden Fragen:
○ Wie heißt du und zu welcher Initiative gehörst du?
○ Wäre es interessant, sich mit anderen Transitionern aus der Gegend zu treffen, um sich auszutauschen?
Lernen, Aktivitäten und Mittagessen?
● Bei der Suche nach einem Ort für den Workshop wäre es ideal, wenn es einen bereitwilligen und
eine engagierte lokale Transition-Gruppe, die bei der Planung helfen und lokale Vorschläge unterbreiten kann
Veranstaltungsorte und die Organisation des Mittagessens. Außerdem ist es unerlässlich, dass der Veranstaltungsort:
○ An einem Ort, der mit öffentlichen Verkehrsmitteln und mit
Carsharing.
○ Achten Sie darauf, dass der Veranstaltungsort barrierefrei ist (unter anderem, aber nicht beschränkt auf
Bedingung: kein stufen- oder rampenartiger Eingang; Treffpunkt auf Bodenhöhe, es sei denn, es gibt eine
Aufzug, barrierefreie Toilette).
○ Bitten Sie potenzielle Teilnehmer nach Möglichkeit, ihre Bedürfnisse hinsichtlich der Barrierefreiheit mitzuteilen, damit
prüfen, ob darauf eingegangen werden kann.
○ Groß genug für die Anzahl der Gäste, mit der Sie rechnen, und mit
genug Platz, damit alle im Kreis zusammenpassen, sowie Platz für
Aufteilung in Kleingruppen von jeweils 4 bis 6 Personen. Dort
Außerdem sollte genügend Platz vorhanden sein, damit alle bequem essen können.
○ Erschwinglich oder – noch besser – kostenlos. Möglicherweise müssen Sie sich überlegen, wie Sie die
Veranstaltung; auch wenn sie nicht viel Geld kosten muss, solltest du vielleicht darüber nachdenken,
Über:
■ Kosten für die Anmietung der Räumlichkeiten.
■ Wie man das Mittagessen gestalten könnte.
■ Wie man Erfrischungen anbieten könnte.
■ Ob Sie einen Zuschuss zu den Reisekosten gewähren werden.
■ Ob jemand eine Übernachtungsmöglichkeit benötigt.
■ Wie Sie das notwendige Büromaterial beschaffen werden, um die Veranstaltung durchzuführen und festzuhalten, was
wird für die zukünftige Weitergabe gesagt.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, diese Anschaffungen zu finanzieren; am einfachsten ist es, die
Kosten zwischen den Teilnehmern oder in Landeswährung, Sachleistungen,
Sponsoring oder Austausch.
Sobald du dich dazu entschlossen hast, es zu versuchen . . .
Bevor man eine wichtige Ankündigung macht, gibt es ein paar Dinge zu erledigen.
● Richten Sie Ihre Kommunikation ein
○ Der Aufbau von Online-Kommunikationskanälen kann von entscheidender Bedeutung sein. Hier sind einige
Erkenntnisse aus unserer Erfahrung:
■ Erwägen Sie die Einrichtung einer Facebook-Veranstaltung, um das Teilen und die Diskussion zu erleichtern, einschließlich
Cross-Posting auf den Facebook-Seiten der „Transition“-Initiativen.
■ Eine Veranstaltung auf Eventbrite, die kostenlos ist, wenn Sie keine Teilnahmegebühr erheben, ist eine gute Möglichkeit,
um den Überblick darüber zu behalten, wer seine Teilnahme zugesagt hat, und damit Sie ganz einfach
mit denjenigen kommunizieren, die sich dazu verpflichtet haben.
■ E-Mails an einzelne „Transition Towns“ sind besonders nützlich, wenn es um die
Anfangsphase, um das Bewusstsein zu schärfen und potenzielle Teilnehmer auf andere Veranstaltungen hinzuweisen
Verwaltungsplattformen.
■ Erstellen Sie einen Kommunikationszeitplan, um den Prozess der
Veranstaltungswerbung.
● Wer kommt?
○ Die Workshops in England richteten sich ausschließlich an Transitioner, obwohl wir wussten,
dass es bedeutende Kooperationen zwischen Transition-Initiativen und
andere Organisationen auf lokaler Ebene. Ihr Kontext unterscheidet sich möglicherweise von unserem, daher
Lade alle ein, die sich angesprochen fühlen.
Du musst nicht unbedingt alle oben genannten Punkte umsetzen – wenn du gute Kontakte zu Gruppen in deiner Nähe hast, dann
Möglicherweise sind nicht alle diese Dinge erforderlich.
Vor dem Tag:
Ausrüstungsliste
Du benötigst all diese Dinge, um den Tag reibungslos zu gestalten:
● Diese Anleitung.
● Informationen zum Veranstaltungsort.
● Digitalkamera für Videos und Fotos.
● Teilnehmerlisten.
● Klebeetiketten für Namen.
● Formulare zur Erfassung der Kontaktdaten, damit Sie die Namen der Teilnehmer, ihre Übergangsgruppen usw. erfassen können,
E-Mail-Adressen und Telefonnummern, die später an die Gruppe weitergegeben werden sollen.
● Workshop-Übersicht – sowohl als Referenz für Sie als auch auf einem Blatt Flipchart-Papier notiert
um es an die Wand zu hängen, damit die Teilnehmer es sehen können.
● 10:00 – 10:30 Uhr: Ankunft
● 10:30 Uhr – 10:50 Uhr: Anmeldung
● 10:50 Uhr – 11:20 Uhr: Kartierung auf drei Arten
● 11:20–12:30 Uhr: Erfolge, Hindernisse und lokale Verbindungen
● 12:30 – 13:30 Uhr: MITTAGESSEN
● 13:30 – 14:15 Uhr: Welche Aufgaben und Themen hätte eine regionale
Netzwerk?
● 14:15 Uhr – 14:30 Uhr: Pause
● 14:30 – 15:15 Uhr: „Geben und Nehmen“-Aktivität
● 15:15 Uhr – 16:00 Uhr: Nächste praktische Schritte
● 16.00 Uhr – 16.30 Uhr: Abschluss, in zwei Teilen
○ Das Ballonspiel
○ Abschlusskreis
● Viel A4-Papier.
● Viel Flipchart-Papier.
● Filzstifte und dicke Stifte.
● Klebepunkte.
● Viele Haftnotizen (Post-its eignen sich hervorragend).
● Klebeband.
● Fragebogen nach dem Workshop.
Falls vom Veranstaltungsort nicht bereitgestellt:
● Tee, Kaffee, Milch, Sojamilch, Zucker, Kekse, Tassen, Teelöffel usw.
● Essen und Besteck für die Mittagspause.
Leitfaden für die Moderation des Tages
Wir schlagen einen Zeitplan für den Tag vor, der jedoch an Ihren Zeitrahmen angepasst werden kann.
Willkommen:
10:00 Uhr – 10:30 Uhr (30 Minuten)
Die Teilnehmer treffen zwischen 10:00 und 10:30 Uhr ein. Ein Empfangsschalter ist dabei sehr hilfreich.
mit einer Anmeldeliste und Namensschildern sowie jemandem, der die Gäste herzlich und mit einem Lächeln empfängt!
● Es ist außerdem ratsam, die Teilnehmer um ihre Zustimmung zur Verwendung von Fotos und zur Weitergabe von E-Mail-Adressen zu bitten,
usw. an dieser Stelle.
● Tee, Kaffee und Kekse können in einem anderen Bereich des Raums stehen, wo Platz ist
damit sich die Menschen kennenlernen können.
Check-in:
10.30 Uhr – 10.50 Uhr (20 Minuten)
Zweck:
● Alle Anwesenden zu begrüßen und die organisatorischen Details des Tages zu erläutern.
● Um sich einen Überblick über die Vielfalt der Aktivitäten zu verschaffen – es ist wirklich inspirierend zu hören, was
was Gruppen getan haben.
● Jeder Teilnehmer soll die Möglichkeit erhalten, aus seiner persönlichen Perspektive zu sprechen.
Einrichtung:
● Ein Stuhlkreis, mit einem Stuhl für jeden Teilnehmer und für die Moderatoren.
● Der Tagesplan hängt an der Wand, wo ihn alle sehen können.
So moderieren Sie:
Sich bei allen zu erkundigen, wie es ihnen geht, ist eine wirklich tolle Möglichkeit, die gesamte Gruppe willkommen zu heißen und die
den Gastgeber, die „Transition“-Initiative und den Veranstaltungsort sowie die Ziele und den Ablauf der
Tag. In diesem Abschnitt sollten Sie:
● Gehen Sie reihum und bitten Sie jeden, seinen Namen zu nennen und zu sagen, woher er kommt.
● Erläutern Sie den Teilnehmern, warum sie hier sind – um die Gründung einer regionalen
Netzwerk in der Region und besprechen Sie alles Weitere, was speziell Ihre Region betrifft (falls dies
(die in früheren Mitteilungen bereits zur Sprache gekommen sind).
● Beschreiben Sie den Tagesablauf – was zu erwarten ist und wie der Zeitplan aussieht.
● Behandeln Sie Themen rund um Gesundheit und Sicherheit – Notausgänge, Toiletten und das Bedanken bei Ihren Gastgebern,
dem Veranstaltungsort und allen anderen, die zur Organisation dieses Tages beigetragen haben.
● Bedanken Sie sich bei den Gastgebern für ihre Hilfe am Veranstaltungstag, die Organisation des Veranstaltungsortes usw.
● Halten Sie den Tag mit Videos, Fotos und Tonaufnahmen fest, um die Erlebnisse zu teilen (achten Sie jedoch darauf, dass die Personen
(damit zufrieden).
Bitten Sie dann alle, der Reihe nach das Wort zu ergreifen, um einen Eindruck davon zu bekommen, wer im Raum ist und was die einzelnen Personen
was sie so getrieben haben. Bitten Sie in dieser Runde jede Person, Folgendes zu tun:
● Nennen Sie den Namen der Person und die „Transition“-Initiative, der sie angehört.
● Kurz über ein Projekt oder ein Merkmal ihrer Transition-Initiative sprechen, das sie
worauf sie am stolzesten sind (bitte darauf achten, dass sie nur eine Antwort auswählen, da sich dieser Teil sonst endlos hinziehen könnte)
(schon lange).
Einheit 1: Übung zum physischen Mapping
10.50 Uhr – 11.20 Uhr (30 Minuten)
Zweck:
Das ist eine tolle kurze Übung, mit der du dir schnell einen Überblick darüber verschaffen kannst, wo die Leute stehen.
woher sie kommen, wie es ihnen geht und vieles mehr. Das Ziel ist:
● Die Menschen dazu zu bringen, aktiv zu werden.
● Um die geografischen Grenzen der Anwesenden sowie die Herausforderungen und
Möglichkeiten, die sich daraus für regionale Treffen und Veranstaltungen ergeben.
● Um herauszufinden, wer anwesend ist und wer nicht.
● Um die Vielfalt hinsichtlich Raum, Ort und Erfahrungen der Teilnehmenden zu verstehen.
● Die Teilnehmer dazu anzuregen, über ihre „Transition“-Initiativen nachzudenken sowie
ihren Platz innerhalb dieser Initiativen.
Einrichtung:
● Ein übersichtlicher Raum, in dem sich die Teilnehmer frei bewegen und ihre Position zueinander bestimmen können
miteinander. Das könnte draußen stattfinden, solange man konzentriert und ruhig ist
genug.
So moderieren Sie:
Das Ziel ist es, die Teilnehmer dazu zu bewegen, sich anhand einer Reihe von Fragen im Raum zu positionieren,
um sich ein Bild von ihren Antworten zu machen. Das gibt allen Anwesenden einen
bietet einen Überblick über ihre geografischen Zusammenhänge und liefert Informationen zu den „Transition“-Gruppen
sowie einige persönliche Informationen über mein Engagement bei Transition.
Lesen Sie jede Frage vor und bitten Sie die Teilnehmer, sich entsprechend zu positionieren, wobei Sie ihnen genügend Zeit geben
zwischen den einzelnen Fragen, um der Gruppe Zeit zum Nachdenken und für Anmerkungen zu geben.
● Wo haben Sie Ihren Sitz?
○ Finden Sie heraus, wo im Raum Norden und Süden liegen.
○ Bitten Sie die Gruppe, untereinander zu klären, in welcher Phase sich die einzelnen Initiativen befinden
im Verhältnis zu den anderen.
○ Bitten Sie sie, Folgendes zu beobachten:
■ Die Verkehrsanbindung – wie sieht die Anbindung an den Nahverkehr aus?
■ Wer nimmt nicht teil und warum?.
■ Ob geografische oder sonstige Grenzen zu berücksichtigen sind.
■ Welche Strukturen der lokalen Behörden/Gemeinden gibt es, die möglicherweise oder möglicherweise nicht
wäre nicht hilfreich.
■ Ob Reisen einen Einfluss darauf hat, wie Menschen miteinander umgehen.
● Seit wann gibt es Ihre Initiative schon?
○ Bitten Sie die Gruppe, sich entsprechend der Dauer in einer Reihe aufzustellen.
Jede Initiative läuft bereits seit einiger Zeit.
○ Was lässt sich daraus ableiten? Ist die Gruppe sehr erfahren oder eher nicht? Ist
Gibt es da einen Bereich oder eine Polarität?
● Seit wann sind Sie dabei? (Diese Frage richtet sich speziell an die betreffende Person
Teilnehmer.)
○ Fragen Sie zunächst, wie lange sich die Menschen bereits bei Transition engagieren – was war
Der Moment, der sie dazu bewogen hat, einzugreifen?
○ Fragen Sie anschließend nach ihrem Engagement im Umweltaktivismus im Allgemeinen.
Teilt die Gruppe zu diesem Thema die gleiche Meinung?
● Zuletzt sollten Sie Personen zusammenbringen, die sich noch nicht kennen, wobei Sie idealerweise diejenigen zusammenbringen sollten, die
ich arbeite schon seit langer Zeit mit Menschen zusammen, die noch relativ neu bei „Transition“ sind, und bekomme
sie dazu, darüber zu sprechen, wie und warum sie sich bei Transition engagieren.
○ Bitten Sie ein paar Leute um Feedback.
Sitzung 2: Übung zu Erfolgsfaktoren, Hindernissen und lokalen Verbindungen
11:20 Uhr – 12:30 Uhr (70 Minuten)
Zweck:
● Die Teilnehmer dazu befähigen, aus der Perspektive ihrer Transition-Initiativen zu denken.
● Gemeinsame und weniger verbreitete Themen innerhalb der Gruppe zu erkunden.
● Um darüber nachzudenken, wie sich dies auf die Rolle eines regionalen Netzwerks auswirken könnte.
Einrichtung:
● Sie müssen pro Gruppe drei Blätter Flipchartpapier vorbereiten, jeweils mit
“Thrive”, “Barriers” oder “Local Connections” in der Mitte. Sie können das
Lassen Sie die Gruppen dies selbst erledigen, falls Sie es nicht bereits im Voraus vorbereitet haben.
● Jede Gruppe benötigt drei Stapel Post-its in drei verschiedenen Farben sowie drei
A4-Blätter.
So moderieren Sie:
Nehmen Sie sich 5 Minuten Zeit, um den unten stehenden Ablauf der Sitzung zu erläutern:
● Bitten Sie die Gruppe, sich in kleinere Gruppen von drei bis sechs Personen aufzuteilen, idealerweise mit Personen,
die nicht an ihrer „Transition“-Initiative teilnehmen.
● Erläutern Sie, dass es in dieser Sitzung darum geht, herauszufinden, was Ihrer Gruppe hilft, sich gut zu entwickeln, und welche Hindernisse
die Voraussetzungen für den Erfolg sind und welche Kontakte Sie in Ihrer Region bereits haben. Das tun
Das hilft Ihnen dabei, über die gemeinsamen Probleme nachzudenken, die alle Gruppen betreffen, und darüber, was getan werden kann, um
getan werden muss, damit der Übergang zu einer bereichernden Erfahrung wird. Außerdem hilft es den Menschen, mehr
ein Verständnis füreinander und dafür, was ihre Gruppen tun, was du
Darüber können wir dann beim Mittagessen reden.
● Die Besprechung jeder Frage sollte 15 Minuten dauern (insgesamt 45 Minuten):
○ Die ersten 5 Minuten sollten in Stille verbracht werden, während die Teilnehmer auf [… ] schreiben.
Sie notieren ihre Antworten auf jede Frage auf Post-its und kleben diese auf die
Flipchart-Papier. Das gibt den Teilnehmern die Möglichkeit, ihre Ideen zu äußern, bevor
ein Gespräch über ein bestimmtes Thema zu beginnen.
○ Anschließend findet eine 10-minütige Gruppendiskussion statt, in der weitere Themen angesprochen werden können
auf Post-it-Zetteln auf dem Flipchart-Papier festgehalten. Es kann hilfreich sein, diese zu gruppieren
Fasse ähnliche Themen zusammen, wähle dann zwei Hauptpunkte aus und füge sie in einen ein
ein Blatt A4.
● Im Anschluss an diese Diskussion sollte eine Feedbackrunde stattfinden (25 Minuten):
○ Bitten Sie jede Gruppe, nacheinander Feedback zu jeder der drei Sitzungen zu geben.
○ Bitten Sie jede Gruppe, die beiden wichtigsten Punkte zu jedem Abschnitt zu nennen, die sie
schrieb auf das A4-Blatt.
○ Die Diskussion weiter ausweiten, um gemeinsame Themen zu erkennen, oder
signifikante Unterschiede.
PAUSE – Mittagessen:
12:30 Uhr – 13:30 Uhr (60 Minuten)
Zweck:
● Um etwas zu essen, eine Pause zu machen und die Arbeit des Vormittags zu verarbeiten.
● Den Menschen die Möglichkeit zu geben, sich besser kennenzulernen – die Teilnehmer
haben festgestellt, dass der persönliche Charakter der Workshops dazu beiträgt, ein Gefühl von
Gemeinschaftsgefühl und Vertrauen innerhalb der Gruppe.
Sitzung 3: Welche Aufgaben und Themen hätte ein regionales
Netzwerk?
13:30 Uhr – 14:15 Uhr (45 Minuten)
Zweck:
● Die Teilnehmer dazu zu befähigen und zu ermutigen, darüber nachzudenken, was auf der
auf regionaler Ebene und welchen Beitrag sie leisten könnten.
● Alle Erkenntnisse des Vormittags zu nutzen und sie darauf anzuwenden, darüber nachzudenken, wie nützlich ein
Die Aufgabe eines regionalen Netzwerks bestünde darin, die Arbeit auf lokaler Ebene zu unterstützen, die von
Übergangsgruppen sowie die Entwicklung neuer Aktivitäten auf regionaler Ebene.
● Die vier bis sechs Schlüsselthemen des regionalen Netzwerks zu erarbeiten.
Einrichtung:
● Sie müssen zwei Blätter Flipchart-Papier vorbereiten, die im Hochformat aneinandergeklebt sind
Format.
● Schreiben Sie darauf “Themen und Aufgaben eines regionalen Netzwerks” sowie den Namen Ihrer Region.
● Bitten Sie die Gruppe, sich mit bunten Stiften und dem vorbereiteten Stück um einen Tisch herumzusetzen.
Papier.
● Wählen Sie einen Vorsitzenden (idealerweise Ihren Co-Moderator). Dessen Aufgabe ist es, die
Beiträge der Teilnehmer durch:
○ dafür sorgen, dass jeweils nur eine Person spricht.
○ darauf achten, wer das Wort ergreifen möchte.
○ direkte Punkte erkennen.
○ das Tempo des Gesprächs steuern.
○ Menschen, die sich eher zurückhalten, dazu anregen, sich zu äußern.
Hier kann die Gebärdensprache hilfreich sein:
einen Finger, um etwas zu verdeutlichen
jeweils ein Finger an jeder Hand, um direkt darauf zu zeigen.
So moderieren Sie:
Mindmap zu den Rollen und Themen eines regionalen Netzwerks (35 Minuten):
● Nachdem Sie die Rollen und die Gebärdensprache vorgestellt haben, fragen Sie die Gruppe zunächst, was die
welche Aufgaben und Themen ein regionales Netzwerk haben könnte.
● Der Moderator hält das Gesagte in Worten und Bildern fest und versucht dabei, das Wesentliche herauszuarbeiten.
wichtigste Punkte. Sie sollten um Klarstellung bitten, um das Gespräch korrekt wiederzugeben, und
Versuche auch, herauszufinden, was die Leute sagen, um wirklich genau zu definieren, was sie meinen.
als Aufgabe oder Schwerpunkt eines regionalen Netzwerks zu betrachten. Die Idee dahinter ist, ganz praktische Aspekte zu erfassen
konkrete Ideen, keine vagen, nichtssagenden Aussagen.
● Vertraue darauf, dass Ideen und fundierte Meinungen von selbst entstehen, sobald die Diskussion in Gang kommt.
● Verlassen Sie am Ende des Gesprächs für 5 Minuten den Raum, damit die Gruppe
Schau dir die Mindmap an und ergänze sie, falls etwas fehlen sollte.
● Kehren Sie anschließend in den Raum zurück, bitten Sie die Gruppe, etwaige Ergänzungen zusammenzufassen, und fragen Sie nach
Erläuterungen.
„Dot Democracy“ (10 Minuten):
● Geben Sie jedem Teilnehmer fünf Klebepunkte.
● Jeder Punkt steht für eine Stimme für eine Rolle oder ein Thema, das der jeweilige Teilnehmer für das
die am wichtigsten sind, um voranzukommen. Alle fünf Punkte können sich auf eine Rolle/ein Thema beziehen, oder jeder Punkt
kann ein anderes Thema behandeln.
● Dies bildet die Grundlage für die „Geben und Nehmen“-Aktivität.
PAUSE (Vorbereitung der „Give and Gain“-Aktivität)
14:15 Uhr – 14:30 Uhr (15 Minuten)
Die Teilnehmer können auf die Toilette gehen und sich etwas zu trinken holen; außerdem haben sie so etwas Zeit, das
letzte Sitzung.
WICHTIGE AUFGABE FÜR SIE: Sehen Sie sich als Moderatoren die grafische Darstellung und die
Kumulative Abstimmung mittels „Dot Democracy“, anschließend Zusammenfassung der Arbeit der Gruppe durch Bildung von vier
sechs zentrale Themen aus den Abstimmungen, der Zeichnung und dem Gespräch, die für das nächste … verwendet werden sollen
Aktivität.
Einheit 4: „Geben und Nehmen“-Übung
14:30 Uhr – 15:15 Uhr (45 Minuten)
Zweck:
● Die Teilnehmer dazu zu befähigen, in einem regionalen Netzwerk auf eine Weise eine führende Rolle zu übernehmen, die zu ihnen passt.
● Um wieder auf die persönliche Ebene zurückzukommen: Erkunden, was die Teilnehmer beitragen können, um die
regionales Netzwerk weiterleiten.
● Um herauszufinden, welche Kompetenzen die Teilnehmer gerne in das regionale Netzwerk einbringen möchten und was
was sie gerne lernen möchten.
● Auf eine überschaubare und ressourcenschonende Weise darüber nachzudenken, wie es weitergehen wird.
Einrichtung:
● Stellen Sie die Stühle um einen Tisch herum auf, jeweils einen Stuhl pro Teilnehmer.
● Notieren Sie sich als Überschriften die vier bis sechs Schlüsselthemen, für die Sie sich entschieden haben
auf separate Flipchart-Blätter. Ziehe in der Mitte jedes Blattes eine Linie
Papier.
● Legen Sie die Flipchart-Blätter im Kreis auf den Tisch, sodass sie nach außen zeigen.
So moderieren Sie:
Einführung (5 Minuten):
● Erläutern Sie, dass die vier bis sechs Schlüsselthemen Ihres regionalen Netzwerks festgelegt wurden
aus der Gruppenarbeit und der „Dot-Democracy“ aus der letzten Sitzung.
● Führen Sie das Konzept “Geben und Nehmen” ein, indem Sie die folgende Erklärung von Fabio Santos vorlesen
Aus dem Buch „Playing for Time: Making Art as if the World Mattered“:
“Stellen Sie sich ein Team aus Menschen aller Altersgruppen, ethnischen und sprachlichen Hintergründe sowie sexueller Orientierungen vor …“
und religiöse Überzeugungen, die zwei Wochen lang Seite an Seite arbeiten und leben. Stellen Sie sich vor, sie hätten eine
eine Show auf die Beine zu stellen, die bis zum Ende der zwei Wochen ohne künstlerischen Leiter, ein Musikprogramm
ein Regisseur, ein Choreograf oder ein Bühnenbildner, der den Leuten vorschreibt, was sie tun, wie sie gehen und wie sie stehen sollen
oder wie sie ihre Texte vortragen sollen, da es ja gar keine Texte gibt.
Wer hat das Sagen? Das Schöne an „Give and Gain“ ist, dass jeder Einzelne das Sagen hat; in
Verantwortung für ihren eigenen persönlichen Weg und für den gemeinsamen Weg. Die Zusammenarbeit mit
Andere: Der Austausch von Geschichten, Lebens- und Arbeitsweisen geht über die oberflächlichen kulturellen Aspekte hinaus
den Austausch, an den wir uns gewöhnt haben. Zusammenarbeit erhält eine tiefere Bedeutung, die es ermöglicht,
damit dadurch tiefgreifendere Gespräche entstehen können.
In der Praxis wird das Prinzip des Gebens und Nehmens bereits sehr früh im Projekt eingeführt, wobei jeder
werden gefragt, was sie beitragen können und was sie sich von dem Projekt erhoffen. Dies wird aufgezeichnet
auf dem sogenannten „Give and Gain“-Rad, das im Proberaum an der Wand hängt
wo es jeder täglich einsehen kann. Das „Give and Gain“-Rad wird dann zum
Leitfaden für die tägliche Sitzungsplanung sowie für das Projekt und die abschließende Gesamtdarstellung
Pläne. Indem man beispielsweise diejenigen ermittelt, die gerne schreiben, kann das Team planen
Die Schreibsitzungen werden entsprechend angepasst, und so nimmt das Drehbuch für die letzte Folge allmählich Gestalt an.
Das „Give and Gain“-Rad wird zum Vertrag, in dem wir uns alle darauf einigen, auf ein
gemeinsames Ziel, Verantwortung für unseren eigenen Lernweg und den Lernweg von
andere. Es wird zum Fahrplan, anhand dessen wir uns durch die Unterschiede von
Meinungen, Meinungsverschiedenheiten und schwierige Themen. Es ermöglicht uns, sowohl Lernende als auch
ein Lehrer, ein Regisseur und ein Schauspieler, ein Choreograf und ein Tänzer, ein Produzent, ein Designer, ein
Dichter. Es ermöglicht jedem Einzelnen, der daran beteiligt ist, den Raum und den Ort zu finden, um ein
Beitrag. Und sorgt dafür, dass alle Beiträge gleichermaßen gewürdigt werden. Das Prinzip „Give and Gain“
Bei dieser Methodik geht es darum, kreative Verantwortung gemeinsam zu übernehmen, um Veränderungen in uns selbst zu bewirken und
“in der Welt, in der wir leben.“
Verwendung mit freundlicher Genehmigung von Fabio Santos; der Originaltext ist in Lucy Neals Buch „Playing for time“ zu finden.
30 Minuten (15 Minuten für “Geben” und 15 Minuten für “Gewinnen”):
● Fragen Sie die Menschen, welche Kompetenzen sie für die sich abzeichnenden Themen der Region einbringen möchten
Netzwerk. Bitten Sie sie, so konkret wie möglich zu sein und ehrlich zu antworten – das ist die Gelegenheit
darüber nachzudenken, welchen Beitrag sie selbst leisten können.
● Bitten Sie die Teilnehmer, pro Post-it einen “Beitrag” aufzuschreiben und diesen auf das entsprechende Thema zu kleben. Es ist
Es ist hilfreich, für alle “Geschenke” Post-its derselben Farbe zu verwenden.
● Wiederholen Sie den Vorgang für “Gain”, beachten Sie jedoch, dass dies ein heikleres Thema ist für
manche, weil sie zwar einen Beitrag leisten möchten, aber vielleicht nicht die Möglichkeit dazu haben oder das Gefühl haben, dass sie es nicht können
Fähigkeiten zu bieten haben (was in der Regel nicht der Fall ist, da Menschen dazu neigen, diese zu unterschätzen)
(was sie zu bieten haben).
● Kleben Sie die Post-its auf jedes themenbezogene Flipchart-Blatt, wobei in der ersten Spalte “gibt” steht,
dann “Gewinne” im anderen.
10 Minuten:
● Schauen Sie sich an, was in die einzelnen Spalten eingetragen wurde, und lassen Sie die Teilnehmer vorlesen, was
Muster, die sie erkennen (5 Minuten).
● Bitten Sie die Teilnehmer, die „Geben“ und „Gewinnen“ einander zuzuordnen; wenn es Übereinstimmungen gibt, deutet dies auf
Möglichkeiten, wie sich Menschen sofort gegenseitig unterstützen können. (5 Minuten).
Sitzung 5: Auf dem Weg zu den nächsten praktischen Schritten
15:15 Uhr – 16:00 Uhr (45 Minuten)
Zweck:
● Die Teilnehmer dazu zu befähigen, in einem regionalen Netzwerk auf eine Weise eine führende Rolle zu übernehmen, die zu ihnen passt.
● Sich auf der Grundlage der vorhandenen Energie und Kapazitäten Gedanken darüber zu machen, was realistisch gesehen als Nächstes passieren wird
im Raum, um Aufgaben zu übernehmen.
Einrichtung:
● Bitten Sie die Teilnehmer, sich im Kreis hinzusetzen.
● Geben Sie jedem Teilnehmer ein leeres Blatt A4-Papier und einen dicken Stift.
So moderieren Sie:
Einführung (5 Minuten):
● Bitten Sie die Gruppe, Folgendes auf ihre Zettel zu schreiben:
○ Welches Thema reizt Sie besonders, um den nächsten Schritt zu planen?
praktischer Schritt?
● Die Teilnehmer schreiben in Stille auf, woran sie arbeiten möchten.
● Bitten Sie die Teilnehmer, aufzustehen und ihre A4-Blätter so vor sich zu halten, dass niemand anderes sie sehen kann.
Sehen Sie sich diese an und bitten Sie dann alle, ihre Zettel gleichzeitig umzudrehen.
● Schauen Sie sich an, was sich herauskristallisiert hat, und bringen Sie Personen, die ein gemeinsames Thema haben, in Arbeitsgruppen zusammen
Gruppen, die die nächsten konkreten Schritte erörtern werden.
● Achten Sie auf Personen, die alleine sind, und versuchen Sie, sie in ein ähnliches Arbeitsumfeld zu integrieren
Gruppe.
Die Arbeitsgruppen erörtern und beschließen, wie die nächsten praktischen Schritte umgesetzt werden sollen (30 Minuten):
● Händigen Sie jeder Arbeitsgruppe die „Give-and-Gain“-Blätter aus; dies kann ihnen als Orientierung dienen für ihre
Thema.
● Ermutigen Sie jede Gruppe, sich mit ihrem Thema auseinanderzusetzen – was bedeutet dieses Thema für die
Gruppe und was müsste geschehen, damit sie Realität wird? Das ist zunächst einmal eine
Vorbildübung, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie sich das gewählte Thema im
Region.
● Entscheidend ist, dass die Gruppen einen nächsten praktischen Schritt erarbeiten, der realisierbar ist
im Rahmen ihrer derzeitigen Kapazitäten. Das kann so einfach sein, dass sich eine Person freiwillig bereit erklärt,
die nächste Sitzung zu diesem Thema koordinieren, oder es könnte auch komplexer sein, je nachdem
auf die Ressourcen in der Gruppe.
Nächste praktische Schritte nennen (10 Minuten):
● Lassen Sie jede Gruppe den anderen ihre nächsten konkreten Schritte mitteilen.
● Mit diesen nächsten praktischen Schritten hat das regionale Netzwerk seine Arbeit aufgenommen!
Einheit 6: Ballonspiel
16:00 Uhr – 16:15 Uhr (15 Minuten)
Zweck:
● Die Teilnehmer sollen sich einen Namen, einen Slogan oder eine Wortkombination ausdenken, die
Beschreiben Sie das Netzwerk – und haben Sie dabei ein bisschen Spaß!
Einrichtung:
● Die Teilnehmer arbeiten zu zweit.
● Jedes Paar erhält einen Luftballon und einen Filzstift.
So moderieren Sie:
● Bitten Sie die Paare, den Luftballon aufzublasen.
● Bitten Sie die Teilnehmer in den Zweiergruppen, über den Tag nachzudenken.
● Bitten Sie die Teilnehmer, über die Schlüsselwörter oder -phrasen nachzudenken, die ihrer Meinung nach das Ganze zusammenfassen
ihre Erlebnisse des Tages. Das kann eine Sammlung von Wörtern sein, oder ein Satz, oder
Ein Satz oder ein Gedicht – das spielt keine Rolle.
● Bitten Sie die Kinder dann, es auf den Luftballon zu schreiben, und lassen Sie anschließend alle die Luftballons in die Luft werfen.
So hat am Ende jeder einen anderen Ballon, und dann bittet man jeden, vorzulesen, was darauf steht
auf dem Ballon, den sie haben.
● Bitten Sie die Paare gegen Ende der kurzen Übung, zu überlegen, ob sich ein Name für das Netzwerk
zeichnet sich ab.
Sitzung 7: Abschlusskreis
16:15 Uhr – 16:30 Uhr (15 Minuten)
Zweck:
● Um den Abschluss gelungen zu gestalten, kehren Sie zu den Anwesenden zurück und bringen Sie Ihre Wertschätzung für
der Tag.
Einrichtung:
● Stellen Sie die Stühle im Kreis auf, einen für jeden Teilnehmer.
● Oder bildet einen Kreis im Stehen, wenn euch das besser gefällt.
So moderieren Sie:
● Bedanken Sie sich bei den Teilnehmern für ihr Engagement und ihre Beiträge im Laufe des Tages.
● Erinnere sie daran, was wir gemeinsam durchgearbeitet haben.
● Stellen Sie zum Abschluss eine einfache Frage: Was würden Sie jemandem über den Workshop sagen?
Wer ist nicht gekommen?
● Gehen Sie reihum und bitten Sie jeden, etwas zu sagen.
● Versammelt alle und macht ein Foto mit der Grafik “Rollen und Themen”
in Sitzung 3 erstellt.
Weitere Informationen
Leitfaden zu regionalen Netzwerken https://transitionnetwork.org/resources/regional-networks-guide/
Laden Sie diesen Leitfaden herunter –
https://transitionnetwork.org/resources/regional-networks-workshop-facilitation-guide/
Website des Transition Network – https://transitionnetwork.org