Cyflwyniad

Does dim angen edrych yn bell i ddod o hyd i heriau mawr sy'n ein hwynebu nawr ac yn y dyfodol. Ni all llawer o bobl ddibynnu ar y pethau sylfaenol sydd eu hangen arnom ar gyfer bywyd diogel a hapus. Mae ein moroedd wedi'u halogi ac mae natur dan fygythiad. Gall meddwl am sut i ymateb i'r hinsawdd sy'n newid, anghydraddoldeb ac ansicrwydd fod yn llethol.

Ac eto, mae gan lawer o bobl awydd cryf i fod yn rhan o greu newid ac adeiladu rhywbeth gwell. Beth petai… y gallem ail-ddychmygu ein dyfodol fel un ffyniannus, tecach, mwy gwydn, a mwy cysylltiedig? Sut allai'r weledigaeth honno ein helpu i symud ymlaen a gweithredu'n ymarferol tuag at ddyfodol gwell?

Mae'r canllaw rhithweledigaeth hwn wedi'i gynllunio i helpu grwpiau a chymunedau i agor eu dychymyg a dechrau archwilio sut olwg allai fod ar ddyfodol gwell yn eu cyd-destun. Mae'n helpu i adeiladu gweledigaeth a rennir o'r hyn sy'n bosibl, sy'n fan cychwyn hanfodol i archwilio sut y gallwn weithio gyda'n gilydd i'w wireddu.

“Ni all yr hyn na allwn ei ddychmygu ddod i fodolaeth.”

bell hooks

I bwy mae'r canllaw hwn?

Mae'r canllaw hwn ar gyfer unrhyw grŵp sydd eisiau ehangu eu gweledigaeth o'r hyn sy'n bosibl yn y dyfodol ac archwilio sut maen nhw eisiau gweithio tuag ato.

Mae wedi'i gynllunio i ddechrau sgyrsiau o fewn cymuned leol ac i greu gofod i glywed safbwyntiau ac anghenion gwahanol. Gellir defnyddio'r ymarfer hefyd i ymchwilio i un thema neu fater, fel bwyd neu drafnidiaeth, neu gan grŵp nad yw'n seiliedig ar le ond sydd eisiau ail-ddychmygu dyfodol eu maes diddordeb - fel y celfyddydau neu ddarpariaeth ieuenctid.

Os ydych chi'n dod o grŵp cymunedol sydd eisiau gwahodd y gymuned ehangach i'r broses hon, efallai yr hoffech chi wneud yr ymarfer hwn o fewn eich sefydliad yn gyntaf. Mae hyn yn rhoi cyfle i chi ymgyfarwyddo'n llwyr ag ef cyn ei gynnal gyda chynulleidfa fwy, ond mae hefyd yn caniatáu i'ch aelodau gyfrannu'n llawn ac archwilio eich blaenoriaethau a'ch ffocws mewn ffordd ddyfnach, gyfoethocach.

Mae'r canllaw hwn yn seiliedig ar brofiad mudiad y Trawsnewid, rhwydwaith o grwpiau cymunedol mewn 50 o wledydd; pobl yn gweithio gyda'i gilydd yn lleol i fynd i'r afael â phroblemau mawr, cymhleth ein hoes. Gwnawn hyn drwy ail-ddychmygu ein cymunedau lleol, ac yna cymryd camau ymarferol i'w helpu i ddod yn lleoedd ffyniannus, cynhwysol, mwy gwydn i bawb.

‘Mae ’Trawsnewid' yn syml yn golygu newid a sut rydym yn symud o un peth i'r llall – o'r presennol niweidiol, llygrol, anghyfartal i ddyfodol tecach, mwy gwydn, adfywiol i bawb. Mae yna tua 300 o grwpiau Trawsnewid lleol mewn cymunedau ledled y DU. Cânt eu cefnogi gan Transition Together yn Lloegr, Cymru a Gogledd Iwerddon, a chan Scottish Communities Climate Action Network (SCCAN) yn yr Alban.

Datblygwyd y dull hwn o lunio gweledigaeth yn ystod pandemig byd-eang y coronafeirws ac mae wedi'i ysbrydoli gan waith Rob Hopkins ynghylch What iI, a fframwaith y 3 gorwel (https://www.h3uni.org/). Datblygwyd y fframwaith hwn i helpu i lywio sefyllfaoedd lle ceir lefel uchel o ansicrwydd a hefyd lefel uchel o botensial ar gyfer newid.

Mae'n ddull sydd wedi cael ei brofi a'i brofi gan lawer o grwpiau Trawsnewid lleol sy'n gweithio i weithredu o'r gwaelod i fyny, ac sydd wedi eu helpu i fynd ymlaen i wneud newidiadau yn eu cymuned.

Dysgwch fwy: https://transitiontogether.org.uk

Ynghylch ‘Beth petai?’

Mae ymarfer 'Beth Petai' yn broses tri cham sy'n ein helpu i ddychmygu a thrafod y newidiadau rydyn ni eisiau eu gweld, ar gyfer ein cymuned yn ei chyfanrwydd, neu ar gyfer maes penodol fel ble rydyn ni'n cael ein bwyd neu ein hegni.

Mae Beth Yw - yn ein gwahodd i archwilio'r hyn sydd eisoes yn digwydd, drwy ddatgelu'r hyn nad yw'n gweithio,1. beth sydd angen newid a beth sydd angen ei gadw.

Beth Petai - dyma lle rydym yn defnyddio ein Peiriant Amser i ysgogi dychymyg cyfunol pobl2.present i greu gweledigaeth o'r hyn a allai fod.

Beth Nesaf - yn archwilio'r llwybrau a all fynd â ni o'r syniadau a'r cwestiynau 'Beth Petai' rydym wedi'u cynhyrchu, i rai syniadau pendant ar gyfer gweithredoedd yn y dyfodol.

Mae'r broses hon yn galluogi cydweithio, cyd-gynllunio ac yn caniatáu'n benodol i densiynau ddod i'r amlwg. Mae'n ein helpu i archwilio gwahanol safbwyntiau yn ein cymuned, ac mae'n golygu y gellir gweithio drwy densiynau gyda'n gilydd i ddatblygu ymdeimlad o berchnogaeth a undod ar y cyd, gan osod y seiliau ar gyfer newid yn y dyfodol.

Mae'r canllaw hwn wedi'i gynllunio i'w ddefnyddio gan unrhyw un - hyd yn oed os oes gennych chi brofiad cyfyngedig o hwyluso trafodaethau grŵp. Mae'n mynd â chi gam wrth gam drwy'r broses, o'r cyfnod cynllunio a'r paratoadau, i beth i'w ddweud ym mhob cam o'r ymarfer rhithweledigaeth. Mae'n syniad da cael grŵp bach i baratoi a chynnal y digwyddiad - gweler mwy am rolau ar dudalen 7.

Rhennir yr ymarfer rhagweld yn dair sesiwn. Wyneb yn wyneb, gallech chi wneud hyn i gyd mewn un diwrnod. Ar-lein, ni argymhellir diwrnod llawn - yn hytrach, gallech drefnu tair sesiwn ar wahân i fynd drwy'r broses. Dyma'r amserau a awgrymwn, gan gynnwys seibiannau byr:

1: Cyflwyniad a Beth Yw? - 1 awr 45 munud

1. Beth Petai? - 3 awr (ychwanegwch 30 munud os gwnewch yr ymarfer dewisol)Ystyr

2. Beth Nesaf? a chau - 2 awr 15 munud

Gellir cynnal y broses ar-lein neu wyneb yn wyneb. Mae manteision ac anfanteision i bob un.

Ar-lein

Bydd angen arnoch: offer ar-lein ar gyfer galwadau fideo grŵp (fel Zoom, Teams neu Meet.Coop) a chreu nodiadau a rennir, fel Google Docs, Next Cloud neu Miro. Ystyriwch y gost yn ogystal â pha mor gyfarwydd a hygyrch ydynt i'ch cyfranogwyr wrth benderfynu.

Gall fod yn anoddach i rai pobl gymryd rhan mewn cyfarfodydd ar-lein, yn enwedig os ydyn nhw'n cael trafferth gyda chyfrifiaduron neu ddim yn adnabod y grŵp yn dda.

I rai pobl eraill, gall fod yn haws ymuno o gartref, heb fod angen teithio na threfnu darpariaeth arall ar gyfer cyfrifoldebau gofalu.

Mae'n well ei gynnal mewn cyfres o sesiynau ar wahân - mae diwrnod llawn ar-lein yn flinedig iawn i'r rhan fwyaf.

Yn bersonol

Bydd angen: lleoliad addas, deunyddiau ar gyfer cofnodi nodiadau a syniadau (fel siart fflip, byrddau gwynion mawr neu rolyn o bapur, beiros ac efallai nodiadau gludiog) a meddwl am ddarparu lluniaeth i gynnal egni pobl.

Gall gymryd mwy o amser, ymdrech ac arian i drefnu digwyddiad wyneb yn wyneb, ac mae'n bwysig meddwl sut i gael pobl i gofrestru a sicrhau eu bod yn mynychu.

Gall fod yn haws cysylltu, cymryd rhan a chael profiad dyfnach gyda chyfranogwyr eraill pan fyddwch yn ymgynnull wyneb yn wyneb.

Gellir ei gynnal mewn cyfres o sesiynau ar wahân, neu i gyd mewn un diwrnod gyda seibiannau.

Pa bynnag un a ddewiswch, bydd y tudalennau canlynol yn eich helpu i gynllunio a sefydlu eich digwyddiad er mwyn ceisio goresgyn rhai o'r heriau, a sicrhau bod cyfranogwyr yn teimlo mor gyfforddus â phosibl ac yn gwbl alluog i gymryd rhan.

Pwy i'w cynnwys

Mae hwn yn gwestiwn allweddol i feddwl amdano ar ddechrau'ch gwaith cynllunio. Mae cynnal y broses hon o lunio gweledigaeth yn gyfle gwych i glywed gan ystod eang o bobl yn eich cymuned. Mewn gwirionedd, os oes gennych gymysgedd o bobl yn cymryd rhan, byddwch yn darganfod materion, blaenoriaethau a safbwyntiau newydd a fydd yn ychwanegu dyfnder, cyfoeth a pherthnasedd i'ch gweledigaeth.

Mae hefyd yn gyfle i ddechrau meithrin perthnasoedd â sefydliadau a grwpiau o bobl nad ydych wedi cysylltu â nhw o'r blaen. Mae'r broses wedi'i dylunio i ddatgelu gwahanol farnau a phrofiadau bywyd ac i agor sgyrsiau amdanynt, felly byddwch yn barod i glywed rhai syniadau newydd am eich cymuned.

Wrth feddwl am bwy i'w cynnwys, gall fod o gymorth treulio peth amser yn mapio pwy sy'n weithgar yn eich cymuned. Mae Transition Network wedi datblygu ymarfer, o'r enw The Big List, i'ch helpu i wneud hyn. O'r fan hon, gallwch greu rhestr o bobl i'w gwahodd.

Gwnewch yn siŵr eich bod yn rhoi digon o rybudd a gwybodaeth glir i bobl, yn ymarferol am y sesiynau ac am yr hyn y mae'r broses yn ei gynnwys. Gwnewch yn glir mai gwahoddiad yw hwn i helpu i lunio gweledigaeth a rennir, yn hytrach na chais i gefnogi eich grŵp neu'ch prosiectau penodol chi. Gofynnwch a oes unrhyw beth a allai helpu pobl i gymryd rhan neu i ddiwallu gofynion, fel y gallwch chi gael gwared ar gynifer o rwystrau i ymgysylltu â phosibl.

Rydych chi eisiau i hwn fod yn brofiad cadarnhaol, creadigol a phwrpasol i bawb sy'n cymryd rhan. Mae meddwl ymlaen llaw yn golygu y gallwch sicrhau bod pawb yn teimlo'n groesawgar, yn ddiogel, wedi'u cynnwys yn llawn ac yn gallu cymryd rhan yn ymarferol yn y sesiynau hyn.

• Rhowch wybodaeth glir ymlaen llaw fel bod pobl yn gwybod beth i'w ddisgwyl.Ystyr

• Wrth gofrestru, gofynnwch i bobl a oes ganddynt unrhyw anghenion hygyrchedd neu anghenion eraill i'w helpu i gymryd rhan.

• Allwch chi gynnig dehongliad os oes gennych chi lawer o ieithoedd yn eich cymuned? Pwy allai eich helpu i wneud hynny'n lleol?

• Cynigiwch y sesiwn am ddim neu ar sail ‘talu'r hyn y gallwch’ fel nad yw arian yn rhwystr i gymryd rhan.

• Ar-lein neu all-lein, sicrhewch fod digon o seibiannau.

• Yn bersonol: a yw eich lleoliad yn hygyrch i drafnidiaeth gyhoeddus a defnyddwyr cadeiriau olwyn, ac yn fan diogel, croesawgar i bawb yn eich cymuned?

• Wyneb yn wyneb: cynnig lluniaeth i helpu pobl i deimlo'n groesawus - gofynnwch am ofynion deietegol ac alergeddau ymlaen llaw.

• Ar-lein: cynghorwch bobl i gynllunio ymlaen llaw, ymuno ar gyfrifiadur neu dabled (yn hytrach na ffôn) gyda chysylltiad rhyngrwyd da, diogel, gwe-gamera sy'n gweithio, a lle maen nhw'n teimlo'n gyfforddus gyda'r lleiafswm o wrthdyniadau.

• Ar-lein: cynnig arweiniad a chymorth gyda defnyddio dogfennau a rennir a llwyfan galwadau grŵp o'ch dewis.

• Ar-lein: defnyddiwch isdeitlau caeedig (a dywedwch wrth y cyfranogwyr sut i'w galluogi) a gwnewch ddefnydd o sgwrs neu sleidiau i rannu cwestiynau neu dasgau.

• Defnyddiwch labeli enwau yn bersonol a gofynnwch i bobl ddiweddaru eu henw ar-lein, a chyflwyno eu hunain yn y sgwrs.

• Mae'r tudalennau canlynol yn cynnwys mwy o gyngor am sut i gynllunio a pharatoi'ch proses weledigaeth yn dda i gael dechrau gwych.

P'un a ydych yn cynnal eich ymarfer rhagweld ar-lein neu wyneb yn wyneb, mae'n dda cael tîm bach o bobl yn rhan o'r gwaith paratoi ac ar y diwrnod ei hun. Anelwch at gael un neu fwy o bobl ym mhob un o'r rolau hyn:

Hwyluso: Mae'n hanfodol cael o leiaf un person i hwyluso ac arwain y broses, gan ddefnyddio'r canllaw hwn. Gallwch gael hwyluswyr ychwanegol, os oes gennych ddigon o helpwyr, a allai redeg gwahanol agweddau ar y sesiwn. Bydd angen i chi ymgyfarwyddo â'r gweithgaredd ymlaen llaw, ond mae'n ymarfer weddol hawdd i'w hwyluso.

Cymorth ymarferol: Ar gyfer cyfarfod wyneb yn wyneb, mae hyn yn cynnwys gofalu am y lleoliad, lluniaeth a chroesawu'r cyfranogwyr. Gallant hefyd helpu gyda grwpiau bach a sicrhau bod gan bawb bapur ar gyfer nodiadau neu unrhyw beth arall sydd ei angen arnynt i gymryd rhan. Ar-lein, mae angen rhywun arnoch i gadw llygad ar agweddau technegol eich cyfarfod - derbyn cyfranogwyr, sefydlu ystafelloedd is-grŵp, rhoi gwybodaeth yn y sgwrs a helpu cyfranogwyr sydd ag unrhyw broblemau gyda'r platfform.

Cofnodwr/Casglwr: Dyma rywun a fyddai'n gyfrifol am gofnodi nodiadau a hefyd am drefnu ymatebion yn themâu ar adegau penodol yn y broses.

Mae'n dda i'r tîm cyfan gwrdd a mynd drwy'r broses yn drylwyr gyda'i gilydd ymlaen llaw, er mwyn bod yn glir pwy sy'n gwneud beth ar y diwrnod.

Paratoi proses rhithweledigaeth ar-lein

Yn gynnar

Os ydych chi wedi penderfynu cynnal eich proses weledigaeth ar-lein, dechreuwch drwy gytuno ar ddyddiadau ac amseroedd. Nesaf, dewiswch pa lwyfan y byddwch yn ei ddefnyddio i gynnal y cyfarfodydd ar-lein (e.e. Zoom, Teams neu Meet.Coop). Sicrhewch fod gan y sawl sy'n darparu cymorth technegol fynediad, a'i fod yn gallu creu'r digwyddiadau ar-lein a rhannu'r dolenni gyda'ch tîm a'ch cyfranogwyr.

Penderfynwch sut bydd pobl yn cadarnhau eu bod yn dod ac i nodi unrhyw anghenion hygyrchedd - drwy e-bost? Ffurflen ar-lein? Neu fe allech chi ddefnyddio system docynnau ar-lein am ddim.

Anfonwch eich gwahoddiadau gyda'r manylion canlynol:

Yr hyn rydych chi'n gwahodd pobl i'w wneud (defnyddiwch y testun yn y ddogfen hon os yw'n helpu)

Dyddiad ac amser sesiynau

Ei fod am ddim neu ‘talu'r hyn y gallwch’ i gymryd rhan

Os oes angen iddynt gofrestru a sut (neu anfon y ddolen i ymuno â'r sesiynau os penderfynwch beidio â chael dull cofrestru)

Allwch chi ychwanegu dolen i fwy o wybodaeth/cefnogaeth ar ddefnyddio'r platfform rydych chi wedi'i ddewis?

Egluro y byddwch yn recordio'r sesiwn, os ydych wedi penderfynu gwneud hynny.

Cynlluniwch anfon y dolenni i ymuno â'r galwad at y cyfranogwyr ymlaen llaw, ac anfon nodyn atgoffa munud olaf y diwrnod neu ddau cyn hynny.

Dylai'r tîm sy'n cynnal yr ymarferiad ei adolygu'n fanwl ymlaen llaw. Nodwch ble hoffech chi rannu gwybodaeth mewn sgwrs a ble mae angen ystafelloedd is-grŵp arnoch. Sefydlwch ddogfen ar-lein a rennir ar gyfer nodiadau (er enghraifft gan ddefnyddio Google Docs, Next Cloud neu Miro). Gall fod yn ddefnyddiol creu un ddogfen gyda'r holl ddolenni a negeseuon y gwyddoch ymlaen llaw y byddwch am eu rhannu, a'u casglu mewn un lle.

Ar y diwrnod

Dylai'r tîm sy'n cynnal yr ymarfer logio i mewn yn gynnar, ymgartrefu a thrafod unrhyw gwestiynau munud olaf. Gallwch agor y galwad ychydig yn gynnar i unrhyw un sydd eisiau gwirio eu bod yn gallu logio i mewn neu sydd angen ychydig o gymorth ychwanegol. Nodwch pwy all roi cymorth technegol os bydd pobl yn cael problemau neu gwestiynau am sut i ddefnyddio'r platfform.

Gwahoddwch bawb i ail-enwi eu hunain wrth ymuno, gan ddefnyddio eu henw, y rhagenwau y maent yn dewis eu defnyddio ac, os yw'n berthnasol, grŵp y maent yn rhan ohono. Nawr rydych yn barod i ddechrau.

Paratoi proses rhagweld wyneb yn wyneb

Yn gynnar

Os ydych chi wedi penderfynu cynnal y broses yn bersonol, y cam cyntaf yw dod o hyd i leoliad addas. Dewiswch un sy'n hygyrch i ddefnyddwyr cadeiriau olwyn ac sydd â mynediad hawdd drwy drafnidiaeth gyhoeddus, ac sy'n lle diogel a chroesawgar i bawb yn eich cymuned. Pa faint o leoliad sydd ei angen arnoch chi? Oes gennych chi ddigon o gyllideb i dalu - neu pwy allai fod yn gallu darparu lleoliad am ddim neu am gost isel?

Pa ddyddiad ac amser fyddai'n addas i'r nifer fwyaf o bobl rydych chi am iddyn nhw fod yn bresennol? Ystyriwch hefyd a allwch chi ddarparu gofal plant neu ginio/lluniaeth.

Penderfynwch sut y bydd pobl yn archebu ac yn rhoi gwybod i chi am unrhyw anghenion hygyrchedd neu ofynion deietegol - drwy e-bost? Ffurflen ar-lein? Neu fe allech chi ddefnyddio system docynnau ar-lein am ddim.

Anfonwch wahoddiadau, gan gynnwys:

Yr hyn rydych chi'n gwahodd pobl i'w wneud (defnyddiwch y testun yn y ddogfen hon os yw'n helpu)

Dyddiad, amser a chost y sesiynau - neu ei fod yn ‘talu'r hyn y gallwch’ i gymryd rhan

Sut i gofrestru, ac a oes dyddiad cau i archebu

Unrhyw wybodaeth sydd ei hangen arnynt am y lleoliad a sut i gyrraedd yno

Ystyriwch ymlaen llaw sut y byddwch yn paratoi ac yn gosod y gofod yn eich lleoliad i wneud i bawb deimlo'n groesawgar, yn gyfforddus ac yn greadigol. Ceisiwch osgoi rhesi o seddi gyda desgau, a allai roi pobl mewn modd ysgol neu waith - mae cylch o gadeiriau neu fwrddau gyda seddi wedi'u grwpio o'u cwmpas yn teimlo'n llawer mwy agored a chydweithredol.

Gwnewch restr o'r deunyddiau y bydd angen i chi eu casglu i gofnodi nodiadau a syniadau, gan gynnwys dalennau mawr o bapur neu fwrdd gwynion a phenau lliwgar. Mae nodiadau Post-it neu sticeri dotiau neu sêr bach yn ddefnyddiol ar gyfer rhai o'r ymarferion ond nid ydynt yn hanfodol. Gall sticeri enwau neu fathodynnau helpu i dorri'r iâ mewn grŵp mwy.

Ar y diwrnod

Dylai'r tîm sy'n cynnal y sesiwn gyrraedd yn gynnar, ymgartrefu a sicrhau bod y gofod wedi'i osod i fyny fel y dymunwch. Byddwch yn glir pwy a sut rydych chi'n croesawu pobl. Dangoswch i bobl ble i ddod o hyd i ddŵr, cyfleusterau toiled a lluniaeth. Nawr rydych chi'n barod i ddechrau.

Cyflwyniad | Cynhesu

Amser: 30 munud

Mae hanner awr gyntaf y broses hon yn bwysig iawn i osod y naws, gwneud i bawb deimlo'n gyfforddus a thorri'r iâ - o leiaf, fydd rhai pobl ddim yn adnabod ei gilydd.

Cyflwynwch eich hunain - y tîm sy'n cynnal y sesiynau.

Rhowch drosolwg byr o'r sesiwn gyfan:

Cyflwyniadau - lle'r ydym yn dod i adnabod ein gilydd ychydig.

Beth Yw: Cymeryd Stock - archwilio gyda'n gilydd beth sy'n digwydd ar hyn o bryd yn ein cymuned.

Beth Os - creu gweledigaeth gyda'n gilydd ar gyfer ein cymuned.

O Beth Pe i Beth Nesaf - yn ystyried sut i wireddu ein gweledigaeth.

Rhowch gyfle i bawb gyflwyno eu hunain. Bydd y ffordd y gwnewch chi hyn yn dibynnu ar faint y grŵp. Os yw'n fach, gallwch fynd o gwmpas a gwahodd pob unigolyn i rannu ychydig amdanynt eu hunain a pham eu bod yn dod. Os yw'r grŵp yn eithaf mawr, gallech chi rannu enwau a gair yn unig am sut rydych chi'n teimlo heddiw, neu rannu mwy mewn grwpiau llai i ddechrau.

Fe allech chi ddewis un o'r cwestiynau hyn i dorri'r iâ:

Rhywbeth amdanynt eu hunain (gallai hwn fod yr ardal lle maen nhw'n byw os ydych chi'n gwneud hyn mewn cymuned leol, neu'r sefydliad y maen nhw'n teimlo'r cysylltiad mwyaf ag ef).

Eich hoff beth am eich lle/cymuned.

Beth ges di am frecwast

Beth sy'n eich cyffroi am drawsnewid?

Rhan un - Beth sy'?

Mynd i'r afael â'r hyn sydd ddim yn gweithio, a'r hyn rydyn ni eisiau

newid a'r hyn rydyn ni am ei gadw

Amser: 1 awr 25 munud

Canllaw hwyluso: Cyflwynwch y nod, y meddylfryd a'r ymarfer fel y nodir isod.

Nod: Archwilio pa weithgareddau sy'n ein helpu ar hyn o bryd i greu cymuned gynaliadwy, wydn a chyfiawn yn gymdeithasol, yn ogystal â beth sy'n ein hatal rhag gwneud hyn.

Agwedd meddwl:

Dim ond un rhan o'r darlun sydd gan bob unigolyn, felly byddwch yn agored i farnau eraill er mwyn datblygu trosolwg mwy cymhleth a realistig.

Deallwch fod safbwynt pob unigolyn ar y gymuned leol ar hyn o bryd, yr hyn sydd angen newid a'r hyn sydd angen aros yr un fath, yn ein helpu i ddod o hyd i ddatrysiadau gwell.

Mae safbwyntiau gwahanol yn iawn, hyd yn oed os oes tensiwn rhyngddynt, gan fod bywyd yn gymhleth! Yr allwedd yw sut rydyn ni'n llywio'r tensiynau hynny gyda'n gilydd.

Ewch drwy'r ymarfer canlynol, yna rhowch bobl mewn ystafelloedd bach mewn grwpiau o 3-5 o bobl am 60 munud (yn ddelfrydol 20 munud ar gyfer pob un o'r 3 ardal). Bob 20 munud, anogwch y grwpiau i symud ymlaen i'r ardal nesaf.

Syniad ymarfer 'Beth Yw' yw gweithio mewn grwpiau bach i gymryd stoc o'r byd sy'n bodoli o'n cwmpas ar hyn o bryd. Er mwyn gwneud hyn, archwiliwch y tri maes canlynol a chofnodwch y prif bwyntiau yn eich nodiadau a rennir. Mae'n bosibl ac yn gwbl iawn i rai prosiectau neu sefydliadau lleol ymddangos mewn mwy nag un rhestr.

Gwydnwch: Beth yw'r pethau o'ch cwmpas sy'n cyfrannu at wydnwch y lle hwnnw? Beth ydych chi wedi'i weld, yn ystod cyfnodau o argyfwng neu sioc - megis tywydd eithafol, pandemig Covid neu amhariad ar wasanaethau neu gyflenwadau - sydd wedi galluogi'r gymuned i gefnogi ei hun? Sut mae eich cymuned wedi gallu rheoli'r siociau hynny ac ailadeiladu ar ôl hynny?

Gadewch: Beth yw'r pethau yn eich cymuned sydd, yn syml, ddim yn cael lle mwyach os ydym am symud tuag at ddyfodol carbon isel, mwy cysylltiedig a theg? Beth sydd angen i ni ei ollwng, ei adael ar ôl, a'i roi o'r neilltu?

Adfer: Beth sydd angen ei sefydlu er mwyn atgyweirio'r niwed a wnaed i'n lle gennym gan newid hinsawdd, cyni, anghydraddoldeb, colli bioamrywiaeth ac ati? Beth yw'r pethau sydd eisoes yn bodoli yn y lle hwn sy'n cynrychioli'r broses o adfer neu sydd â rôl allweddol i'w chwarae yn y broses honno?

Erbyn diwedd yr ymarfer hwn, byddwch wedi creu rhyw fath o restr o'r lle rydych yn byw ynddo heddiw, o'i hadau o obaith, y pethau sy'n ein gyrru'n weithredol yn nes at drychineb, a'r blociau adeiladu y mae angen adeiladu'r dyfodol arnynt.

Ar-lein

Ar ôl cyflwyno'r ymarfer, rhowch bobl mewn ystafelloedd is-grŵp o 3-5 o bobl. Rhannwch y tri phwnc isod (gwydnwch, ildio, adfer) yn y sgwrs neu ar sleidiau, fel y gall pobl gyfeirio atynt yn ystod y drafodaeth. Gwnewch yn siŵr bod gan bobl fynediad at ddogfen a rennir ar gyfer nodiadau. Ar ôl 60 munud, dygwch bobl yn ôl i'r prif sesiwn, a gwahoddwch bob grŵp i roi adborth byr.

Yn bersonol

Cyflwynwch yr ymarfer yn ei gyfanrwydd, yna gwahoddwch bobl i ffurfio grwpiau bach lle maen nhw'n eistedd, i ymateb i'r tri phwnc isod. Gwnewch yn siŵr bod gan bob grŵp beiros a phapur i gofnodi eu nodiadau. Ar ôl 60 munud, adewch y grwpiau i gyd at ei gilydd a gwahoddwch bobl i gymryd peth amser i gerdded o gwmpas a darllen nodiadau ei gilydd. Os oes gennych amser, ymgasglwch unwaith eto a gofynnwch i bobl beth maen nhw'n sylwi arno? A oes unrhyw batrymau, tebygrwydd neu brif themâu'n dod i'r amlwg?

Rhan 2 - Beth petai?

Yn dechrau dychmygu dyfodol gwahanol, gwell gyda'n gilydd.

Amser: 3 awr gyda seibiannau

Canllaw hwyluso: Cyflwyno nod a meddylfryd y sesiwn hon.

Nod: Defnyddio dychymyg cydweithredol i ddod â'r dyfodol posibl i fywyd.

Agwedd meddwl:

Mae'n iawn bodolaeth sawl gweledigaeth - gallant o bosibl gydfodoli â'i gilydd.

Mae angen i ni feithrin, yn ein grwpiau, ddiwylliant o ‘Ie, A’ yn hytrach na ‘Ie, Ond’.

Chwiliwch am y ffyrdd y gallai gwahanol weledigaethau ategu ei gilydd.

Ewch drwy'r ymarfer rhagweld canlynol gyda'r Peiriant Amser i deithio ddeg mlynedd i'r dyfodol - bydd hyn yn cymryd tua 25 munud. Dewisol: i helpu pobl i ymroi'n llwyr i'r ymarfer, efallai yr hoffech eu gwahodd i wneud rhwbiad cydweithredol neu ychwanegu effaith sain fer fel hon.

Ar-lein

Ewch drwy sgript y Peiriant Amser yn gyntaf. Yna, rhowch bobl mewn ystafelloedd byrfyfyr mewn parau a rhowch y cyfarwyddiadau ar gyfer rhannu.

Yn bersonol

Gofynnwch i'r cyfranogwyr ffurfio parau cyn i chi ddechrau'r ymarfer Peiriant Amser. Mae hyn yn caniatáu iddynt symud yn llyfn i rannu ar unwaith wedyn.

13

Proses rhagweld dan arweiniad:

Sut i ddefnyddio'ch Peiriant Amser i deithio 10 mlynedd ymlaen

Gwahodwch y grŵp cyfan i ymlacio, i gymryd anadl ac, os hoffent, i gau eu llygaid. Yna gall un ohonoch ddarllen y canlynol yn uchel, neu rywbeth tebyg:

“Mewn eiliad, rydyn ni'n mynd i deithio drwy amser. Mae hwn yn foment hanesyddol, y tro cyntaf yn [rhowch enw eich cymuned] i ymgais gael ei gwneud i deithio amserol ar y cyd. Mae gen i gyda mi yma fy Mheiriant Amser a adeiladais yn ystod y cyfnod clo o ddarnau oedd gen i gartref a thrwy ddefnyddio cynlluniau a ddarganfyddais ar-lein. Pan fyddaf yn ei droi ymlaen, byddwn yn teithio 10 mlynedd i'r dyfodol. Y cyfnodau rydyn ni'n teithio drwyddynt oedd cyfnodau'r trawsnewidiad mwyaf dwys a rhyfeddol yn hanes dynoliaeth. Digwyddodd newid a oedd yn 2024 yn annychmygol mewn casgenni cadarnhaol a chyflym. Chwalodd a syrthiodd sefydliadau a oedd yn teimlo mor barhaol, ac ymflodeuodd rhai newydd, a oedd yn ddiddiwedd yn well, yn eu lle. Y 10 mlynedd hynny oedd yr amser mwyaf cyffrous i fod yn fyw. Maen nhw'n gyfnodau y dywedodd y rhai a ddaeth ar eu hôl storiâu gwych amdanynt ac a ganodd ganeuon gwych amdanynt. Rwy'n troi'r Peiriant Amser hwn ymlaen ac rydym yn teithio ymlaen gyda'n gilydd. Gadewch i ni gamu allan, gan ymddangos yn amrantu i'r byd newydd hwn. Nid Oerafia ydyw, ond dyma ganlyniad i bopeth posibl gael ei wneud, gael ei wneud. Ewch am dro o'i gwmpas yn eich dychymyg, gan ddefnyddio'ch holl synhwyrau.”

Yna, byddwch yn ‘tynnu'ch Peiriant Amser ymlaen ac yn gadael pobl i eistedd mewn distawrwydd am 8 munud i archwilio'r dyfodol, heblaw am ymbil achlysurol, fel y rhain isod, gyda seibiannau hir rhyngddynt:

• Beth wyt ti'n ei weld wrth gerdded o gwmpas?Ystyr

• Pa synau ydych chi'n eu clywed?

• Sut arogl, teimlad, a blas sydd arno?

• Beth mae pobl yn ei wneud am waith a hamdden?

Ar ôl archwilio mewn distawrwydd, gwahoddwch bobl i aros yn y meddylfryd hwn o'r dyfodol a symud yn raddol i drafod mewn parau y byd y maent wedi'i ddychmygu. Cymerwch 12 munud ar gyfer y rhannu hwn. Gofynnwch iddynt gymryd 3 munud yr un i wrando ar y llall heb wneud sylw, yna cymerwch 6 munud i drafod yr hyn sydd wedi codi a nodi dau syniad blasus yr hoffent eu rhannu gyda'r grŵp ehangach.

Yna, adewch â pawb at ei gilydd eto a datgan:

"Nawr rydyn ni'n mynd i adael y lle hwn, gan gymryd gyda ni syniad o'r hyn sy'n bosibl a'r hyn sy'n bwysig. Gadewch i ni fynd yn ôl i'n Peiriant Amser a theithio'n ôl i'r presennol. Pan fyddwch chi'n barod, agorwch eich llygaid ac ailymuno â'r bobl rydych chi gyda nhw heddiw."

Neilltuwch 20-30 munud ar gyfer y cam hwn. Gofynnwch i bobl gymryd cwpl o funudau i edrych ar yr hyn sydd wedi'i nodi gan y cyfranogwyr. Yna gofynnwch a oes unrhyw un yn dymuno clywed mwy am syniad penodol, a rhowch funud neu ddau i'r unigolyn y daeth y syniad ganddo ei egluro ychydig yn fwy manwl. Nodwch glywed mwy am syniadau nifer o gyfranogwyr. Erbyn diwedd hyn, dylai pobl gael trosolwg eithaf da o ystod o weledigaethau dychmygus ar gyfer eu cymuned.

Cymerwch seibiant i adael i'r weledigaeth setlo. Os ydych chi'n cynnal y broses weledigaeth dros ddiwrnod, efallai mai dyma fyddai amser da am ginio.

Ymarferiad dilynol - Dewisol

Unwaith y byddwch wedi gwneud y gwaith hwn o ddychmygu, gallwch wneud yr ymarfer ychwanegol hwn i fynd yn ddyfnach i'r byd rydych wedi'i ddychmygu. Os nad oes gennych amser ar y diwrnod, cadwch y cwestiynau hyn i ddychwelyd atynt yn ddiweddarach.

Amser: 30 munud

Canllaw hwyluso: Esboniwch eu bod bellach yn mynd i archwilio'r weledigaeth hon ar gyfer y dyfodol yn fanylach drwy ganolbwyntio ar gwestiynau penodol mewn grwpiau bach:

Rhowch bobl mewn grwpiau bach o 3-5 am 15 munud. Gofynnwch i'r grwpiau ganolbwyntio ar un o'r cwestiynau canlynol, ei drafod, a nodi'r prif bwyntiau sy'n codi. Yna, dawch y grwpiau'n ôl a gofynnwch iddynt adrodd yn ôl, gan gymryd dim mwy nag un neu ddwy funud i rannu'r hyn y maent wedi'i drafod.

Dewiswch ychydig o'r cwestiynau hyn a gofynnwch i wahanol grwpiau bach ystyried un yr un:

Pa bolisïau a gyflwynwyd heddiw a gyflymodd ein taith i'r dyfodol hwn?

Beth yw'r gwerthoedd sy'n sail i'r byd a ddychmygasom?

Pa swyddi ydych chi'n eu gwneud yn y byd hwn? Sut olwg sydd ar yr economi o'i gwmpas?

Beth oedd y prosiectau a'r mudiadau heddiw a ysbrydolodd ac a lywiodd y newid hwn? Beth oedd y prif ffynonellau ysbrydoliaeth?

Pa newidiadau a wnaed i'r system addysg a alluogodd y newid hwn?

Beth a gefnogodd bobl i ddod at ei gilydd i wireddu'r newidiadau hyn?

Oes yna unrhyw ddyfeisiau, gwrthrychau neu offer nad oeddent yn bodoli ond sydd bellach yn rhan hanfodol o fywyd?

Dychmygwch rai penawdau papur newydd o'r dyfodol, pa straeon cadarnhaol fydden nhw'n eu hadrodd?

trawsnewid-gyda'n-gilydd.org.uk 15

Cynhyrchu cwestiynau 'Beth petai?'

Amser: 60 munud

Canllaw hwyluso: Cyflwynwch y sesiwn gan ddefnyddio'r testun canlynol.

“Roedd yr ymarfer blaenorol yn ymwneud yn llwyr â helaethu'r dychymyg, gan ganiatáu i ni ein hunain greu ‘cofiannau o'r dyfodol’ newydd er mwyn creu ‘Seren y Gogledd’ i symud tuag ati. Ond sut ydyn ni'n rhoi ffurf gadarn i hyn, i'w wreiddio mewn realiti? Trwy greu cwestiynau ”Beth Os' da, dyna sut.”

Beth sy'n gwneud cwestiwn “Beth petai” da? Disgrifiodd cyn-Faer Bogota, Antanas Mockus, ef yn hyfryd fel hyn: "Yr hyn mae pobl yn ei garu fwyaf yw pan fyddwch chi'n ysgrifennu hanner cyntaf peryglus o frawddeg ar y bwrdd du ac yna'n cydnabod eu rhyddid i ysgrifennu'r hanner arall".

Eglurwch y byddwn nawr yn creu'r cwestiynau 'Beth petai' a allai wahodd pobl i gamu i'r weledigaeth ar gyfer y dyfodol rydym newydd ei harchwilio.

Anogwch nhw i wneud y cwestiynau'n eithaf penodol, nid pethau cyffredinol fel “Beth petai pawb yn caru ei gilydd?”, ond cwestiynau mwy penodol sy'n ymwneud â newidiadau y gellir eu cychwyn ar raddfa gymunedol, fel “Beth petai gan ein holl barciau erddi cymunedol?”, “Beth petai gan bob stryd glwb ceir?” neu “Beth petai pe baem yn penderfynu ar ran o wariant cyllideb y cyngor?”.

Esboniwch ei bod yn bwysig iawn ar y pwynt hwn gwahaniaethu rhwng ‘Ie, Ond’ ac ‘Ie, A’. I gymaint ohonom, ein profiad o ddychmygu syniadau newydd a'u hawgrymu yw ein bod yn cael ein cyfarch â'r ymateb ‘Ie, Ond’, sy'n manylu ar yr holl broblemau posibl. Mae hyn yn diffodd ein dychymyg. Mewn byrfyfyrio theatraidd, mae ‘Ie, A’ yn hanfodol. Mae rhywun yn gwneud ‘cynnig’, awgrym, ac mae'r person nesaf yn derbyn hynny ac yn adeiladu arno. Mae'n creu awyrgylch hollol wahanol, wrth i syniadau ddod i'r amlwg a chael eu meithrin a'u parchu. Felly, gwnewch yn siŵr ei bod yn glir, pan wneir awgrym ‘Beth petai’, bod ‘Ie, Ond’ wedi'i wahardd. Yn lle hynny, gwahoddir pobl i ymateb gydag awgrymiadau 'Ie, A'.

Rhowch bobl mewn grwpiau bach o 3 - 5 o bobl am 40 munud, a gofynnwch iddynt gofnodi'r cwestiynau 'Beth petai' sy'n codi ar bapur neu mewn dogfen a rennir.

Dewch â phawb at ei gilydd eto ac yna cymerwch egwyl 15 munud. Yn ystod yr egwyl, ewch drwy'r nodiadau a wnaed a grwpio'r cwestiynau 'Beth petai' yn themâu i'w defnyddio yn yr ymarfer nesaf. Golyga hyn na fydd y sawl sy'n cymryd y nodiadau yn cael egwyl ar y pwynt hwn.

O Beth Pe i Beth Nesaf

Sut rydym yn symud gyda'n gilydd i wireddu ein gweledigaeth

Amser: 1 awr 45 munud

Canllaw hwyluso: Cyflwyno'r nod, y meddylfryd a'r ymarfer

Nod: Archwilio sut i wireddu ein gweledigaeth

Agwedd meddwl:

Nid ydym yn gyrru ymlaen o'r presennol gyda'i feddylfryd presennol, sef achos llawer o'r problemau sy'n ein hwynebu. Yn hytrach, rydym yn lleoli ein hunain yn y dyfodol ac yn gadael i'r byd gwell ddod i'r amlwg o'r safbwynt hwnnw.

Bydd tensiynau, ond gellir eu datrys drwy ddeialog a chydweithio.

Meddyliwch 'ill dau/a' yn hytrach na 'naill ai/neu'.

Erbyn hyn, gobeithio y bydd gennych chi gyfoeth o gwestiynau 'Beth petai' wedi'u grwpio'n thematig. Ond pa rai sydd â'r potensial i ddod yn fentrau cryf, dichonadwy, ac o amgylch pa rai y mae'r egni mwyaf yn eich grŵp i'w gwireddu. I weithio hyn allan, esboniwch fod gan bawb 3 seren neu ddot y gallant eu rhoi yn erbyn maes 'Beth petai' yr hoffent ganolbwyntio arno - gallant ychwanegu mwy nag un seren at faes os credant ei fod yn bwysig iawn. Rhowch 10 munud i bawb edrych drwy'r cwestiynau ac ychwanegu eu sêr neu eu dotiau.

Ar-lein

Sicrhewch fod pawb yn gallu cael mynediad i'r ddogfen a rennir rydych chi'n ei defnyddio yn y lle iawn. Gofynnwch i bobl ychwanegu tri asterbryn * at y syniadau maen nhw eisiau canolbwyntio arnyn nhw.

Yn bersonol

Gwahoddwch bobl i symud o gwmpas i weld y rhestr ar un neu fwy o dudalennau, naill ai wedi'i arddangos ar y wal neu ar y llawr. Gallwch ddefnyddio sticeri bach o sêr neu ddotiau, neu dim ond gwahodd pobl i dynnu llinell gyda phen wrth ymyl y syniad y maent am ganolbwyntio arno.

Yna, treuliwch 10 munud fel y grŵp cyfan i benderfynu pa un o'r themâu poblogaidd i ganolbwyntio arno mewn grwpiau llai am weddill y sesiwn - dylai nifer y sêr wrth ymyl thema helpu i arwain y penderfyniad hwn. Gall fod mwy nag un thema i ganolbwyntio arni.

Byddwch yn glir bod y cam hwn yn hollbwysig, gan y bydd y camau nesaf sy'n deillio o'r ymarfer hwn yn helpu i wireddu eich gweledigaeth. Rhowch bobl mewn grwpiau bach yn seiliedig ar y thema (neu'r themâu) am 60 munud. Cyn belled â phosibl, gadewch i bobl ddewis pa thema sydd at eu dant - efallai mai'r bobl hyn fydd y rhai sy'n parhau i weithio yn y maes hwn.

Ar-lein

Ffordd hawdd o ganiatáu i bobl ddewis ystafell is-grŵp yw gofyn iddynt aildybio eu hunain yn y galwad yn seiliedig ar y maes ffocws, e.e. “Transport Tom”, a'u neilltuo i ystafelloedd â llaw.

Esboniwch y dylent dreulio 15 munud ar bob un o'r cwestiynau canlynol er mwyn llunio rhai camau nesaf a gweithredoedd i'w gwireddu. Gofynnwch i'r grwpiau nodi'r rhain i lawr. Efallai y gallech awgrymu ymarfer ymestyn hanner ffordd drwy'r sesiwn. Pwysleisiwch mai camau nesaf yw'r ffocws, nid dylunio prosiect cyfan, a bydd y rhain yn ffurfio eu cynllun gweithredu.

Pwy sydd angen i ni ddod o gwmpas y bwrdd i wneud iddo ddigwydd?

Pa adnoddau sydd eu hangen arnom i wneud hyn?

Beth allwn ni ei wneud nawr?

Beth yw ein camau nesaf uniongyrchol? Beth wnawn ni yfory?

Yna, adewch i bobl ddod yn ôl at ei gilydd, cymerwch egwyl o 5 munud, a treuliwch 15 munud yn gwrando ar bob grŵp yn rhoi adborth i'r grŵp ehangach am eu camau nesaf.

Cau'n dda

Amser: 30 munud

Dyma i gloi gyda gwerthfawrogiad (gan roi amser i bawb rannu beth maen nhw wedi ei werthfawrogi am yr amser gyda'i gilydd) a dathliad o ba mor ddychmygus ydych chi i gyd a faint lwyddwyd i'w gyflawni yn y sesiynau hyn!

Cydnabod eich bod wedi llunio llwyth o syniadau gwych y gellir eu datblygu bellach, ac efallai syniadau gan bobl a grwpiau eraill i barhau i ddatblygu eich gweledigaeth gyda nhw.

Gallwch chi wneud rownd gyflym lle rydych chi'n gofyn i bawb nodi un peth maen nhw wedi ei werthfawrogi'n fawr ac un peth maen nhw wedi ei chael yn heriol am y broses.

Gwnewch yn siŵr eich bod yn dweud rhywbeth am yr hyn a fydd yn digwydd i'r nodiadau a'r syniadau a gynhyrchwyd. Efallai na fyddwch yn gwybod yn union beth fydd y camau nesaf - ond rhowch wybod i bobl a fydd yn cael ei ysgrifennu i lawr neu ei rannu ar ryw ffurf, ac a fydd cyfarfodydd neu weithgareddau yn y dyfodol i barhau â'r archwiliad.

Diolch i bawb am gymryd rhan a chroesawch adborth er mwyn i chi ddysgu mwy am brofiad y cyfranogwyr ac a hoffent, a sut, barhau i gymryd rhan.

Byddem wrth ein bodd yn clywed am eich proses weledigaethol, yr hyn sy'n deillio ohoni ac unrhyw adborth er mwyn i ni allu ei gwella yn y dyfodol. Anfonwch neges atom yn .

Adnoddau eraill

Mae Trosglwyddo Gyda'n Gilydd yn cynnig hyfforddiant a chymorth i'ch helpu i wireddu eich gweledigaeth, yn ogystal â straeon am yr hyn y mae cymunedau eraill yn ei wneud i newid eu byd.

Ewch i'n gwefan am fwy o wybodaeth: https://transitiontogether.org.uk/

Gallwch hefyd gysylltu â gweithwyr eraill sy'n gweithio dros newid dan arweiniad y gymuned ar ein platfform Vive, gofod ar-lein moesegol, hawdd ei ddefnyddio a rhad ac am ddim i rannu syniadau a chwestiynau, cysylltu a chydweithio. Dechreuwch yma: bit.ly/joinvive

Efallai y byddwch yn cael y rhain yn arbennig o ddefnyddiol wrth i chi feddwl sut i adeiladu ar eich ymarfer rhagweld:

https://transitionnetwork.org/resources/visioning-post-transition-future-activity/https://transitionnetwork.org/resources/producing-timeline-activity/

Creawyd gan Transition Together gyda chefnogaeth Transition Network.

Ysgrifennwyd y canllaw gwreiddiol gan Rob Hopkins a Michael Thomas. Cafodd ei ddiweddaru a'i adolygu gan Chris McCartney a Daniel Balla. Dyluniwyd gan Capella Andrean yn The Creative Bloc.

Cyhoeddwyd yr argraffiad hwn gyntaf yn 2024 a'i ryddhau gan Transition Together o dan drwydded DEED Creative Commons CC BY-SA 4.0. Rydych yn rhydd i rannu ac addasu'r deunyddiau hyn, ar yr amod o roi priodoldeb a rhannu ar yr un modd.

Dysgwch fwy: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Mae'r llyfryn hwn wedi'i wneud yn bosibl diolch i'r cyllid a dderbyniasom.

o Gronfa Gymunedol y Loteri Genedlaethol, y cyllidwr mwyaf o

gweithgaredd cymunedol, o'i raglen Tyfu Syniadau Gwych. Rydym yn

Diolchgar i chwaraewyr y Loteri Genedlaethol am wneud hyn yn bosibl.

Trawsnewid Gyda'n Gilydd

https://transitiontogether.org.uk

Twitter: @TrawsnewidI

Facebook: @TrawsnewidI

Instagram: @trawsnewid_gyda'n_gilydd