Inleiding

We hoeven niet ver te kijken om grote uitdagingen te vinden waar we nu en in de toekomst voor staan. Veel mensen kunnen niet vertrouwen op de basisdingen die we nodig hebben voor een veilig en gelukkig leven. Onze zeeën zijn vervuild en de natuur wordt bedreigd. Nadenken over hoe we moeten reageren op het veranderende klimaat, ongelijkheid en onzekerheid kan overweldigend zijn.

Toch hebben veel mensen een sterk verlangen om deel uit te maken van het maken van veranderingen en het bouwen aan iets beters. Wat als... we ons onze toekomst opnieuw zouden kunnen voorstellen als welvarend, eerlijker, veerkrachtiger en meer verbonden? Hoe zou die visie ons kunnen helpen om vooruit te komen en praktische actie te ondernemen voor een betere toekomst?

Deze visioning guide is ontworpen om groepen en gemeenschappen te helpen hun verbeelding te openen en te onderzoeken hoe een betere toekomst er in hun context uit zou kunnen zien. Het helpt bij het opbouwen van een gedeelde visie op wat mogelijk is, een essentieel startpunt om te onderzoeken hoe we samen kunnen werken om die visie werkelijkheid te laten worden.

"Wat we ons niet kunnen voorstellen, kan niet ontstaan"

bell hooks

Voor wie is deze gids?

Deze gids is voor elke groep die hun visie op wat mogelijk is in de toekomst wil uitbreiden en wil onderzoeken hoe ze daar naartoe willen werken.

Het is ontworpen om gesprekken op gang te brengen binnen een lokale gemeenschap en om ruimte te creëren om verschillende perspectieven en behoeften te horen. De oefening kan ook worden gebruikt om één thema of kwestie te onderzoeken, zoals voedsel of transport, of door een groep die niet plaatsgebonden is maar de toekomst van hun interessegebied opnieuw wil verbeelden - zoals kunst of jeugdvoorzieningen.

Als je van een gemeenschapsgroep bent die de bredere gemeenschap wil uitnodigen in dit proces, wil je deze oefening misschien eerst binnen je organisatie doen. Zo raak je er echt vertrouwd mee voordat je het met een groter publiek doet, maar het geeft je leden ook de kans om volledig bij te dragen en je prioriteiten en focus op een diepere, rijkere manier te verkennen.

Deze gids is gebaseerd op de ervaring van de Transitiebeweging, een netwerk van gemeenschapsgroepen in 50 landen; mensen die lokaal samenwerken om de grote, complexe problemen van onze tijd aan te pakken. We doen dit door onze lokale gemeenschappen opnieuw te verbeelden en vervolgens praktische actie te ondernemen om ze te helpen bloeiende, inclusieve, meer veerkrachtige plaatsen voor iedereen te worden.

Transitie' betekent simpelweg verandering en hoe we van het een naar het ander komen - van een schadelijk, vervuilend, ongelijk heden naar een eerlijkere, veerkrachtigere, regeneratieve toekomst voor iedereen. Er zijn ongeveer 300 lokale Transitiegroepen in gemeenschappen in het hele VK. Ze worden ondersteund door Transition Together in Engeland, Wales en Noord-Ierland, en door Scottish Communities Climate Action Network (SCCAN) in Schotland.

Deze benadering van visioning werd ontwikkeld tijdens de wereldwijde pandemie van het coronavirus en is geïnspireerd op het werk van Rob Hopkins rond What iI en het 3 horizons framework (https://www.h3uni.org/). Dit raamwerk is ontwikkeld om te helpen navigeren door situaties met een hoge mate van onzekerheid en een hoog potentieel voor verandering.

Het is een aanpak die is uitgeprobeerd door veel lokale Transition-groepen die vanaf de basis actie ondernemen en die hen heeft geholpen om veranderingen in hun gemeenschap door te voeren.

Meer informatie: https://transitiontogether.org.uk

Over 'Wat als?

De 'Wat als'-oefening is een proces in drie fasen dat ons helpt om de veranderingen die we willen zien te visualiseren en te bespreken, voor onze gemeenschap als geheel of voor een specifiek aandachtsgebied, zoals waar we ons voedsel of onze energie vandaan halen.

Wat Is - nodigt ons uit om te onderzoeken wat er al gebeurt, door uit te pakken wat niet werkt,1.wat er moet veranderen en wat behouden moet blijven.

Wat als - is waar we onze Tijdmachine gebruiken om de collectieve verbeelding van de people2.present aan te wakkeren om met een visie te komen op wat zou kunnen zijn.

What Next - verkent de paden die ons van de What If ideeën en vragen die we3.hebben gegenereerd, naar een aantal concrete ideeën voor toekomstige acties kunnen leiden.

Dit proces maakt samenwerking en co-design mogelijk en maakt het specifiek mogelijk om spanningen aan het licht te brengen. Het helpt ons om verschillende perspectieven in onze gemeenschap te verkennen en betekent dat spanningen samen kunnen worden verwerkt om een gevoel van gedeeld eigenaarschap en solidariteit te ontwikkelen, waarmee de basis wordt gelegd voor toekomstige veranderingen.

Deze gids is ontworpen om door iedereen gebruikt te worden - zelfs als je weinig ervaring hebt met het faciliteren van groepsdiscussies. Het neemt je stap voor stap mee door het proces, van planning en opzet tot wat je moet zeggen in elke fase van de visieoefening. Het is een goed idee om met een kleine groep het evenement voor te bereiden en te leiden - zie meer over rollen op pagina 7.

De visieoefening is opgedeeld in drie sessies. Persoonlijk zou je dit allemaal in één dag kunnen doen. Online wordt een volledige dag niet aanbevolen - in plaats daarvan kun je drie afzonderlijke sessies organiseren om het proces te doorlopen. Hier zijn onze voorgestelde tijden, inclusief korte pauzes:

1: Inleiding en wat is? - 1 uur en 45 minuten

1. Wat als? - 3 uur (voeg 30 minuten toe als je de optionele oefening doet)

2. Wat nu? en afsluiting - 2 uur 15 minuten

Het proces kan online of persoonlijk worden uitgevoerd. Beide hebben voor- en nadelen.

Online

Je hebt nodig: online tools voor groepsvideogesprekken (zoals Zoom, Teams of Meet.Coop) en het maken van gedeelde notities, zoals Google Docs, Next Cloud of Miro. Houd bij je beslissing rekening met de kosten en met hoe bekend en toegankelijk deze tools zijn voor je deelnemers.

Online bijeenkomsten kunnen voor sommige mensen moeilijker zijn om aan deel te nemen, vooral als ze moeite hebben met computers of de groep niet goed kennen.

Voor andere mensen kan het makkelijker zijn om vanuit huis mee te doen, zonder te hoeven reizen of dekking te regelen voor zorgtaken.

Het is het beste om het in een reeks afzonderlijke sessies te doen - een hele dag online is voor de meesten erg vermoeiend.

Persoonlijk

Je hebt nodig: een geschikte locatie, materiaal om aantekeningen en ideeën vast te leggen (zoals flip-over, grote witte borden of een rol papier, pennen en misschien plakbriefjes) en denk aan verfrissingen om de energie van de mensen op peil te houden.

Het kan meer tijd, moeite en geld kosten om een persoonlijk evenement te organiseren, en het is belangrijk om na te denken over hoe je mensen kunt overhalen om zich in te schrijven en ervoor te zorgen dat ze aanwezig zijn.

Het kan gemakkelijker zijn om contact te maken, deel te nemen en een diepere ervaring te hebben met andere deelnemers als je persoonlijk samenkomt.

Kan worden uitgevoerd in een reeks afzonderlijke sessies of allemaal op één dag met pauzes.

Wat je ook kiest, de volgende pagina's zullen je helpen bij het plannen en opzetten van je evenement om te proberen een aantal van de uitdagingen te overwinnen, zodat deelnemers zich zo comfortabel mogelijk voelen en volledig kunnen deelnemen.

Wie erbij betrekken

Dit is een belangrijke vraag om over na te denken aan het begin van je planning. Het uitvoeren van dit visieproces is een geweldige kans om van een breed scala aan mensen in je gemeenschap te horen. Als er een mix van mensen deelneemt, zul je nieuwe kwesties, prioriteiten en perspectieven ontdekken die diepte, rijkdom en relevantie aan je visie zullen toevoegen.

Het is ook een kans om relaties op te bouwen met organisaties en groepen mensen waarmee je nog niet eerder contact hebt gehad. Het proces is ontworpen om verschillende meningen en levenservaringen aan het licht te brengen en gesprekken hierover te openen, dus wees voorbereid om nieuwe ideeën over je gemeenschap te horen.

Als je nadenkt over wie je erbij wilt betrekken, kan het helpen om in kaart te brengen wie er actief is in jouw gemeenschap. Transition Network heeft een oefening ontwikkeld die The Big List heet om je hierbij te helpen. Van hieruit kun je een lijst samenstellen van mensen die je kunt uitnodigen.

Zorg ervoor dat je mensen ruim van tevoren inlicht en duidelijke informatie geeft, zowel praktisch over de sessies als over wat het proces inhoudt. Maak duidelijk dat dit een uitnodiging is om een gedeelde visie te helpen vormen, eerder dan een vraag om jouw specifieke groep of projecten te steunen. Vraag of er iets is dat mensen kan helpen om deel te nemen of om toegang te krijgen tot de vereisten, zodat je zoveel mogelijk belemmeringen om deel te nemen kunt wegnemen.

Je wilt dat dit een positieve, creatieve en zinvolle ervaring is voor iedereen die meedoet. Door vooruit te denken kun je ervoor zorgen dat iedereen zich welkom, veilig en volledig betrokken voelt en praktisch kan deelnemen aan deze sessies.

• Geef vooraf duidelijke informatie zodat mensen weten wat ze kunnen verwachten.

• Vraag mensen bij het inschrijven of ze toegankelijkheids- of andere behoeften hebben, zodat ze gemakkelijker kunnen deelnemen.

• Kun je vertolking aanbieden als er veel talen in je gemeenschap zijn? Wie zou je daarbij lokaal kunnen helpen?

• Bied de sessie gratis aan of als 'betaal wat je kunt' zodat geld geen belemmering is om deel te nemen.

• Of het nu on- of offline is, zorg voor voldoende pauzes.

• Persoonlijk: is uw locatie toegankelijk met het openbaar vervoer en voor rolstoelgebruikers, en een veilige, uitnodigende ruimte voor iedereen in uw gemeenschap?

• Persoonlijk: bied verfrissingen aan zodat mensen zich welkom voelen - vraag vooraf naar dieetwensen en allergieën.

• Online: adviseer mensen om vooruit te plannen, deel te nemen op een computer of tablet (in plaats van een telefoon) met een goede, veilige internetverbinding, een werkende webcam en ergens waar ze zich op hun gemak voelen met zo min mogelijk afleiding.

• Online: begeleiding en ondersteuning bieden bij het gebruik van gedeelde documenten en het door u gekozen groepsgespreksplatform.

• Online: gebruik gesloten ondertiteling (en vertel de deelnemers hoe ze deze kunnen inschakelen) en maak gebruik van chat of dia's om vragen of taken te delen.

• Gebruik persoonlijk naamlabels en vraag mensen om hun naam online bij te werken en zich voor te stellen in de chat.

• Op de volgende pagina's vind je meer advies over hoe je je visieproces goed kunt plannen en voorbereiden om een goede start te maken.

Of je je visieoefening nu online of persoonlijk uitvoert, het is goed om een klein team van mensen te hebben die betrokken zijn bij de voorbereiding en op de dag zelf. Streef ernaar om één of meer mensen in elk van deze rollen te hebben:

Faciliteren: Het is van vitaal belang dat ten minste één persoon het proces faciliteert en leidt aan de hand van deze gids. Als je genoeg helpers hebt, kun je extra begeleiders hebben die verschillende aspecten van de sessie kunnen leiden. Je moet jezelf vooraf vertrouwd maken met de activiteit, maar het is een redelijk eenvoudige oefening om te faciliteren.

Praktische ondersteuning: Voor een persoonlijke bijeenkomst houdt dit in dat ze zorgen voor de locatie, verfrissingen en het verwelkomen van de deelnemers. Ze kunnen ook helpen met kleine groepen en ervoor zorgen dat iedereen papier heeft voor aantekeningen of iets anders dat ze nodig hebben om deel te nemen. Online wil je dat iemand de technische aspecten van je vergadering in de gaten houdt - deelnemers toelaten, breakout rooms opzetten, informatie in de chat plaatsen en deelnemers helpen die problemen hebben met het platform.

Notulist/harvester: Dit is iemand die verantwoordelijk is voor het vastleggen van notities en ook voor het sorteren van reacties in thema's op bepaalde momenten in het proces.

Het is goed als het hele team van tevoren samenkomt en het proces grondig doorneemt, zodat duidelijk is wie wat doet op de dag zelf.

Een online visieproces voorbereiden

Vooraf

Als je hebt besloten om je visieproces online te houden, begin dan met het afspreken van data en tijdstippen. Kies vervolgens welk platform je wilt gebruiken om de online bijeenkomsten te houden (bijv. Zoom, Teams of Meet.Coop). Zorg ervoor dat de persoon die de technische ondersteuning verzorgt toegang heeft en de online evenementen kan aanmaken en de links kan delen met je team en de deelnemers.

Bepaal hoe mensen zullen aangeven dat ze aanwezig zijn en wat hun eventuele toegankelijkheidswensen zijn - via e-mail? Een online formulier? Of je kunt een gratis online ticketsysteem gebruiken.

Stuur je uitnodigingen met de volgende gegevens:

Waar je mensen voor uitnodigt (gebruik de tekst in dit document als dat helpt)

Datum en tijd sessies

Dat het gratis is of 'betaal wat je kunt' om deel te nemen

Of ze zich moeten aanmelden en hoe (of stuur de link om aan de sessies deel te nemen als je besluit geen aanmeldingsmethode te gebruiken)

Kun je een link toevoegen naar meer informatie/ondersteuning over het gebruik van het platform dat je hebt gekozen?

Uitleggen dat je de sessie gaat opnemen, als je daartoe hebt besloten.

Stuur de deelnemers op voorhand de links om deel te nemen aan het gesprek, en zorg een dag of twee op voorhand voor een last minute herinnering.

Het team dat de oefening uitvoert, moet de oefening van tevoren in detail doornemen. Noteer waar je informatie wilt delen in de chat en waar je breakoutruimtes nodig hebt. Maak een online gedeeld document voor notities (bijvoorbeeld met Google Docs, Next Cloud of Miro). Het kan handig zijn om een document te maken met alle links en berichten waarvan je van tevoren weet dat je ze op één plek wilt delen.

Op de dag zelf

Het team dat de oefening leidt, moet vroeg inloggen, zich installeren en eventuele last-minute vragen bespreken. Je kunt het gesprek iets eerder openen voor iedereen die wil controleren of ze kunnen inloggen of die wat extra ondersteuning wil. Geef aan wie technische ondersteuning kan bieden bij problemen of vragen over het gebruik van het platform.

Nodig iedereen uit om zichzelf te hernoemen als ze meedoen met hun naam, de voornaamwoorden die ze willen gebruiken en, indien relevant, een groep waar ze deel van uitmaken. Nu ben je klaar om te beginnen.

Een persoonlijk visieproces voorbereiden

Vooraf

Als je hebt besloten om het proces persoonlijk uit te voeren, is de eerste stap het vinden van een geschikte locatie. Kies een locatie die toegankelijk is voor rolstoelgebruikers en met het openbaar vervoer, en een veilige en gastvrije plek voor iedereen in je gemeenschap. Welke grootte van de locatie heb je nodig? Heb je genoeg budget om te betalen - of wie kan een gratis of goedkope locatie aanbieden?

Welke datum en welk tijdstip zijn het meest geschikt voor de mensen die u wilt ontvangen? Overweeg ook of je voor kinderopvang of lunch/versnaperingen kunt zorgen.

Bepaal hoe mensen zullen boeken en je op de hoogte zullen stellen van eventuele toegankelijkheidswensen of dieetwensen - per e-mail? Een online formulier? Of je kunt een gratis online ticketsysteem gebruiken.

Stuur uitnodigingen, inclusief:

Waar je mensen voor uitnodigt (gebruik de tekst in dit document als dat helpt)

Datum, tijd en kosten van de sessies - of dat het 'betalen wat je kunt' is om deel te nemen

Hoe meld je je aan en of er een deadline is om te boeken

Alle informatie die ze nodig hebben over de locatie en hoe er te komen

Bedenk van tevoren hoe je de ruimte in je locatie gaat voorbereiden en indelen, zodat iedereen zich welkom, comfortabel en creatief voelt. Vermijd rijen stoelen met bureaus, die mensen in school- of werkmodus kunnen brengen - een cirkel van stoelen of tafels met stoelen eromheen geeft een veel opener en meer samenwerkingsgevoel.

Maak een lijst van de materialen die je nodig hebt om notities en ideeën vast te leggen, zoals grote vellen papier of whiteboards en kleurige pennen. Post-it briefjes of kleine stippen- of sterrenstickers zijn handig voor sommige oefeningen, maar niet essentieel. Naamstickers of badges kunnen helpen om het ijs te breken in een grotere groep.

Op de dag zelf

Het team dat de oefening leidt, moet vroeg arriveren, zich installeren en ervoor zorgen dat de ruimte is ingericht zoals jij dat wilt. Wees duidelijk over wie en hoe je de mensen ontvangt. Laat de mensen zien waar ze water, sanitaire voorzieningen en verfrissingen kunnen vinden.

Inleiding | Opwarmen

Tijd: 30 minuten

Het eerste half uur van dit proces is echt belangrijk om de toon te zetten, ervoor te zorgen dat iedereen zich op zijn gemak voelt en het ijs te breken - sommige mensen zullen elkaar tenminste niet kennen.

Stel jezelf voor - het team dat de sessies leidt.

Geef een kort overzicht van de hele sessie:

Introducties - waar we elkaar een beetje leren kennen.

Wat is: de balans opmaken - samen onderzoeken wat er op dit moment in onze gemeenschap gebeurt.

Wat als - samen een visie creëren voor onze gemeenschap.

Van wat als naar wat daarna - nadenken over hoe we onze visie werkelijkheid laten worden.

Geef iedereen de kans om zichzelf voor te stellen. Hoe je dit doet, hangt af van de grootte van de groep. Als de groep klein is, kun je rondgaan en iedereen uitnodigen om iets over zichzelf te vertellen en waarom ze individueel komen. Als de groep vrij groot is, kun je gewoon namen delen en één woord over hoe je je vandaag voelt, of aanvankelijk meer delen in kleinere groepen.

Je kunt een van deze vragen kiezen om het ijs te breken:

Iets over henzelf (dit kan het gebied zijn waarin ze wonen als je dit in een lokale gemeenschap doet of de organisatie waarmee ze zich het meest verbonden voelen).

Je favoriete plek/gemeenschap.

Wat je als ontbijt had

Wat maakt je enthousiast over de overgang

Deel één - Wat is?

Inventariseren wat niet werkt, wat we willen doen

veranderen en wat we willen behouden

Tijd: 1 uur 25 minuten

Handleiding voor het faciliteren: Introduceer het doel, de mindset en de oefening zoals hieronder beschreven.

Doel: Onderzoeken welke activiteiten ons momenteel helpen om een duurzame, veerkrachtige en sociaal rechtvaardige gemeenschap te creëren en wat ons tegenhoudt om dit te doen.

Mindset:

Elke persoon heeft maar één deel van het plaatje, dus sta open voor andere visies om een complexer en realistischer overzicht te ontwikkelen.

Begrijpen dat ieders perspectief van de lokale gemeenschap op dit moment, wat er moet veranderen en wat hetzelfde moet blijven, ons helpt om betere oplossingen te vinden.

Verschillende perspectieven zijn prima, zelfs als ze in spanning staan, want het leven is complex! De sleutel is hoe we samen door die spanningen navigeren.

Doorloop de volgende oefening en zet de mensen in kleine ruimtes in groepen van 3-5 personen voor 60 minuten (idealiter 20 minuten voor elk van de 3 gebieden). Vraag de groepen om de 20 minuten om naar het volgende gebied te gaan.

Het idee van de What Is-oefening is om in kleine groepen de balans op te maken van de wereld om ons heen op dit moment. Om dit te doen verken je de volgende drie gebieden en leg je de belangrijkste punten vast in jullie gezamenlijke notities. Het is mogelijk en helemaal prima dat sommige lokale projecten of organisaties in meer dan één lijst voorkomen.

Veerkracht: Wat zijn de dingen om je heen die bijdragen aan de veerkracht van die plek? Wat heb je gezien in tijden van crisis of schokken - zoals extreem weer, de Covidepandemie of verstoring van diensten of voorzieningen - dat de gemeenschap in staat heeft gesteld zichzelf te ondersteunen? Hoe is jouw gemeenschap in staat geweest om met deze schokken om te gaan en zichzelf daarna weer op te bouwen?

Loslaten: Wat zijn de dingen in jouw gemeenschap waarvoor eenvoudigweg geen plaats meer is als we willen toewerken naar een koolstofarme, meer verbonden en rechtvaardige toekomst? Wat moeten we loslaten, achterlaten, aan de kant zetten?

Herstellen: Wat moet er gebeuren om de schade te herstellen die onze plek heeft opgelopen door klimaatverandering, bezuinigingen, ongelijkheid, verlies van biodiversiteit enzovoort? Wat bestaat er al op deze plek dat het proces van herstel vertegenwoordigt of een sleutelrol in dat proces kan spelen?

Aan het einde van deze oefening zul je een soort inventaris hebben gemaakt van de plek waar je vandaag leeft, van de zaden van hoop, de dingen die ons actief dichter bij een ramp brengen, de bouwstenen waarop de toekomst moet worden gebouwd.

Online

Nadat je de oefening hebt geïntroduceerd, verdeel je de mensen in groepjes van 3-5 personen. Deel de drie onderstaande onderwerpen (veerkracht, loslaten, herstellen) in de chat of op dia's, zodat mensen ernaar kunnen verwijzen tijdens de discussie. Zorg ervoor dat mensen toegang hebben tot een gedeeld document voor aantekeningen. Breng mensen na 60 minuten terug naar de hoofdsessie en nodig elke groep uit om kort terug te koppelen.

Persoonlijk

Introduceer de oefening allemaal samen en nodig de mensen dan uit om kleine groepjes te vormen waar ze zitten, om te reageren op de drie onderstaande onderwerpen. Zorg ervoor dat elke groep pennen en papier heeft om hun aantekeningen vast te leggen. Na 60 minuten komt u weer bij elkaar en nodigt u mensen uit om even rond te lopen en elkaars aantekeningen te lezen. Als je tijd hebt, kom dan nog een keer bij elkaar en vraag mensen wat ze opvalt? Zijn er patronen, overeenkomsten of belangrijke thema's die naar voren komen?

Deel 2 - Wat als?

We beginnen ons samen een andere, betere toekomst voor te stellen.

Tijd: 3 uur met pauzes

Facilitatiegids: Introduceer het doel en de mindset van deze sessie.

Doel: collectieve verbeelding gebruiken om de toekomst die nog mogelijk is tot leven te brengen.

Mindset:

Het is prima dat er meerdere visies zijn - ze kunnen mogelijk naast elkaar bestaan.

We moeten in onze groepen een cultuur cultiveren van 'Ja, en' in plaats van 'Ja, maar'.

Zoek naar manieren waarop verschillende visies elkaar kunnen aanvullen.

Doorloop de volgende begeleide Time Machine visioning oefening om tien jaar in de toekomst te reizen - dit duurt ongeveer 25 minuten. Optie: om mensen te helpen volledig in de oefening te stappen, kun je ze uitnodigen om samen te neuriën of een kort geluidseffect zoals dit toe te voegen.

Online

Neem eerst het script van de Tijdmachine door. Zet mensen dan in paren in aparte ruimtes en geef de instructies voor het delen.

Persoonlijk

Vraag de deelnemers om samen te werken voordat je begint met de Tijdmachine-oefening. Zo kunnen ze meteen daarna beginnen met delen.

13

Begeleid visievormingsproces:

Hoe gebruik je je Time Machine om 10 jaar vooruit te gaan?

Nodig de hele groep uit om op hun gemak te gaan zitten, adem te halen en, als ze dat willen, hun ogen te sluiten. Dan kan een van jullie het volgende, of iets vergelijkbaars, voorlezen:

"Zo meteen gaan we een reis door de tijd maken. Dit is een historisch moment, de eerste keer in [voeg naam van jullie gemeenschap in] dat een collectieve tijdreis is geprobeerd. Ik heb hier mijn Tijdmachine bij me die ik tijdens de opsluiting heb gebouwd van stukjes die ik thuis had liggen en met behulp van plannen die ik online heb gevonden. Als ik hem aanzet, reizen we 10 jaar in de toekomst. De tijd waar we doorheen reizen, was de tijd van de meest diepgaande en opmerkelijke verandering in de menselijke geschiedenis. Veranderingen die in 2024 onvoorstelbaar leken, vonden plaats in positieve en versnellende cascades. Instellingen die zo permanent aanvoelden, brokkelden af en vielen, en nieuwe, oneindig veel betere kwamen ervoor in de plaats. Die 10 jaar waren de spannendste tijd om te leven. Het zijn tijden waar degenen die daarna kwamen geweldige verhalen over vertelden en mooie liedjes over zongen. Ik zet deze tijdmachine aan en we reizen samen vooruit. Laten we eruit stappen, knipperend tevoorschijn komend in deze nieuwe wereld. Het is geen Utopia, maar het is het resultaat van alles wat gedaan had kunnen worden, gedaan is. Wandel er eens rond in je verbeelding en gebruik al je zintuigen."

Je zet dan je Tijdmachine 'aan' en laat mensen 8 minuten in stilte zitten om de toekomst te verkennen, afgezien van af en toe een vraag, zoals deze hieronder, met lange pauzes ertussen:

• Wat zie je als je rondloopt?

• Welke geluiden hoor je?

• Hoe ruikt het, hoe voelt het, hoe smaakt het?

• Wat doen mensen voor werk en vrije tijd?

Nodig na de verkenning in stilte mensen uit om in deze toekomstige denkrichting te blijven en ga voorzichtig over op het bespreken in tweetallen van de wereld die ze zich hebben voorgesteld. Neem 12 minuten de tijd voor dit delen. Nodig hen uit om elk 3 minuten te nemen om naar de ander te luisteren zonder commentaar, neem dan 6 minuten de tijd om te bespreken wat er naar boven is gekomen en noteer twee heerlijke ideeën die ze met de bredere groep willen delen.

Breng dan iedereen weer bij elkaar en verklaar dat:

"Nu gaan we deze plek verlaten en nemen we een gevoel mee van wat mogelijk is en wat belangrijk is. Laten we teruggaan in onze Tijdmachine en terugreizen naar het heden. Als je er klaar voor bent, open je je ogen en maak je opnieuw contact met de mensen met wie je vandaag bent."

Trek voor deze stap 20-30 minuten uit. Vraag mensen om een paar minuten te kijken naar wat de deelnemers hebben opgeschreven. Vraag dan of iemand meer wil horen over een specifiek idee en geef de persoon wiens idee het was een minuut of twee om het wat gedetailleerder uit te leggen. Probeer meer te horen over de ideeën van verschillende deelnemers. Tegen het einde van de bijeenkomst zouden de deelnemers een goed overzicht moeten hebben van een aantal fantasierijke visies voor hun gemeenschap.

Neem een pauze om de visie te laten bezinken. Als je het visieproces over één dag doet, kan dit een goed moment zijn om te lunchen.

Vervolgoefening - Optioneel

Als je dit stukje visionering hebt gedaan, kun je deze extra oefening doen om dieper in te gaan op de wereld die je je hebt voorgesteld. Als je die dag geen tijd hebt, bewaar deze vragen dan om er later op terug te komen.

Tijd: 30 minuten

Handleiding voor het faciliteren: Leg uit dat ze deze toekomstvisie nu in meer detail gaan verkennen door zich in kleine groepjes te concentreren op specifieke vragen:

Zet mensen 15 minuten in kleine groepen van 3-5 personen. Vraag de groepen om zich te concentreren op een van de volgende vragen en deze te bespreken en de belangrijkste punten die naar voren komen vast te leggen. Haal de groepen dan terug en laat ze verslag uitbrengen, waarbij ze niet meer dan een minuut of twee nodig hebben om te vertellen wat ze hebben bedacht.

Kies een paar van deze vragen en vraag verschillende kleine groepjes om er elk één te overwegen:

Welk beleid werd vandaag ingevoerd dat onze reis naar deze toekomst versnelde?

Wat zijn de waarden die ten grondslag liggen aan de wereld die we ons hebben voorgesteld?

Wat voor werk doe je in deze wereld? Hoe ziet de economie eromheen eruit?

Wat waren de projecten en bewegingen van vandaag die deze verschuiving inspireerden en onderbouwden? Wat waren de belangrijkste inspiratiebronnen?

Welke veranderingen in het onderwijssysteem hebben deze verschuiving mogelijk gemaakt?

Waarom kwamen mensen samen om deze veranderingen door te voeren?

Zijn er apparaten, voorwerpen of gereedschappen die eerst niet bestonden, maar nu essentiële onderdelen van het leven zijn?

Verzin een paar krantenkoppen uit de toekomst. Welke positieve verhalen zouden ze vertellen?

transitiontogether.org.uk 15

Wat als? vragen genereren

Tijd: 60 minuten

Handleiding voor het faciliteren: Introduceer de sessie met behulp van de volgende tekst.

"De vorige oefening ging over het verruimen van de verbeelding, onszelf toestaan om nieuwe 'herinneringen aan de toekomst' te creëren om zo een 'Poolster' te creëren waar we naartoe kunnen bewegen. Maar hoe geven we dit een vaste vorm, om het in de realiteit te verankeren? Door goede 'Wat als'-vragen te stellen, dat is hoe."

Wat is een goede 'wat als'-vraag? De voormalige burgemeester van Bogota, Antanas Mockus, heeft het zo mooi omschreven: "Wat mensen het leukst vinden, is wanneer je een riskante eerste helft van een zin op het bord schrijft en dan hun vrijheid erkent om de andere helft te schrijven".

Leg uit dat we nu de 'Wat als'-vragen gaan maken die mensen kunnen uitnodigen om in het toekomstbeeld te stappen dat we net hebben verkend.

Moedig hen aan om de vragen heel specifiek te maken, geen algemene dingen zoals "Wat als iedereen van elkaar hield?", maar meer specifieke vragen die betrekking hebben op veranderingen die kunnen worden geïnitieerd op gemeenschapsniveau, zoals "Wat als al onze parken gemeenschapstuinen hadden?", "Wat als elke straat een autoclub had?" of "Wat als we zouden beslissen over een deel van de uitgaven van het gemeentebudget?".

Leg uit dat het op dit punt heel belangrijk is om onderscheid te maken tussen 'Ja, maar' en 'Ja, en'. Voor zo velen van ons is de ervaring met het bedenken van nieuwe ideeën en het voorstellen ervan dat ze worden beantwoord met een 'Ja, maar'-reactie, waarin alle mogelijke problemen worden beschreven. Dit zet onze verbeelding stil. In theatrale improvisatie is 'Ja, en' van vitaal belang. Iemand doet een 'aanbod', een suggestie, en de volgende persoon accepteert dat en bouwt erop voort. Dit creëert een heel andere sfeer, omdat ideeën ontstaan en worden gevoed en gerespecteerd. Maak dus duidelijk dat wanneer er een 'Wat als'-suggestie wordt gedaan, 'Ja, maar' verboden is. In plaats daarvan worden mensen uitgenodigd om te reageren met 'Ja, en'-suggesties.

Zet mensen 40 minuten lang in kleine groepjes van 3 - 5 personen en vraag hen om de Wat Als-vragen die naar boven komen vast te leggen op papier of in een gezamenlijk document.

Breng iedereen terug samen en neem dan een pauze van 15 minuten. Neem tijdens de pauze de gemaakte aantekeningen door en groepeer de Wat Als-vragen in thema's voor gebruik in de volgende oefening. Dit betekent dat de notulist nu geen pauze krijgt.

Van wat als naar wat nu

Hoe we samen onze visie werkelijkheid laten worden

Tijd: 1 uur 45 minuten

Handleiding voor het faciliteren: Introduceer het doel, de mindset en de oefening

Doel: onderzoeken hoe we onze visie kunnen verwezenlijken

Mindset:

We rijden niet vooruit vanuit het heden met zijn huidige denkwijze, die de oorzaak is van veel van de problemen waar we mee te maken hebben. In plaats daarvan plaatsen we onszelf in de toekomst en laten we vanuit dat perspectief een betere wereld ontstaan.

Er zullen spanningen zijn, maar die kunnen worden opgelost door dialoog en samenwerking.

Denk aan en/en in plaats van of/of.

Hopelijk heb je nu een heleboel What If vragen gegroepeerd in thema's. Maar welke hebben de potentie om levensvatbare sterke initiatieven te worden, en rond welke zit de meeste energie in je groep om ze te realiseren. Om dit uit te werken, leg je uit dat iedereen 3 sterren of stippen heeft die ze kunnen zetten tegenover een What If-gebied waarop ze zich willen concentreren - ze kunnen meer dan één ster aan een gebied toevoegen als ze denken dat het echt belangrijk is. Geef iedereen 10 minuten om de vragen door te nemen en hun sterren of stippen toe te voegen.

Online

Zorg ervoor dat iedereen op de juiste plaats toegang heeft tot het gedeelde document dat je gebruikt. Nodig mensen uit om drie sterretjes * toe te voegen aan de ideeën waarop ze zich willen concentreren.

Persoonlijk

Nodig mensen uit om de lijst op een of meer pagina's te bekijken, aan de muur of op de vloer. Je kunt kleine sterretjes of stipjes gebruiken, of gewoon mensen uitnodigen om met pen te tekenen naast het idee waarop ze zich willen concentreren.

Besteed dan 10 minuten om met de hele groep te beslissen op welke van de populaire thema's we ons de rest van de sessie in kleinere groepjes gaan richten - het aantal sterren naast een thema kan hierbij helpen. Er kunnen meerdere thema's zijn om op te focussen.

Wees je ervan bewust dat deze fase cruciaal is, aangezien de volgende stappen die uit deze oefening voortvloeien zullen helpen om je visie werkelijkheid te laten worden. Plaats mensen in kleine groepen op basis van het thema (of de thema's) gedurende 60 minuten. Laat mensen zoveel mogelijk kiezen tot welk thema ze zich aangetrokken voelen - dit kunnen de mensen zijn die op dit gebied blijven werken.

Online

Een gemakkelijke manier om mensen een breakoutruimte te laten kiezen, is om hen te vragen zichzelf tijdens het gesprek een andere naam te geven op basis van het aandachtsgebied, bijvoorbeeld "Transport Tom", en hen handmatig een ruimte toe te wijzen.

Leg uit dat ze 15 minuten moeten besteden aan elk van de volgende vragen om een aantal volgende stappen en acties te bedenken om ze te realiseren. Vraag de groepen om deze te noteren. Je kunt halverwege een pauze voorstellen. Benadruk dat dit over volgende stappen gaat, niet over het ontwerpen van een heel project en dat dit hun actieplan zal vormen.

Wie moeten we om de tafel krijgen om dit mogelijk te maken?

Welke middelen hebben we hiervoor nodig?

Wat kunnen we nu doen?

Wat zijn onze onmiddellijke volgende stappen? Wat gaan we morgen doen?

Breng de mensen dan terug samen, neem 5 minuten pauze en besteed 15 minuten aan het horen van elke groep over hun volgende stappen aan de bredere groep.

Goed sluiten

Tijd: 30 minuten

Sluit af met waardering (geef iedereen de tijd om te vertellen wat ze hebben gewaardeerd aan de tijd samen) en een viering van wat een fantasierijke groep jullie allemaal zijn en hoeveel jullie hebben bereikt in deze sessies!

Erken dat je een heleboel geweldige ideeën hebt bedacht waar je nu mee verder kunt en misschien ook ideeën van andere mensen en groepen om je visie mee verder te ontwikkelen.

Je kunt een snelle rondvraag doen waarbij je iedereen vraagt om één ding aan te geven dat ze echt hebben gewaardeerd en één ding dat ze een uitdaging vonden aan het proces.

Zorg ervoor dat je iets zegt over wat er zal gebeuren met de notities en ideeën die gegenereerd zijn. Je weet misschien niet precies wat de volgende stappen zullen zijn - maar laat mensen weten of het zal worden opgeschreven of gedeeld in een of andere vorm, of er toekomstige bijeenkomsten of activiteiten zullen zijn om het onderzoek voort te zetten.

Bedankt iedereen voor het meedoen en we horen graag feedback zodat je meer te weten komt over hoe het was voor de deelnemers en of/hoe ze betrokken willen blijven.

We horen graag over jullie visieproces, wat eruit naar voren komt en feedback zodat we het in de toekomst kunnen verbeteren. Stuur ons een berichtje op .

Andere bronnen

Transition Together biedt training en ondersteuning om je te helpen je visie in daden om te zetten, evenals verhalen over wat andere gemeenschappen doen om hun wereld te veranderen.

Bezoek onze website voor meer informatie: https://transitiontogether.org.uk/

Je kunt ook in contact komen met anderen die werken aan door de gemeenschap geleide verandering op ons Vive-platform, een gratis, gebruiksvriendelijke, ethische online ruimte om ideeën en vragen te delen, contact te leggen en samen te werken. Begin hier: bit.ly/joinvive

Misschien vind je deze bijzonder nuttig als je nadenkt over hoe je verder kunt bouwen op je visieoefening:

https://transitionnetwork.org/resources/visioning-post-transition-future-activity/https://transitionnetwork.org/resources/producing-timeline-activity/

Gemaakt door Transition Together met de steun van Transition Network.

De oorspronkelijke gids is geschreven door Rob Hopkins en Michael Thomas. Hij is bijgewerkt en herzien door Chris McCartney en Daniel Balla. Ontwerp door Capella Andrean bij The Creative Bloc.

Deze uitgave is voor het eerst gepubliceerd in 2024 en uitgebracht door Transition Together onder de Creative Commons CC BY-SA 4.0 DEED-licentie. Je bent vrij om deze materialen te delen en aan te passen, onder voorwaarden van naamsvermelding en gelijk delen.

Meer informatie: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Dit boekje is mogelijk gemaakt dankzij financiering die we hebben ontvangen

van het National Lottery Community Fund, de grootste financier van

gemeenschapsactiviteiten, van het Growing Great Ideas programma. We zijn

Dank aan de spelers van de Nationale Loterij om dit mogelijk te maken.

Samen overgaan

https://transitiontogether.org.uk

Twitter: @TransitionTog

Facebook: @TransitionTog

Instagram: @transition_together