Введение

Не нужно далеко ходить, чтобы найти серьезные проблемы, с которыми мы сталкиваемся сейчас и в будущем. Многие люди не могут рассчитывать на элементарные вещи, необходимые для безопасной и счастливой жизни. Наши моря загрязнены, а природа находится под угрозой. Размышления о том, как реагировать на изменение климата, неравенство и неопределенность, могут оказаться непосильными.

И все же многие люди испытывают сильное желание участвовать в переменах и строить что-то лучшее. Что, если... мы сможем заново представить себе наше будущее как процветающее, более справедливое, более устойчивое, более взаимосвязанное? Как такое видение поможет нам двигаться вперед и предпринимать практические действия для достижения лучшего будущего?

Это руководство по формированию видения призвано помочь группам и сообществам раскрыть свое воображение и начать изучать, каким может быть лучшее будущее в их условиях. Оно помогает сформировать общее видение возможного, что является важной отправной точкой для изучения того, как мы можем работать вместе, чтобы сделать его реальностью.

"То, что мы не можем представить, не может появиться на свет".

Белл Хукс

Для кого предназначено это руководство?

Это руководство предназначено для любой группы, которая хочет расширить свое представление о том, что возможно в будущем, и изучить, как они хотят к этому стремиться.

Оно предназначено для того, чтобы начать разговор в местном сообществе и создать пространство для выслушивания различных точек зрения и потребностей. Упражнение также может быть использовано для изучения отдельной темы или проблемы, например продовольствия или транспорта, или группой, которая не ориентирована на конкретное место, но хочет заново представить себе будущее интересующей ее области - например, искусства или молодежного образования.

Если вы представляете общественную группу, которая хочет привлечь к этому процессу более широкие слои населения, возможно, вам стоит сначала провести это упражнение внутри своей организации. Это позволит вам ознакомиться с ним, прежде чем проводить его с более широкой аудиторией, а также даст возможность вашим членам внести свой вклад и изучить ваши приоритеты и фокус более глубоко и насыщенно.

Это руководство основано на опыте движения Transition - сети общественных групп в 50 странах мира; люди работают вместе на местах, чтобы решить большие и сложные проблемы нашего времени. Мы делаем это, переосмысливая наши местные сообщества, а затем предпринимая практические действия, чтобы помочь им стать процветающими, инклюзивными и более устойчивыми местами для всех.

Переход" означает просто изменение и то, как мы переходим от одного к другому - от вредного, загрязняющего, неравного настоящего к более справедливому, устойчивому, регенеративному будущему для всех. В сообществах по всей Великобритании существует около 300 местных групп по переходу. В Англии, Уэльсе и Северной Ирландии их поддерживает организация Transition Together, а в Шотландии - Scottish Communities Climate Action Network (SCCAN).

Этот подход к формированию видения был разработан во время глобальной пандемии коронавируса и вдохновлен работой Роба Хопкинса, посвященной What iI, и системой "3 горизонта" (https://www.h3uni.org/). Эта система была разработана для того, чтобы помочь ориентироваться в ситуациях, когда существует высокий уровень неопределенности и одновременно высокий уровень потенциала для изменений.

Этот подход был опробован и испытан многими местными группами переходного периода, работающими с нуля, и помог им в дальнейшем добиться изменений в своем сообществе.

Узнайте больше: https://transitiontogether.org.uk

О "Что, если?

Упражнение "Что если" - это трехэтапный процесс, который помогает нам визуализировать и обсудить изменения, которые мы хотим видеть в нашем сообществе в целом или в конкретной области, например, где мы получаем пищу или энергию.

Что есть - предлагает нам изучить то, что уже происходит, выяснить, что не работает,1.что нужно изменить и что нужно сохранить.

What If - это место, где мы используем нашу Машину времени, чтобы запустить коллективное воображение people2.present и придумать, что могло бы быть.

Что дальше" - исследует пути, которые могут привести нас от идей и вопросов "что если", которые мы3.создали, к некоторым твердым идеям для будущих действий.

Этот процесс обеспечивает сотрудничество, совместное проектирование и позволяет выявить противоречия. Он помогает нам изучить различные точки зрения в нашем сообществе и означает, что напряженность можно преодолеть вместе, чтобы развить чувство общей сопричастности и солидарности, заложив основу для будущих изменений.

Это руководство предназначено для использования любым человеком - даже если у вас мало опыта в проведении групповых обсуждений. В нем вы шаг за шагом пройдете весь процесс, начиная с планирования и подготовки и заканчивая тем, что говорить на каждом этапе упражнения по формированию видения. Хорошо, если для подготовки и проведения мероприятия будет создана небольшая группа - см. подробнее о ролях на странице 7.

Упражнение по формированию видения разбито на три сессии. При личной встрече вы можете сделать все это за один день. В режиме онлайн не рекомендуется проводить целый день - вместо этого вы можете организовать три отдельные сессии, чтобы пройти весь процесс. Вот предлагаемое нами расписание, включая короткие перерывы:

1: Введение и что такое? - 1 час 45 минут

1. Что если?" - 3 часа (добавьте 30 минут, если будете выполнять дополнительные упражнения)

2. Что дальше? и завершение - 2 часа 15 минут

Процесс может проходить онлайн или лично. В каждом случае есть свои плюсы и минусы.

Онлайн

Вам понадобятся: онлайн-инструменты для групповых видеозвонков (например, Zoom, Teams или Meet.Coop) и создания общих заметок, например, Google Docs, Next Cloud или Miro. При выборе учитывайте стоимость, а также то, насколько они знакомы и доступны для ваших участников.

Некоторым людям может быть сложнее участвовать в онлайн-встречах, особенно если они плохо владеют компьютером или не очень хорошо знают группу.

Для других людей может быть проще присоединиться к программе из дома, без необходимости путешествовать или подстраховываться на время ухода за ребенком.

Лучше всего проводить его в виде серии отдельных сессий - целый день в режиме онлайн очень утомителен для большинства.

Лично

Вам понадобится: подходящее место проведения, материалы для записи заметок и идей (например, флипчарт, большая белая доска или рулон бумаги, ручки и, возможно, липкие заметки), а также нужно подумать о подкрепиться, чтобы поддержать энергию людей.

Организация очного мероприятия может занять больше времени, сил и денег, поэтому важно продумать, как заставить людей зарегистрироваться и убедиться, что они придут.

Когда вы собираетесь лично, вам легче общаться, участвовать и получать более глубокие впечатления от общения с другими участниками.

Можно провести серию отдельных занятий или все в один день с перерывами.

Что бы вы ни выбрали, следующие страницы помогут вам спланировать и организовать мероприятие так, чтобы преодолеть некоторые трудности и чтобы участники чувствовали себя максимально комфортно и могли принять участие.

Кого привлечь

Это ключевой вопрос, над которым стоит задуматься в самом начале планирования. Проведение процесса формирования видения - это прекрасная возможность услышать мнение широкого круга людей в вашем сообществе. На самом деле, если в процессе будут участвовать разные люди, вы обнаружите новые проблемы, приоритеты и перспективы, которые придадут вашему видению глубину, насыщенность и актуальность.

Это также возможность начать строить отношения с организациями и группами людей, с которыми вы раньше не общались. Процесс призван выявить различные взгляды и жизненный опыт и начать разговор о них, поэтому будьте готовы услышать несколько новых идей о вашем сообществе.

Если вы думаете о том, кого привлечь к участию в проекте, потратьте некоторое время на то, чтобы определить, кто активен в вашем сообществе. Transition Network разработала упражнение под названием "Большой список", которое поможет вам в этом. Отсюда вы можете составить список людей, которых следует пригласить.

Обязательно предупредите людей и дайте им четкую информацию, как о самих сессиях, так и о том, что включает в себя этот процесс. Дайте понять, что это приглашение помочь сформировать общее видение, а не просьба поддержать вашу конкретную группу или проекты. Спросите, есть ли что-то, что может помочь людям принять участие в процессе, или какие-либо требования к доступу, чтобы устранить как можно больше препятствий для участия.

Вы хотите, чтобы это был позитивный, творческий и значимый опыт для каждого, кто примет в нем участие. Заранее продумывая программу, вы сможете убедиться, что каждый чувствует себя желанным гостем, в безопасности, полностью вовлеченным и способным принять практическое участие в этих занятиях.

• Заранее дайте четкую информацию, чтобы люди знали, чего ожидать.

• При регистрации спрашивайте людей, есть ли у них какие-либо потребности в доступности или другие потребности, чтобы помочь им принять участие.

• Можете ли вы предложить устный перевод, если в вашей общине говорят на разных языках? Кто может помочь вам в этом на местном уровне?

• Предлагайте занятия бесплатно или по принципу "платите, сколько можете", чтобы деньги не были препятствием для участия.

• Как в режиме онлайн, так и в режиме офлайн, обеспечьте перерывы в работе.

• Лично: доступно ли ваше место для общественного транспорта и инвалидов-колясочников, а также является ли оно безопасным и гостеприимным местом для всех членов вашего сообщества?

• При личной встрече: предложите угощение, чтобы помочь людям почувствовать себя желанными гостями, заранее узнайте о диетических требованиях и аллергии.

• Онлайн: посоветуйте людям планировать все заранее, присоединяться к мероприятию на компьютере или планшете (а не на телефоне) с хорошим, безопасным подключением к интернету, работающей веб-камерой и в удобном месте, где их ничто не будет отвлекать.

• Онлайн: предлагаем руководство и поддержку по использованию общих документов и выбранной вами платформы для групповых звонков.

• В режиме онлайн: используйте закрытые субтитры (и расскажите участникам, как их включить) и используйте чат или слайды для обмена вопросами или заданиями.

• При личном общении используйте таблички с именами и просите людей обновить свое имя в Интернете и представиться в чате.

• На следующих страницах вы найдете больше советов о том, как правильно спланировать и подготовить процесс формирования видения, чтобы начать его с самого начала.

Независимо от того, проводите ли вы упражнение по формированию видения онлайн или лично, хорошо, если в подготовке и в самом мероприятии будет участвовать небольшая команда людей. Постарайтесь, чтобы в каждой из этих ролей участвовал один или несколько человек:

Фасилитация: Очень важно, чтобы хотя бы один человек был фасилитатором и руководил процессом, используя это руководство. Если у вас достаточно помощников, можно пригласить дополнительных фасилитаторов, которые будут руководить различными аспектами занятия. Вам нужно будет заранее ознакомиться с этим занятием, но оно достаточно простое.

Практическая поддержка: В случае очной встречи это включает в себя заботу о месте проведения, закусках и приветствии участников. Они также могут помочь в работе с небольшими группами и обеспечить всех бумагой для записей или чем-то еще, что необходимо для участия. В режиме онлайн вам нужен человек, который будет следить за техническими аспектами встречи - принимать участников, организовывать комнаты для секций, размещать информацию в чате и помогать участникам, у которых возникли проблемы с платформой.

Наборщик/собиратель заметок: Это человек, который будет отвечать за ведение заметок, а также сортировать ответы по темам в определенные моменты процесса.

Хорошо, если вся команда встретится и тщательно проанализирует процесс заранее, чтобы было понятно, кто и что будет делать в этот день.

Подготовка процесса онлайн-прогнозирования

Заранее

Если вы решили провести процесс формирования видения в режиме онлайн, начните с согласования дат и времени. Затем выберите платформу, которую вы будете использовать для проведения онлайн-встреч (например, Zoom, Teams или Meet.Coop). Убедитесь, что человек, осуществляющий техническую поддержку, имеет доступ и может создавать онлайн-события и делиться ссылками с командой и участниками.

Решите, как люди будут сообщать о своем участии в мероприятии и о том, что им нужна доступность - по электронной почте? Онлайн-форма? Или вы можете использовать бесплатную систему продажи билетов онлайн.

Разошлите приглашения, указав следующие данные:

К чему вы приглашаете людей (используйте текст в этом документе, если это поможет)

Дата и время сеансов

Что участие в конкурсе бесплатное или "плати сколько можешь".

Нужно ли им регистрироваться и как (или отправьте ссылку, чтобы присоединиться к занятиям, если вы решили отказаться от метода регистрации).

Можете ли вы добавить ссылку на дополнительную информацию/поддержку по использованию выбранной вами платформы?

Объясните, что вы будете записывать сессию, если вы решили это сделать.

Заранее разошлите участникам ссылки для присоединения к звонку, а за день или два до этого сделайте напоминание в последнюю минуту.

Команда, проводящая упражнение, должна предварительно подробно его проработать. Отметьте, где вы хотите обмениваться информацией в чате, а где вам понадобятся комнаты для отдыха. Создайте общий онлайн-документ для заметок (например, с помощью Google Docs, Next Cloud или Miro). Полезно создать документ со всеми ссылками и сообщениями, которыми вы заранее знаете, что захотите поделиться, в одном месте.

В день

Команда, проводящая упражнение, должна войти в систему заранее, освоиться и проработать все вопросы, возникшие в последнюю минуту. Можно открыть звонок немного раньше для тех, кто хочет проверить, что может войти в систему, или для тех, кто хочет получить дополнительную поддержку. Укажите, кто может оказать техническую поддержку, если у людей возникнут проблемы или вопросы по использованию платформы.

Предложите каждому переименовать себя по мере присоединения, указав свое имя, местоимения, которые он предпочитает использовать, и, если уместно, группу, к которой он принадлежит. Теперь вы готовы приступить к работе.

Подготовка очного процесса видения

Заранее

Если вы решили провести процесс лично, первым шагом будет поиск подходящего места. Выберите такое место, которое будет доступно для инвалидов-колясочников и общественного транспорта, а также безопасное и гостеприимное место для всех членов вашего сообщества. Какой размер помещения вам нужен? Есть ли у вас достаточный бюджет для оплаты - или кто может предоставить бесплатное или недорогое место?

Какая дата и время подойдут самому широкому кругу людей, которых вы хотите посетить? Подумайте также, сможете ли вы обеспечить присмотр за детьми или обед/закуски.

Решите, как люди будут бронировать и сообщать вам о любых потребностях в доступности или диетических требованиях - по электронной почте? Онлайн-форма? Или вы можете использовать бесплатную онлайн-систему продажи билетов.

Разошлите приглашения, в том числе:

К чему вы приглашаете людей (используйте текст в этом документе, если это поможет)

Дата, время и стоимость занятий - или что участие в них - это "плати, сколько можешь".

Как записаться и есть ли крайний срок для бронирования

Любая необходимая информация о месте проведения мероприятия и о том, как туда добраться

Заранее продумайте, как вы подготовите и оформите пространство в помещении, чтобы все чувствовали себя желанными гостями, комфортно и творчески. Откажитесь от рядов кресел со столами, которые могут настраивать людей на школьный или рабочий лад. Круг стульев или столов с сидящими вокруг них людьми будет более открытым и располагающим к сотрудничеству.

Составьте список материалов, которые вам понадобятся для записи заметок и идей, включая большие листы бумаги или доски и цветные ручки. Стикеры с точками или звездочками пригодятся для некоторых упражнений, но не являются обязательными. Именные стикеры или бейджи помогут растопить лед в большой группе.

В день

Команда, проводящая мероприятие, должна приехать раньше, разместиться и убедиться, что пространство подготовлено так, как вам хотелось бы. Четко определите, кто и как будет встречать людей. Покажите людям, где можно найти воду, туалет и прохладительные напитки. Теперь вы готовы приступить к работе.

Введение | Разминка

Время: 30 минут

Первые полчаса этого процесса очень важны для того, чтобы задать тон, заставить всех чувствовать себя комфортно и сломать лед - по крайней мере, некоторые люди не будут знать друг друга.

Представьте себя - команду, проводящую занятия.

Дайте краткий обзор всей сессии:

Знакомство - здесь мы немного узнаем друг друга.

Что есть: Подведение итогов - совместное изучение того, что сейчас происходит в нашем сообществе.

What If - совместное создание видения нашего сообщества.

От "Что если" к "Что дальше" - о том, как воплотить наше видение в жизнь.

Дайте каждому возможность представиться. Как вы это сделаете, зависит от размера группы. Если она небольшая, вы можете обойти всех и предложить каждому рассказать немного о себе и о том, почему он пришел. Если группа довольно большая, вы можете просто назвать имена и одно слово о том, как вы себя сегодня чувствуете, или сначала рассказать больше в небольших группах.

Вы можете выбрать один из этих вопросов, чтобы растопить лед:

Что-нибудь о себе (это может быть район, в котором они живут, если вы проводите исследование в местном сообществе, или организация, с которой они чувствуют себя наиболее связанными).

Ваша любимая вещь в вашем месте/обществе.

Что вы ели на завтрак

Что вас волнует в переходный период

Часть первая - Что такое?

Анализ того, что не работает, что мы хотим сделать.

изменения и то, что мы хотим сохранить

Время: 1 час 25 минут

Руководство по фасилитации: Представьте цель, образ мышления и упражнение, как описано ниже.

Цель: изучить, какие мероприятия в настоящее время помогают нам создавать устойчивое, жизнеспособное и социально справедливое сообщество, а также что мешает нам в этом.

Умонастроение:

У каждого человека есть только одна часть картины, поэтому будьте открыты для других точек зрения, чтобы составить более сложную и реалистичную картину.

Понимание того, что взгляд каждого человека на местное сообщество в настоящее время, на то, что должно измениться, а что должно остаться прежним, помогает нам найти лучшие решения.

Разные точки зрения - это хорошо, даже если они противоречат друг другу, ведь жизнь сложна! Главное - как мы вместе преодолеваем эти противоречия.

Выполните следующее упражнение, затем рассадите людей по небольшим комнатам в группы по 3-5 человек на 60 минут (в идеале по 20 минут на каждую из 3 областей). Каждые 20 минут предлагайте группам переходить к следующей области.

Идея упражнения "Что есть" заключается в том, чтобы, работая в малых группах, оценить мир, который существует вокруг нас в данный момент времени. Для этого изучите следующие три области и зафиксируйте основные моменты в ваших общих записях. Вполне возможно и вполне нормально, что некоторые местные проекты или организации будут представлены в нескольких списках.

Устойчивость: Какие вещи вокруг вас способствуют устойчивости этого места? Что вы видели во время кризисов или потрясений - таких, как экстремальная погода, пандемия Ковида или перебои с услугами или поставками - что позволило сообществу поддержать себя? Как ваше сообщество справлялось с этими потрясениями и восстанавливалось после них?

Откажитесь: Какие вещи в вашем обществе больше не имеют места, если мы хотим двигаться к низкоуглеродному, более связанному и справедливому будущему? Что нам нужно отпустить, оставить позади, отложить в сторону?

Восстановление: Что нужно сделать, чтобы исправить ущерб, нанесенный нашему месту изменением климата, жесткой экономией, неравенством, потерей биоразнообразия и так далее? Какие вещи, уже существующие в этом месте, представляют собой процесс восстановления или должны сыграть в нем ключевую роль?

К концу этого упражнения вы составите своеобразную опись места, в котором вы живете сегодня, его семян надежды, вещей, которые активно приближают нас к катастрофе, строительных блоков, на которых нужно строить будущее.

Онлайн

Представив упражнение, разделите людей на группы по 3-5 человек. Расскажите о трех приведенных ниже темах (устойчивость, отказ, восстановление) в чате или на слайдах, чтобы люди могли обращаться к ним во время обсуждения. Убедитесь, что у людей есть доступ к общему документу для заметок. Через 60 минут верните людей в основную сессию и предложите каждой группе кратко подвести итоги.

Лично

Представьте упражнение всем вместе, а затем предложите людям сформировать небольшие группы там, где они сидят, и ответить на три приведенные ниже темы. Убедитесь, что у каждой группы есть ручки и бумага для записей. Через 60 минут снова соберитесь вместе и предложите людям немного пройтись и почитать записи друг друга. Если у вас есть время, соберитесь еще раз и спросите, что они заметили: есть ли какие-то закономерности, сходства или ключевые темы?

Часть 2 - Что, если?

Начните представлять себе другое, лучшее будущее вместе.

Время: 3 часа с перерывами

Руководство для фасилитатора: Представьте цель и настрой этой сессии.

Цель: использовать коллективное воображение, чтобы воплотить в жизнь будущее, которое еще может быть возможным.

Умонастроение:

Вполне нормально, что существует несколько видений - они могут сосуществовать друг с другом.

Мы должны культивировать в наших группах культуру "Да, и", а не "Да, но".

Ищите способы, с помощью которых различные видения могут дополнять друг друга.

Выполните следующее упражнение по созданию видения "Машина времени", чтобы отправиться на десять лет в будущее - это займет около 25 минут. Вариант: чтобы помочь людям полностью погрузиться в упражнение, вы можете предложить им сделать коллективный гул или добавить короткий звуковой эффект, например, такой.

Онлайн

Сначала выполните сценарий "Машины времени". Затем разбейте людей на пары и дайте инструкции по обмену опытом.

Лично

Попросите участников разбиться на пары перед началом упражнения "Машина времени". Это позволит им сразу после этого плавно перейти к обмену опытом.

13

Направляемый процесс формирования видения:

Как использовать машину времени, чтобы переместиться на 10 лет вперед

Предложите всей группе устроиться поудобнее, сделать вдох и, если хотите, закрыть глаза. Затем один из вас может зачитать следующее или что-то подобное:

"Через мгновение мы отправимся в путешествие во времени. Это исторический момент, впервые в [вставьте название вашего сообщества] была предпринята попытка коллективного путешествия во времени. У меня с собой Машина времени, которую я собрал во время изоляции из кусочков, которые были у меня дома, и с помощью планов, которые я нашел в Интернете. Когда я включу ее, мы отправимся на 10 лет в будущее. Времена, в которые мы путешествуем, были временем самых глубоких и замечательных перемен в истории человечества. Изменения, которые в 2024 году казались немыслимыми, происходили позитивными и ускоряющимися каскадами. Институты, которые казались такими постоянными, рушились и падали, а на их месте расцветали новые, бесконечно лучшие. Эти 10 лет были самым захватывающим временем для жизни. Это время, о котором те, кто пришел позже, рассказывали замечательные истории и пели замечательные песни. Я включаю эту Машину времени, и мы вместе отправляемся вперед. Давайте выйдем из нее и откроем для себя этот новый мир. Это не утопия, но это результат всего того, что можно было сделать, но было сделано. Прогуляйтесь по нему в своем воображении, используя все свои чувства".

Затем вы "включаете" свою "Машину времени" и оставляете людей сидеть в тишине в течение 8 минут, чтобы они могли исследовать будущее, не считая случайных подсказок, таких как эти ниже, с большими паузами между ними:

• Что вы видите, когда гуляете по городу?

• Какие звуки вы слышите?

• Как она пахнет, как ощущается, как на вкус?

• Что люди делают для работы и отдыха?

После исследования в тишине предложите людям остаться в этом образе будущего и плавно перейдите к обсуждению в парах мира, который они себе представили. На это обсуждение отводится 12 минут. Предложите им по 3 минуты слушать друг друга без комментариев, затем по 6 минут обсуждать то, что получилось, и записывать две интересные идеи, которыми они хотели бы поделиться со всей группой.

Затем соберите всех вместе и заявите об этом:

"Сейчас мы покинем это место, унося с собой ощущение того, что возможно и что важно. Давайте вернемся в нашу Машину времени и отправимся в настоящее. Когда вы будете готовы, откройте глаза и воссоединитесь с людьми, с которыми вы находитесь сегодня".

Отведите на этот этап 20-30 минут. Попросите людей потратить пару минут на изучение того, что было записано участниками. Затем спросите, не хочет ли кто-нибудь услышать больше о конкретной идее, и дайте человеку, чья это была идея, минуту или две, чтобы объяснить ее более подробно. Постарайтесь выслушать идеи нескольких участников. К концу работы у людей должно быть достаточно хорошее представление о различных вариантах воображаемого видения своего сообщества.

Сделайте перерыв, чтобы дать видению устояться. Если вы проводите процесс формирования видения в течение одного дня, это может быть хорошим моментом для обеда.

Последующее упражнение - по желанию

После того как вы проделали эту часть работы с видением, вы можете выполнить это дополнительное упражнение, чтобы глубже погрузиться в мир, который вы себе представили. Если у вас нет времени в этот день, сохраните эти вопросы, чтобы вернуться к ним позже.

Время: 30 минут

Руководство для фасилитатора: Объясните, что сейчас они собираются более подробно изучить это видение будущего, сосредоточившись на конкретных вопросах в малых группах:

Разделите людей на небольшие группы по 3-5 человек на 15 минут. Попросите группы сосредоточиться на одном из следующих вопросов, обсудить его и зафиксировать основные моменты. Затем вернитесь к группам и попросите их отчитаться, потратив не более минуты или двух на то, чтобы рассказать о том, к чему они пришли.

Выберите несколько таких вопросов и попросите разные малые группы рассмотреть по одному:

Какие политические меры, принятые сегодня, ускорили наш путь к этому будущему?

Какие ценности лежат в основе мира, который мы себе представляем?

Какую работу вы выполняете в этом мире? Как выглядит окружающая экономика?

Какие проекты и движения сегодня вдохновили и послужили основой для этого сдвига? Каковы были ключевые источники вдохновения?

Какие изменения произошли в системе образования, позволившие осуществить этот сдвиг?

Что помогло людям объединиться, чтобы осуществить эти изменения?

Существуют ли устройства, предметы или инструменты, которых раньше не было, но которые теперь стали неотъемлемой частью жизни?

Придумайте несколько газетных заголовков из будущего, какие позитивные истории они бы рассказывали?

transitiontogether.org.uk 15

Создание вопросов "Что если?

Время: 60 минут

Руководство для фасилитатора: Представьте сессию, используя следующий текст.

"В предыдущем упражнении речь шла о том, чтобы расширить воображение, позволить себе создать новые "воспоминания о будущем", чтобы создать "Северную звезду", к которой можно двигаться. Но как придать этому твердую форму, чтобы закрепить ее в реальности? Вот как - с помощью генерации хороших вопросов "Что если"".

Что делает хороший вопрос "Что если"? Бывший мэр Боготы Антанас Мокус прекрасно описал это следующим образом: "Больше всего люди любят, когда вы пишете на доске рискованную первую половину предложения, а затем признаете их свободу написать вторую половину".

Объясните, что сейчас мы создадим вопросы "Что если", которые могут предложить людям сделать шаг в будущее, которое мы только что исследовали.

Побуждайте их задавать конкретные вопросы, не общие, вроде "Что если бы все любили друг друга?", а более конкретные, касающиеся изменений, которые можно инициировать в масштабах сообщества, например "Что если бы во всех наших парках были общественные сады?", "Что если бы на каждой улице был автомобильный клуб?" или "Что если бы мы сами решали, как расходовать часть бюджета совета?".

Объясните, что на этом этапе очень важно различать "Да, но" и "Да, и". Многие из нас, представляя новые идеи и предлагая их, сталкиваются с тем, что на них отвечают "Да, но", подробно описывая все потенциальные проблемы. Это останавливает наше воображение. В театральной импровизации "Да, и" жизненно важно. Кто-то делает "предложение", подсказывает, а следующий человек принимает его и развивает. Это создает совершенно иную атмосферу, поскольку идеи возникают, подпитываются и уважаются. Поэтому дайте понять, что когда делается предложение "Что если", "Да, но" запрещено. Вместо этого людям предлагается ответить на него предложением "Да, и".

Разделите людей на небольшие группы по 3 - 5 человек на 40 минут и попросите их зафиксировать возникающие вопросы "Что если" на бумаге или в общем документе.

Соберите всех вместе и сделайте 15-минутный перерыв. Во время перерыва просмотрите сделанные записи и сгруппируйте вопросы "Что если" в темы для использования в следующем упражнении. Это означает, что в этот момент у ведущего записи не будет перерыва.

От "Что если" к "Что дальше

Как мы вместе воплощаем наше видение в жизнь

Время: 1 час 45 минут

Руководство для фасилитатора: Представьте цель, образ мышления и упражнение

Цель: изучить, как воплотить наше видение в жизнь

Умонастроение:

Мы не движемся вперед из настоящего с его нынешним менталитетом, который является причиной многих проблем, с которыми мы сталкиваемся. Вместо этого мы позиционируем себя в будущем и позволяем лучшему миру возникнуть из этой перспективы.

Будут возникать трения, но их можно разрешить с помощью диалога и сотрудничества.

Думайте не "или-или", а "и-или".

К этому моменту у вас, надеюсь, накопилось множество вопросов "Что если", сгруппированных по темам. Но какие из них имеют потенциал стать жизнеспособными сильными инициативами, и вокруг каких из них в вашей группе больше всего энергии, чтобы воплотить их в жизнь. Чтобы разобраться с этим, объясните, что у каждого есть 3 звездочки или точки, которые он может поставить напротив области What If, на которой он хотел бы сосредоточиться, - он может добавить больше одной звезды к области, если считает ее действительно важной. Дайте всем 10 минут, чтобы просмотреть вопросы и добавить свои звездочки или точки.

Онлайн

Убедитесь, что все могут получить доступ к общему документу, который вы используете, в нужном месте. Предложите людям добавить три звездочки * к идеям, на которых они хотят сосредоточиться.

Лично

Предложите людям перемещаться и просматривать список на одной или нескольких страницах, вывешенных на стене или на полу. Вы можете использовать небольшие наклейки со звездочками или точками или просто предложить людям нарисовать ручкой рядом с идеей, на которой они хотят сосредоточиться.

Затем потратьте 10 минут всей группой, чтобы решить, на какой из популярных тем сосредоточиться в меньших группах до конца сессии - количество звездочек рядом с темой должно помочь в этом. Можно выбрать более одной темы.

Уточните, что этот этап очень важен, так как последующие шаги, которые будут предприняты после этого упражнения, помогут воплотить ваше видение в реальность. Распределите людей по небольшим группам в зависимости от темы (или тем) на 60 минут. По возможности позвольте людям выбрать тему, к которой их тянет, - возможно, именно эти люди продолжат работать в этой области.

Онлайн

Простой способ дать людям возможность выбрать комнату для отдыха - попросить их переименовать себя во время разговора в зависимости от области внимания, например, "Транспорт Том", и вручную распределить их по комнатам.

Объясните, что им нужно потратить 15 минут на каждый из следующих вопросов, чтобы придумать следующие шаги и действия для их реализации. Попросите группы записать их. На полпути можно предложить передохнуть. Подчеркните, что речь идет именно о следующих шагах, а не о разработке целого проекта, и что это станет основой их плана действий.

Кого нам нужно собрать за столом, чтобы это произошло?

Какие ресурсы нам нужны для этого?

Что мы можем сделать сейчас?

Каковы наши ближайшие шаги? Что мы будем делать завтра?

Затем соберите людей вместе, сделайте 5-минутный перерыв и 15 минут слушайте, как каждая группа рассказывает о своих дальнейших шагах всей группе.

Закрытие колодца

Время: 30 минут

В завершение поблагодарите всех (дайте каждому время поделиться тем, что он оценил за время, проведенное вместе) и отпразднуйте то, какие вы все изобретательные и как многого достигли за эти занятия!

Осознайте, что у вас есть множество замечательных идей, которые можно воплотить в жизнь прямо сейчас, и, возможно, несколько идей других людей и групп, с которыми можно продолжить развивать свое видение.

Вы можете провести быстрый обход, попросив каждого назвать одну вещь, которая ему очень понравилась, и одну, которая показалась ему сложной в этом процессе.

Обязательно расскажите о том, что будет с записями и идеями. Вы можете не знать точно, каковы будут дальнейшие шаги, но пусть люди знают, будет ли это записано или передано в какой-то форме, будут ли в будущем проводиться встречи или мероприятия для продолжения исследования.

Благодарим всех за участие и приветствуем обратную связь, чтобы вы могли узнать больше о том, как это было для участников и хотели бы они продолжить участие.

Мы будем рады услышать о вашем процессе формирования видения, о том, что из него получилось, и о любых отзывах, чтобы мы могли улучшить его в будущем. Пожалуйста, напишите нам по адресу .

Другие ресурсы

Transition Together предлагает обучение и поддержку, чтобы помочь вам воплотить свое видение в жизнь, а также рассказывает о том, что делают другие сообщества, чтобы изменить свой мир.

Посетите наш сайт для получения дополнительной информации: https://transitiontogether.org.uk/.

Вы также можете объединиться с другими людьми, работающими над изменениями под руководством сообщества, на нашей платформе Vive - бесплатном, простом в использовании, этичном онлайн-пространстве для обмена идеями и вопросами, общения и сотрудничества. Начните здесь: bit.ly/joinvive

Они могут оказаться особенно полезными, когда вы будете думать о том, как развить свое видение:

https://transitionnetwork.org/resources/visioning-post-transition-future-activity/https://transitionnetwork.org/resources/producing-timeline-activity/

Создано организацией Transition Together при поддержке Transition Network.

Оригинальное руководство было написано Робом Хопкинсом и Майклом Томасом. Оно было обновлено и пересмотрено Крисом Маккартни и Даниэлем Балла. Дизайн разработан Капеллой Андреан из The Creative Bloc.

Это издание впервые опубликовано в 2024 году и выпущено организацией "Переход вместе" под лицензией Creative Commons CC BY-SA 4.0 DEED. Вы можете свободно распространять и адаптировать эти материалы на условиях указания авторства и равного использования.

Узнайте больше: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Эта брошюра стала возможной благодаря полученному нами финансированию

от Фонда сообществ Национальной лотереи, крупнейшего спонсора

общественная деятельность в рамках программы "Растим великие идеи". Мы

Мы благодарны игрокам Национальной лотереи за то, что они сделали это возможным.

Переход вместе

https://transitiontogether.org.uk

Twitter: @TransitionTog

Facebook: @TransitionTog

Instagram: @transition_together