Карты «Справедливый переход»

Инвалидность
Включены ли люди с ограниченными возможностями?
Вы адаптируетесь к доступности с помощью творческих решений и новых способов мышления, как люди с ограниченными возможностями? Они постоянно адаптируются, чтобы найти различные способы ‘делать’ от простых до сложных задач.

Инвалидность
Включены ли люди, которым требуется поддержка?
Предоставляется ли поддержка личным помощникам/опекунам? Люди с ограниченными возможностями платят, а опекуны в большинстве случаев могут сопровождать их бесплатно. Обратите внимание, что это увеличивает и без того значительные расходы. Обеспечение поддержки для обоих предоставляет жизненно важную помощь.

Инвалидность
Как вы устраняете барьеры, чтобы все люди могли присоединиться?
Вы думали о групповых мероприятиях и событиях? О препятствиях в организации, таких как процедуры? Наличие инклюзивного соглашения с самого начала должно способствовать участию. Некоторые люди могут не иметь возможности поднять руку или высказаться.

Инвалидность
Вы открыто общаетесь с добротой?
Решает ли это проблему стереотипов, недооценки, избегания и страха перед взаимодействием? Люди с инвалидностью часто подвергаются осуждению и просят их рассказать о причинах своей инвалидности при любом взаимодействии. Учитывайте их полноценную жизнь и пересекающиеся факторы.

Инвалидность
Что инклюзивность принесла вам и всем остальным?
Вы уменьшаете социальную изоляцию? Изоляция является частью жизни людей с инвалидностью. Болезнь в сочетании с инвалидностью усугубляет изоляцию и длительные периоды одиночества.

Инвалидность
Какие практические проблемы вы решаете?
Вы учитывали недоступность окружающей среды, транспорта, туалетов, дверей, плохую разметку, язык жестов, шрифт Брайля, различные форматы? Вы поддерживаете онлайн-доступ и боретесь с цифровой изоляцией?

старший
Ваша группа активно признает и ценит мудрость старших?
Пожилые люди несут в себе жизненный опыт перемен, стойкости и заботы о своем месте. Слишком часто их считают “прошлым”, а не важным фактором в формировании будущего. Уважение к их мнению поддерживает преемственность.

старший
Работают ли молодые и пожилые люди на равных?
Переходный период проходит успешно, когда поколения обмениваются знаниями в обоих направлениях: старшие делятся опытом, а молодые люди привносят новые взгляды. Взаимное уважение укрепляет сообщества.

старший
Ваша группа замечает и оспаривает возрастные предрассудки?
Пожилые люди часто стереотипно считаются невосприимчивыми к переменам или менее способными к обучению. На самом деле, многие из них были экологами, организаторами и опекунами задолго до появления движения «Переход».

старший
Признаете ли вы историю и фундамент, заложенные вашими предками?
Движение «Переход» основано на десятилетиях общественной деятельности, взаимопомощи и заботы об окружающей среде. Признание этих корней углубляет чувство благодарности и целеустремленность.

старший
Как ваша группа поддерживает благополучие пожилых людей, участвующих в ее деятельности?
Физическая усталость, изоляция или обязанности по уходу могут затруднять участие в общественной жизни. Гибкость, регулярные проверки и взаимная поддержка помогают пожилым людям оставаться на связи и чувствовать себя нужными.

Этническая принадлежность
Включают ли еда, напитки и социальные элементы различные культурные традиции?
Требования к питанию, традиции и обычаи, связанные с едой, могут сильно отличаться. Внимательное отношение к питанию может быть знаком уважения и гостеприимства для всех. Предложите такие варианты, как веганские и безглютеновые блюда, которые могут есть большинство людей, и учтите ограничения, такие как отсутствие лука или чеснока, для тех, кто придерживается саттвической диеты.

Этническая принадлежность
Отражают ли ваши рекламные материалы этническое разнообразие, которое вы хотите приветствовать?
Изображения, язык и дизайн должны отражать инклюзивность. Представление в рекламе помогает людям почувствовать, что ваше мероприятие предназначено именно для них. Избегайте символических жестов — не переоценивайте группы, которые на самом деле не участвуют в мероприятии, так как это может выглядеть неискренне.

Этническая принадлежность
Вы приложили все усилия, чтобы пригласить разных членов вашего сообщества?
Не думайте, что люди придут сами по себе. Некоторые группы по умолчанию чувствуют себя исключенными. Активно выходите на контакт и укрепляйте доверие, чтобы создать инклюзивное пространство. Работайте с ключевыми людьми или организациями, которые уже взаимодействуют с различными сообществами — они могут помочь привлечь и принять других.

Этническая принадлежность
Вы включили в программу различные культурные точки зрения?
Представительство имеет значение. Убедитесь, что докладчики, модераторы и содержание отражают разнообразие этнических голосов и опытов, а не только доминирующую группу. По возможности, сделайте вступительное слово разнообразным — это задает тон и демонстрирует инклюзивность с самого начала.

Этническая принадлежность
Является ли место проведения мероприятия культурно приемлемым и гостеприимным для всех?
Места, связанные с алкоголем (например, пабы) или тесно связанные с одной религией, могут исключать некоторые группы. Стремитесь выбирать нейтральные, гостеприимные места, где ни одна община не будет чувствовать себя некомфортно или неуместно.

Гендер и сексуальность
Знаете ли вы, какое влияние на людей разных половых идентичностей оказывает ваш выбор места проведения мероприятия?
Есть ли туалеты, не разделенные по половому признаку? Приветствуются ли в вашем пространстве и группе трансгендерные люди и люди с различными гендерными идентичностями? В условиях растущей трансфобной изоляции и насилия очень важно, чтобы мы поддерживали людей с различными гендерными идентичностями, чтобы они могли пользоваться необходимыми им удобствами и чувствовали себя желанными в нашем пространстве.

Гендер и сексуальность
Могла бы ваша группа проявить больше солидарности с трансгендерными людьми и сообществами?
Мы разделяем термин “переход” с трансгендерными сообществами, поскольку переход является важной частью жизни и пути трансгендерных людей. Это открывает важные возможности для установления связей и обмена властью, ресурсами и солидарностью, которые так необходимы в период усиливающегося угнетения.

Гендер и сексуальность
Задумываетесь ли вы о том, как патриархат влияет на культуру вашей группы и как его можно изменить?
Патриархат является движущей силой деградации планеты и создает очень неравные условия для женщин и людей разных гендеров. Осознание и преобразование паттернов патриархата и других угнетающих систем в нашей групповой культуре и способах организации имеет важное значение в наших усилиях по переходу.

Гендер и сексуальность
Принимают ли ваши пространства и групповая культура весь спектр гендерного разнообразия и ценят ли его?
Всегда существовал богатый спектр гендерных идентичностей, выходящий за рамки жестко установленной бинарной системы. Защита и прославление этого богатства человеческой жизни является частью работы по демонтажу систем, наносящих вред и разделяющих людей.

Гендер и сексуальность
Способствует ли культура вашей группы уважению и доброжелательности, несмотря на различия?
Мы не всегда можем понять чужой опыт, особенно если он сильно отличается от нашего. И это нормально. Нам не нужно понимать, чтобы оставаться добрыми и уважительными. И в то же время мы можем стремиться постоянно узнавать о опыте, отличном от нашего!

Гендер и сексуальность
Создает ли культура вашей группы пространство для различных проявлений любви, связи и отношений и поощряет ли она их?
Содействие культуре открытости и гостеприимства имеет огромное значение; мы можем поддерживать друг друга, сострадательно подвергая сомнению свои и чужие предположения и суждения.

Иммиграционный статус
Могут ли люди с неопределенным или временным статусом участвовать без опасений?
Некоторые могут беспокоиться о том, что их будут фотографировать, просить предъявить удостоверение личности или публично называть их имена. Предложение вариантов анонимности может помочь им почувствовать себя в безопасности.

Иммиграционный статус
Ваши процессы включают людей, не имеющих стандартных документов?
Регистрационные формы для мероприятий или заявки на финансирование, в которых запрашиваются адреса или банковские счета, могут исключать тех, кто проживает во временном жилье или ожидает решения о статусе.

Иммиграционный статус
Чувствуют ли люди из числа мигрантов, что они принадлежат этому месту?
Ощущение “это не для меня” может стать серьезным препятствием. Представление, рассказывание историй и личные приглашения могут помочь изменить это ощущение.

Иммиграционный статус
Как вы привлекаете людей, которые еще не являются частью местных сетей?
Новоприбывшие могут не быть подключены к местным спискам рассылки или группам. Сотрудничество с организациями, представляющими интересы мигрантов и беженцев, может помочь преодолеть этот разрыв.

Нейродивергенция
Являются ли инструкции, указатели и сообщения понятными и структурированными?
Люди с нейроразнообразием могут испытывать трудности с неоднозначностью. Используйте четкие расписания, пошаговые инструкции и визуальные подсказки, чтобы помочь всем самостоятельно ориентироваться в мероприятии.

Нейродивергенция
Являются ли рекламные материалы понятными, доступными и учитывают ли они потребности людей с нейроразнообразием?
Используйте простой, прямой язык, разборчивые шрифты и единый дизайн. Избегайте беспорядка, перегруженного фона или неоднозначных изображений. Добавляйте альтернативный текст для изображений, подписи к видео и учитывайте цветовой контраст для удобства чтения. Понятные материалы помогают участникам понять суть мероприятия, снижают уровень тревоги и позволяют почувствовать себя желанными гостями еще до прибытия.

Нейродивергенция
Вы предоставили несколько способов участия и обучили персонал для их поддержки?
Убедитесь, что персонал понимает особенности сенсорной чувствительности, различия в коммуникации и потенциальные когнитивные проблемы. Обеспечьте тихие помещения, гибкую рассадку и четкие инструкции, чтобы участники чувствовали себя в безопасности и были вовлечены в процесс.

Нейродивергенция
Является ли окружающая среда благоприятной для сенсорного восприятия и гибкой?
Яркий свет, громкие звуки или тесные помещения могут вызывать дискомфорт у участников с нейроразнообразием. Обеспечьте тихие зоны, регулируемое освещение и гибкую рассадку, чтобы сделать мероприятие доступным для всех.

Нейродивергенция
Является ли программа инклюзивной и учитывает ли она различные стили обучения?
Используйте различные форматы — визуальные, аудио, интерактивные и письменные — чтобы участники с различными нейротипами могли полноценно участвовать в процессе. Старайтесь не полагаться исключительно на лекции или “мел и доску”. Использование различных способов представления контента также обеспечивает отражение различных когнитивных подходов.

Родители
Подходит ли это место для посещения детьми/младенцами?
Удобства для переодевания младенцев на территории; Подходящий доступ для колясок и детских тележек; Удобные сиденья для кормления грудью и из бутылочки; Доступ к здоровым закускам для детей; Книги, игрушки и развлечения для детей; Первая помощь.

Родители
Где могут играть дети?
Достаточное пространство, где дети могут играть, не мешая группе, или соседняя комната, которая безопасна и позволяет родителям/опекунам входить и выходить, например, мягкая игровая зона.

Родители
Существует ли система поддержки для родителей?
Стипендия на уход за детьми для тех, кто участвует в программе впервые; постоянная поддержка в уходе за детьми для постоянных участников или способ краудсорсинга; график дежурств или профессиональный уход за детьми в яслях.

Родители
Существует ли механизм, позволяющий родителям ‘вносить свой вклад’ или ‘проверять’ решения, когда они не могут присутствовать на заседаниях?
Повестка дня предоставляется заранее, чтобы обеспечить гибкость и возможность принятия решений. Осознанные решения могут приниматься вне заседаний.

Родители
Будет ли (подходящая) еда частью этого опыта?
Иногда родителям бывает сложно, если они нарушают ритм питания своих детей, поэтому важно продумать предложение еды и оборудование, такое как высокие стульчики, чтобы помочь родителям присутствовать на месте.

Гонка
Замечает ли ваша группа, как расизм и превосходство белой расы влияют на вашу организацию и групповую культуру?
Мы живем в “мире, построенном для белых”, и это влияет на нас и наносит нам вред по-разному, в зависимости от того, как нас расизировали. Для наших групп важно участвовать в преобразовании этих сил, особенно для людей с белым телом, которые не всегда замечают влияние белого превосходства из-за власти и привилегий, предоставленных белым.

Гонка
Кто обладает властью и влиянием в вашей группе?
Представительство – это не только то, кто находится в комнате, но и то, кто принимает решения и определяет направление. Если руководство остается преимущественно белым, культура и приоритеты группы будут это отражать.

Гонка
Ваша группа замечает, как белые культурные нормы определяют “как делаются вещи”?
Ожидания в отношении коммуникации, принятия решений и даже темпа работы могут быть укоренившимися в культуре белого среднего класса. Ставя под сомнение эти нормы, мы открываем пространство для других способов работы и познания.

Гонка
Как ваша группа реагирует, когда речь заходит о расизме или возникает дискомфорт?
Избегание и защитная позиция могут защищать комфорт белых, а не способствовать справедливости. Рост происходит, когда группы продолжают диалог и стремятся учиться, преодолевая дискомфорт.

Гонка
Какие структуры существуют в вашей группе для устранения расового ущерба или исключения, когда это происходит?
Добрых намерений недостаточно. Наличие четких и прозрачных процессов подотчетности и исправления ошибок укрепляет доверие и формирует модель тех изменений, которые мы хотим видеть.

Социально-экономический
Как мы предоставляем возможности для творчества?
Помните, что люди из рабочего класса часто не поощряются в искусстве или не имеют такого же доступа к искусству, как другие классы. Обеспечьте основополагающие, исследовательские, поощряющие практики, которые являются творческими для людей.

Социально-экономический
Как можно пройти мимо урока?
Иногда это может быть менее заметно, чем другие маргинальные идентичности. Пренебрежение классом является маргинальным опытом в уязвимости рабочего класса перед фашистской идеологией.

Социально-экономический
В чем заключается важность оплачиваемой работы?
Люди из рабочего класса могут не иметь доступа к другим формам капитала — культурному, социальному, экономическому — которые могут поддержать их активизм и стремление к переменам, что потенциально делает оплачиваемые возможности для активистов еще более важными.

Молодежь
Вы ведете беседы с молодыми людьми о том, как они вписываются в движение?
Организации и мероприятия имеют определенные процедуры, незнакомые молодым людям с меньшим опытом, из-за чего они не знают, с чего начать, и чувствуют себя не в своей тарелке. Помогите им внести свой вклад, указав им направление, роли и структуру.

Молодежь
Предоставляете ли вы молодым людям заработную плату, компенсацию расходов и возможности для обучения?
Молодые люди нуждаются в финансировании и оплачиваемых возможностях. Вероятно, они занимаются волонтерской деятельностью, потому что им не все равно. Предоставляя им ресурсы и оплачиваемые возможности в качестве стандарта, мы укрепляем их позиции, заботимся о них и ценим их.

Молодежь
Забота и поддержка: Вы поддерживаете и заботитесь о молодых людях как о людях?
Молодые люди борются с многочисленными кризисами, одновременно пытаясь найти свое место в мире: узнать, что лежит у них на сердце, построить отношения, добиться финансовой стабильности и сделать карьеру.

Молодежь
Вы задумывались о межпоколенческом сотрудничестве?
Мы не хотим изолированных молодежных групп; мы хотим сотрудничать между сообществами, делиться знаниями и работать вместе на местном, региональном и национальном уровнях.

Молодежь
Как вы способствуете формированию культуры заботы о молодых людях и пространствах, в которых они живут?
Как ваши помещения заботятся о человеке в целом? Забота имеет большое значение и является неотъемлемой частью процесса изменений.

Молодежь
Как вы обеспечиваете реальное и эффективное участие молодежи?
Продолжайте диалог с молодыми людьми, задавая им вопрос: удается ли нам достичь правильного баланса?

Молодежь
Реальное участие или просто символический жест и «молодежный пиар»?
‘Юниорвошинг’ происходит, когда молодые люди используются в качестве символов модности и стильности, без реальной оценки и вовлечения, а лишь для того, чтобы «отметить галочкой». Они хотят быть полностью вовлеченными, уважаемыми и интегрированными в реальные процессы принятия решений.

Молодежь
Существует ли взаимность, взаимопомощь и сотрудничество?
Молодые люди хотят, чтобы их слышали и воспринимали всерьез. Но они также не хотят становиться чрезмерно заметными, испытывать давление и чувствовать, что они должны быть единственными лидерами. Они хотят сотрудничать и вступать во взаимоотношения с людьми всех возрастов.