Introdução

Não é preciso olhar muito longe para encontrar grandes desafios que se nos deparam atualmente e no futuro. Muitas pessoas não podem contar com as coisas básicas de que precisamos para uma vida segura e feliz. Os nossos mares estão poluídos e a natureza ameaçada. Pensar na forma de responder às alterações climáticas, à desigualdade e à incerteza pode ser avassalador.

No entanto, muitas pessoas têm um forte desejo de participar na mudança e na construção de algo melhor. E se... pudéssemos reimaginar o nosso futuro como próspero, mais justo, mais resistente e mais interligado? Como poderia essa visão ajudar-nos a avançar e a tomar medidas práticas para um futuro melhor?

Este guia de visionamento foi concebido para ajudar os grupos e as comunidades a dar largas à sua imaginação e a começar a explorar a possibilidade de um futuro melhor no seu contexto. Ajuda a construir uma visão partilhada do que é possível, um ponto de partida vital para explorar a forma como podemos trabalhar em conjunto para o tornar realidade.

"O que não podemos imaginar não pode vir a existir"

bell hooks

A quem se destina este guia?

Este guia destina-se a qualquer grupo que pretenda alargar a sua visão do que é possível no futuro e explorar a forma como pretende trabalhar nesse sentido.

Foi concebido para iniciar conversas no seio de uma comunidade local e para criar um espaço para ouvir diferentes perspectivas e necessidades. O exercício também pode ser utilizado para investigar um único tema ou questão, como a alimentação ou os transportes, ou por um grupo que não se baseie num local, mas que queira reimaginar o futuro da sua área de interesse - como as artes ou a oferta para jovens.

Se pertence a um grupo comunitário que pretende convidar a comunidade em geral para este processo, talvez queira fazer primeiro este exercício na sua organização. Isto permite-lhe familiarizar-se realmente com ele antes de o realizar com um público mais vasto, mas também permite que os seus membros contribuam plenamente e explorem as suas prioridades e objectivos de uma forma mais profunda e rica.

Este guia baseia-se na experiência do movimento de Transição, uma rede de grupos comunitários em 50 países; pessoas que trabalham em conjunto a nível local para resolver os grandes e complexos problemas do nosso tempo. Fazemo-lo reimaginando as nossas comunidades locais e, em seguida, tomando medidas práticas para as ajudar a tornarem-se locais prósperos, inclusivos e mais resilientes para todos.

"Transição" significa simplesmente mudança e a forma como passamos de uma coisa para outra - de um presente prejudicial, poluente e desigual para um futuro mais justo, mais resiliente e regenerativo para todos. São apoiados pela Transition Together em Inglaterra, no País de Gales e na Irlanda do Norte, e pela Scottish Communities Climate Action Network (SCCAN) na Escócia.

Esta abordagem ao visionamento foi desenvolvida durante a pandemia global do coronavírus e inspira-se no trabalho de Rob Hopkins sobre What iI e no quadro dos 3 horizontes (https://www.h3uni.org/). Esta estrutura foi desenvolvida para ajudar a navegar em situações em que existe um elevado nível de incerteza e também um elevado nível de potencial de mudança.

É uma abordagem que foi experimentada e testada por muitos grupos locais de Transição que trabalham para tomar medidas a partir do zero e que os ajudou a fazer mudanças na sua comunidade.

Para mais informações: https://transitiontogether.org.uk

Sobre "E se?

O exercício "E se" é um processo em três fases que nos ajuda a visualizar e a discutir as mudanças que queremos ver na nossa comunidade como um todo ou numa área específica, como o local onde obtemos os nossos alimentos ou energia.

O que é - convida-nos a explorar o que já está a acontecer, desvendando o que não está a funcionar, o que precisa de mudar e o que precisa de ser mantido.

What If - é quando usamos a nossa máquina do tempo para estimular a imaginação colectiva das pessoas2.present para criar uma visão do que poderia ser.

O que se segue - explora os caminhos que nos podem levar das ideias e perguntas "e se" que gerámos a algumas ideias concretas para acções futuras.

Este processo permite a colaboração, a co-conceção e, especificamente, permite o aparecimento de tensões. Ajuda-nos a explorar diferentes perspectivas na nossa comunidade e significa que as tensões podem ser trabalhadas em conjunto para desenvolver um sentido de propriedade partilhada e solidariedade, estabelecendo a base para futuras mudanças.

Este guia foi concebido para ser utilizado por qualquer pessoa - mesmo que tenha pouca experiência na facilitação de debates em grupo. Acompanha-o passo a passo ao longo do processo, desde o planeamento e preparação até ao que dizer em cada fase do exercício de visionamento. É uma boa ideia ter um pequeno grupo para preparar e dirigir o evento - ver mais sobre as funções na página 7.

O exercício de visionamento divide-se em três sessões. Em pessoa, pode fazer tudo num só dia. Em linha, não se recomenda um dia inteiro - em vez disso, pode organizar três sessões separadas para realizar o processo. Eis as nossas sugestões de horários, incluindo pequenos intervalos:

1: Introdução e o que é? - 1 hora e 45 minutos

1. What If? - 3 horas (acrescente 30 minutos se fizer o exercício opcional)

2. E agora? e encerramento - 2 horas e 15 minutos

O processo pode ser efectuado em linha ou pessoalmente. Há vantagens e desvantagens em cada um deles.

Em linha

Vai precisar de: ferramentas online para videochamadas em grupo (como Zoom, Teams ou Meet.Coop) e criação de notas partilhadas, como Google Docs, Next Cloud ou Miro. Ao decidir, tenha em conta o custo, bem como o grau de familiaridade e acessibilidade dessas ferramentas para os seus participantes.

As reuniões em linha podem ser mais difíceis de participar para algumas pessoas, especialmente se tiverem dificuldades com o computador ou se não conhecerem bem o grupo.

Para outras pessoas, pode ser mais fácil aderir a partir de casa, sem necessidade de viajar ou de se deslocar para assumir responsabilidades familiares.

A melhor forma de o fazer é numa série de sessões separadas - um dia inteiro em linha é muito desgastante para a maioria das pessoas.

Pessoalmente

Necessitará de: um local adequado, materiais para registar notas e ideias (como flipchart, quadros brancos grandes ou um rolo de papel, canetas e talvez notas autocolantes) e de pensar em providenciar algumas bebidas para manter a energia das pessoas.

A organização de um evento presencial pode exigir mais tempo, esforço e dinheiro, pelo que é importante pensar na forma de conseguir que as pessoas se inscrevam e garantir a sua participação.

Pode ser mais fácil estabelecer contactos, participar e ter uma experiência mais profunda com outros participantes quando se reúne pessoalmente.

Pode ser realizado numa série de sessões separadas ou num único dia com intervalos.

Qualquer que seja a sua escolha, as páginas que se seguem ajudá-lo-ão a planear e a organizar o seu evento para tentar ultrapassar alguns dos desafios e para que os participantes se sintam o mais confortáveis possível e plenamente capazes de participar.

Quem deve ser envolvido

Esta é uma questão fundamental a considerar logo no início do seu planeamento. A realização deste processo de visionamento é uma óptima oportunidade para ouvir um vasto leque de pessoas da sua comunidade. De facto, se houver uma mistura de pessoas a participar, descobrirá novas questões, prioridades e perspectivas que acrescentarão profundidade, riqueza e relevância à sua visão.

É também uma oportunidade para começar a estabelecer relações com organizações e grupos de pessoas com os quais não tinha estado anteriormente ligado. O processo foi concebido para descobrir diferentes pontos de vista e experiências de vida e para iniciar conversas sobre os mesmos, por isso, prepare-se para ouvir algumas ideias novas sobre a sua comunidade.

Ao pensar em quem envolver, pode ser útil passar algum tempo a fazer um levantamento de quem está ativo na sua comunidade. A Rede de Transição desenvolveu um exercício, chamado A Grande Lista, para o ajudar a fazer isto. A partir daí, pode criar uma lista de pessoas a convidar.

Assegure-se de que as pessoas são avisadas com bastante antecedência e que recebem informações claras, tanto sobre as sessões como sobre o que o processo envolve. Deixe claro que se trata de um convite para ajudar a moldar uma visão partilhada, e não de um pedido de apoio ao seu grupo ou projectos específicos. Pergunte se há alguma coisa que possa ajudar as pessoas a participar ou a aceder aos requisitos, para que possa eliminar o maior número possível de barreiras ao envolvimento.

Pretende que esta seja uma experiência positiva, criativa e significativa para todos os participantes. Pensar no futuro significa que pode garantir que todos se sintam bem-vindos, seguros, plenamente envolvidos e capazes de participar de forma prática nestas sessões.

• Dar informações claras com antecedência para que as pessoas saibam o que esperar.

• Ao inscreverem-se, pergunte às pessoas se têm alguma necessidade de acessibilidade ou outras necessidades para as ajudar a participar.

• Pode oferecer interpretação se houver muitas línguas na sua comunidade? Quem poderia ajudar-vos a fazê-lo a nível local?

• Ofereça a sessão gratuitamente ou na modalidade "pague o que puder" para que o dinheiro não seja um obstáculo à participação.

• Quer seja em linha ou fora de linha, assegure-se de que há muitas pausas.

• Presencialmente: o seu local é acessível por transportes públicos e a utilizadores de cadeiras de rodas e é um espaço seguro e acolhedor para todos na sua comunidade?

• Pessoalmente: ofereça refrescos para ajudar as pessoas a sentirem-se bem-vindas - informe-se antecipadamente sobre os requisitos dietéticos e as alergias.

• Em linha: aconselhe as pessoas a planearem com antecedência, a participarem num computador ou tablet (em vez de um telefone) com uma boa ligação segura à Internet, uma webcam funcional e num local onde se sintam confortáveis e com o mínimo de distracções.

• Em linha: oferecer orientação e apoio na utilização de documentos partilhados e da plataforma de chamada em grupo que escolher.

• Em linha: utilize legendas fechadas (e diga aos participantes como as ativar) e utilize o chat ou os diapositivos para partilhar perguntas ou tarefas.

• Utilize etiquetas com o nome pessoalmente e peça às pessoas que actualizem o seu nome em linha e se apresentem no chat.

• As páginas seguintes contêm mais conselhos sobre como planear e preparar bem o seu processo de visionamento para ter um bom começo.

Quer esteja a realizar o seu exercício de visionamento em linha ou pessoalmente, é bom ter uma pequena equipa de pessoas envolvidas na preparação e no dia. O objetivo é ter uma ou mais pessoas em cada uma destas funções:

Facilitação: É fundamental ter pelo menos uma pessoa para facilitar e conduzir o processo, utilizando este guia. Poderá ter mais facilitadores, se tiver ajudantes suficientes, que poderão dirigir diferentes aspectos da sessão. Terá de se familiarizar previamente com a atividade, mas é um exercício razoavelmente fácil de facilitar.

Apoio prático: No caso de uma reunião presencial, trata-se de cuidar do local, das bebidas e de dar as boas-vindas aos participantes. Podem também ajudar com pequenos grupos e garantir que todos têm papel para tomar notas ou qualquer outra coisa de que necessitem para participar. No caso de uma reunião em linha, é necessário que alguém se ocupe dos aspectos técnicos da reunião - admissão de participantes, criação de salas de descanso, colocação de informações no chat e ajuda aos participantes que tenham problemas com a plataforma.

Tomador de notas/arquivador: Esta pessoa é responsável por registar as notas e também por classificar as respostas em temas em determinados pontos do processo.

É bom que toda a equipa se reúna e analise minuciosamente o processo com antecedência, para que fique claro quem faz o quê no dia

Preparar um processo de visionamento em linha

Antes do tempo

Se decidiu realizar o seu processo de visionamento em linha, comece por acordar datas e horários. Em seguida, escolha a plataforma que irá utilizar para realizar as reuniões em linha (por exemplo, Zoom, Teams ou Meet.Coop). Certifique-se de que a pessoa que presta apoio técnico tem acesso e pode criar os eventos em linha e partilhar as ligações com a sua equipa e os participantes.

Decidir como é que as pessoas vão indicar que estão presentes e quais as necessidades de acessibilidade - por correio eletrónico? Um formulário em linha? Ou pode utilizar um sistema gratuito de venda de bilhetes em linha.

Envie os seus convites com os seguintes dados:

Para que é que está a convidar as pessoas (utilize o texto deste documento se for útil)

Data e hora das sessões

Que a participação é gratuita ou "pague o que puder

Se precisam de se inscrever e como (ou enviar a hiperligação para participar nas sessões se decidir não ter um método de inscrição)

Pode acrescentar uma ligação para mais informações/apoio sobre a utilização da plataforma que escolheu?

Explicar que vai gravar a sessão, se assim o decidir.

Planeie enviar as hiperligações para participar na chamada aos participantes com antecedência e faça um lembrete de última hora um ou dois dias antes.

A equipa que está a realizar o exercício deve analisá-lo detalhadamente com antecedência. Anotar onde se pretende partilhar informação no chat e onde são necessárias salas de reunião. Crie um documento partilhado em linha para as notas (por exemplo, utilizando o Google Docs, Next Cloud ou Miro). Pode ser útil criar um documento com todas as ligações e mensagens que sabe de antemão que vai querer partilhar num único local.

No dia

A equipa que está a realizar o exercício deve iniciar a sessão mais cedo, instalar-se e responder a quaisquer perguntas de última hora. Pode abrir a chamada um pouco mais cedo para quem quiser verificar se pode iniciar a sessão ou para quem quiser um pouco mais de apoio. Indique quem pode dar apoio técnico se as pessoas tiverem problemas ou perguntas sobre como utilizar a plataforma.

Convide todas as pessoas a mudarem de nome à medida que se juntam, com o seu nome, os pronomes que escolhem utilizar e, se for caso disso, o grupo de que fazem parte. Agora está pronto para começar.

Preparar um processo de visionamento presencial

Antes do tempo

Se decidiu realizar o processo pessoalmente, o primeiro passo é encontrar um local adequado, que seja acessível a utilizadores de cadeiras de rodas e a transportes públicos, e que seja um local seguro e acolhedor para todos na sua comunidade. Qual o tamanho do local de que necessita? Tem orçamento suficiente para pagar - ou quem é que pode oferecer um local gratuito ou de baixo custo?

Que data e hora se adequam ao maior número possível de pessoas que pretendem assistir? Pense também se pode providenciar assistência a crianças ou almoço/refrescos.

Decida como é que as pessoas vão fazer a reserva e informá-lo de quaisquer necessidades de acessibilidade ou requisitos dietéticos - por correio eletrónico? Um formulário em linha? Ou pode utilizar um sistema gratuito de venda de bilhetes em linha.

Enviar convites, incluindo:

Para que é que está a convidar as pessoas (utilize o texto deste documento se for útil)

Data, hora e custo das sessões - ou que é "pague o que puder" para participar

Como inscrever-se e se há um prazo para reservar

Todas as informações necessárias sobre o local do evento e como lá chegar

Pense antecipadamente na forma como vai preparar e dispor o espaço no seu local para que todos se sintam bem-vindos, confortáveis e criativos. Evite filas de bancos com secretárias, que podem colocar as pessoas em modo de escola ou de trabalho - um círculo de cadeiras ou mesas com bancos agrupados à volta dá uma sensação muito mais aberta e colaborativa.

Faça uma lista dos materiais que precisará de reunir para registar notas e ideias, incluindo folhas de papel grandes ou quadros brancos e canetas coloridas. Notas post-it ou pequenos autocolantes com pontos ou estrelas são úteis para alguns dos exercícios, mas não são essenciais. Os autocolantes ou crachás com nomes podem ajudar a quebrar o gelo num grupo maior.

No dia

A equipa que organiza o exercício deve chegar cedo, instalar-se e certificar-se de que o espaço está preparado como gostaria. Seja claro sobre quem e como está a receber as pessoas. Mostre às pessoas onde encontrar água, casas de banho e refrescos.

Introdução | Aquecimento

Tempo: 30 minutos

A primeira meia hora deste processo é muito importante para definir o tom, fazer com que todos se sintam confortáveis e quebrar o gelo - pelo menos algumas pessoas não se conhecem.

Apresentem-se - a equipa que dirige as sessões.

Fazer um breve resumo de toda a sessão:

Apresentações - para nos conhecermos um pouco.

O que é: Fazer o ponto da situação - explorar em conjunto o que está a acontecer atualmente na nossa comunidade.

What If - criar em conjunto uma visão para a nossa comunidade.

Do "se" ao "a seguir" - analisar a forma de tornar a nossa visão uma realidade.

Dê a todos a oportunidade de se apresentarem. A forma de o fazer dependerá do tamanho do grupo. Se o grupo for pequeno, pode ir convidando cada pessoa a falar um pouco sobre si e sobre o motivo da sua vinda. Se o grupo for muito grande, pode partilhar apenas os nomes e uma palavra sobre como se sente hoje, ou partilhar mais em grupos mais pequenos inicialmente.

Pode escolher uma destas perguntas para quebrar o gelo:

Algo sobre si próprios (pode ser a zona em que vivem, se estiver a fazer isto numa comunidade local, ou a organização a que se sentem mais ligados).

O que mais gosta no seu local/comunidade.

O que comeu ao pequeno-almoço

O que o entusiasma na transição

Primeira parte - O que é?

Fazer um balanço do que não está a funcionar, do que queremos fazer

mudar e o que queremos manter

Tempo: 1 hora e 25 minutos

Guia de facilitação: Introduzir o objetivo, a mentalidade e o exercício, tal como indicado abaixo.

Objetivo: Explorar que actividades estão atualmente a ajudar-nos a criar uma comunidade sustentável, resiliente e socialmente justa, bem como o que nos impede de o fazer.

Mentalidade:

Cada pessoa tem apenas uma parte da imagem, por isso esteja aberto a outros pontos de vista para desenvolver uma visão mais complexa e realista.

Compreender que a perspetiva de cada pessoa sobre a comunidade local no momento atual, o que precisa de mudar e o que precisa de ficar na mesma, ajuda-nos a encontrar melhores soluções.

Perspectivas diferentes são boas, mesmo que estejam em tensão, porque a vida é complexa! A chave é a forma como navegamos juntos nessas tensões.

Faça o seguinte exercício e coloque as pessoas em pequenas salas, em grupos de 3-5 pessoas, durante 60 minutos (idealmente 20 minutos para cada uma das 3 áreas). A cada 20 minutos, peça aos grupos que passem para a área seguinte.

A ideia do exercício "O que é" é trabalhar em pequenos grupos para fazer um balanço do mundo que existe à nossa volta neste momento. Para o fazer, explorem as três áreas seguintes e registem os pontos principais nas vossas notas partilhadas. É possível e perfeitamente aceitável que alguns projectos ou organizações locais apareçam em mais do que uma lista.

Resiliência: Quais são as coisas à sua volta que contribuem para a resiliência desse local? O que é que viu, em tempos de crise ou de choque - tais como condições meteorológicas extremas, a pandemia de Covid ou a interrupção de serviços ou fornecimentos - que permitiu à comunidade apoiar-se a si própria? Como é que a sua comunidade foi capaz de gerir esses choques e de se reconstruir depois?

Renunciar: Quais são as coisas na sua comunidade que simplesmente já não têm lugar se quisermos avançar para um futuro com baixas emissões de carbono, mais conectado e justo? O que é que precisamos de abandonar, de deixar para trás, de pôr de lado?

Restaurar: O que precisa de ser posto em prática para reparar os danos que foram causados ao nosso lugar pelas alterações climáticas, pela austeridade, pela desigualdade, pela perda de biodiversidade, etc.? Quais são as coisas que já existem neste sítio que representam o processo de restauração ou que têm um papel fundamental a desempenhar nesse processo?

No final deste exercício, terá criado uma espécie de inventário do lugar onde vive hoje, das suas sementes de esperança, das coisas que nos estão a aproximar ativamente da catástrofe, dos blocos de construção sobre os quais o futuro precisa de ser construído.

Em linha

Depois de apresentar o exercício, organize as pessoas em grupos de 3 a 5 pessoas. Partilhe os três tópicos abaixo (resiliência, renúncia, recuperação) no chat ou em diapositivos, para que as pessoas possam consultá-los durante o debate. Ao fim de 60 minutos, reúna as pessoas na sessão principal e convide cada grupo a dar um breve feedback.

Pessoalmente

Apresente o exercício em conjunto e, em seguida, convide as pessoas a formarem pequenos grupos no local onde estão sentadas, para responderem aos três tópicos abaixo. Certifique-se de que cada grupo tem canetas e papel para registar as suas notas. Passados 60 minutos, juntem-se novamente e convidem as pessoas a dar uma volta e a ler as notas uns dos outros. Se tiver tempo, reúna-se mais uma vez e pergunte às pessoas o que estão a notar? estão a surgir padrões, semelhanças ou temas-chave?

Parte 2 - E se?

Começando a imaginar um futuro diferente e melhor juntos.

Duração: 3 horas com intervalos

Guia de facilitação: Introduzir o objetivo e a mentalidade desta sessão.

Objetivo: Utilizar a imaginação colectiva para dar vida a um futuro que pode ainda ser possível.

Mentalidade:

Não há problema em haver múltiplas visões - elas podem potencialmente coexistir umas com as outras.

Precisamos de cultivar, nos nossos grupos, uma cultura de "Sim, e" em vez de "Sim, mas".

Procurar formas de complementaridade entre as diferentes visões.

Realizar o seguinte exercício guiado de visionamento da Máquina do Tempo para viajar dez anos no futuro - demorará cerca de 25 minutos. Opção: para ajudar as pessoas a entrar plenamente no exercício, pode convidá-las a fazer um zumbido coletivo ou a acrescentar um pequeno efeito sonoro como este.

Em linha

Comece por apresentar o guião da Máquina do Tempo. Em seguida, coloque as pessoas em salas separadas em pares e dê as instruções para a partilha.

Pessoalmente

Peça aos participantes para formarem pares antes de iniciar o exercício da Máquina do Tempo. Isto permite-lhes passar à partilha sem problemas logo a seguir.

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Processo de visionamento orientado:

Como utilizar a sua máquina do tempo para viajar 10 anos para a frente

Convide todo o grupo a pôr-se à vontade, a respirar e, se quiserem, a fechar os olhos. Depois, um de vós pode ler o seguinte texto, ou algo semelhante:

"Dentro de momentos, vamos fazer uma viagem no tempo. Este é um momento histórico, a primeira vez em [inserir nome da vossa comunidade] que se tenta fazer uma viagem colectiva no tempo. Tenho aqui comigo a minha Máquina do Tempo que construí durante o confinamento com peças que tinha em casa e com planos que encontrei na Internet. Quando a ligar, vamos viajar 10 anos para o futuro. Os tempos que atravessamos foram os tempos da transição mais profunda e notável da história da humanidade. Mudanças que em 2024 pareciam inimagináveis aconteceram em cascatas positivas e aceleradas. Instituições que pareciam tão permanentes desmoronaram-se e caíram, e outras novas, infinitamente melhores, floresceram no seu lugar. Esses 10 anos foram a época mais emocionante para se estar vivo. São tempos sobre os quais aqueles que vieram depois contaram grandes histórias e cantaram grandes canções. Estou a ligar esta máquina do tempo e vamos viajar juntos para a frente. Vamos sair, emergindo a piscar para este novo mundo. Não é uma utopia, mas é o resultado de tudo o que poderia ter sido feito, ter sido feito. Dêem uma volta por ele na vossa imaginação, usando todos os vossos sentidos".

Depois, "liga-se" a Máquina do Tempo e deixa-se as pessoas sentadas em silêncio durante 8 minutos para explorarem o futuro, à exceção de um estímulo ocasional, como os que se seguem, com longas pausas entre eles:

• O que é que vê quando anda por aí?

• Que sons ouves?

• Qual é o cheiro, o toque e o sabor?

• O que é que as pessoas fazem no trabalho e nos tempos livres?

Depois de explorarem em silêncio, convide as pessoas a permanecerem nesta mentalidade de futuro e passe suavemente a discutir em pares o mundo que imaginaram. Reserve 12 minutos para esta partilha. Convide-os a dedicar 3 minutos a cada um para ouvir o outro sem comentários, depois 6 minutos para discutir o que surgiu e anotar duas ideias deliciosas que gostariam de partilhar com o grupo.

Depois, reúna toda a gente e diga isso mesmo:

"Agora vamos deixar este lugar, levando uma sensação do que é possível e do que é importante, vamos voltar para a nossa Máquina do Tempo e viajar de volta ao presente. Quando estiveres pronto, abre os olhos e volta a ligar-te às pessoas com quem estás hoje."

Dê 20 a 30 minutos para esta etapa. Peça às pessoas que dediquem alguns minutos a analisar o que foi anotado pelos participantes. Em seguida, pergunte se alguém gostaria de ouvir mais sobre uma ideia específica e dê à pessoa que teve a ideia um minuto ou dois para a explicar um pouco mais pormenorizadamente. O objetivo é ouvir mais sobre as ideias de vários participantes. No final, as pessoas devem ter uma boa visão geral de uma série de visões imaginativas para a sua comunidade.

Fazer uma pausa para deixar a visão assentar. Se o processo de visionamento for realizado num dia, este pode ser um bom momento para almoçar.

Exercício de acompanhamento - Facultativo

Depois de ter feito esta peça de visionamento, pode fazer este exercício adicional para ir mais fundo no mundo que imaginou. Se não tiver tempo durante o dia, guarde estas perguntas para as retomar mais tarde.

Tempo: 30 minutos

Guia de facilitação: Explicar que vão agora explorar esta visão do futuro com mais pormenor, concentrando-se em questões específicas em pequenos grupos:

Coloque as pessoas em pequenos grupos de 3 a 5 pessoas durante 15 minutos. Peça aos grupos que se concentrem numa das seguintes questões, discutam-na e registem os pontos principais que surgirem. Depois, reúna os grupos e peça-lhes que apresentem um relatório, não demorando mais do que um ou dois minutos a partilhar o que descobriram.

Selecione algumas destas perguntas e peça a diferentes grupos pequenos que analisem cada uma delas:

Que políticas foram introduzidas hoje que aceleraram a nossa viagem para este futuro?

Quais são os valores que estão na base do mundo que imaginámos?

Que trabalhos estão a fazer neste mundo? Como é a economia que o rodeia?

Quais foram os projectos e os movimentos actuais que inspiraram e informaram esta mudança? Quais foram as principais fontes de inspiração?

Que alterações foram introduzidas no sistema educativo que permitiram esta mudança?

O que é que levou as pessoas a unirem-se para que estas mudanças acontecessem?

Existem dispositivos, objectos ou ferramentas que não existiam mas que são agora partes essenciais da vida?

Inventa alguns títulos de jornais do futuro, que histórias positivas estariam a contar?

transitiontogether.org.uk 15

Gerar perguntas "E se?

Tempo: 60 minutos

Guia de facilitação: Introduzir a sessão utilizando o seguinte texto.

O exercício anterior consistia em expandir a imaginação, permitindo-nos criar novas "memórias do futuro" para criar uma "Estrela Polar" em direção à qual nos movermos. Mas como é que damos uma forma sólida a esta ideia, para a fundamentar na realidade? Através da criação de boas perguntas "E se", é assim."

O que é que faz uma boa pergunta "E se"? O antigo Presidente da Câmara de Bogotá, Antanas Mockus, descreveu-o de forma muito bonita: "O que as pessoas mais gostam é quando escrevemos no quadro uma primeira metade arriscada de uma frase e depois reconhecemos a sua liberdade para escrever a outra metade".

Explique que vamos agora criar as perguntas "E se" que poderão convidar as pessoas a entrar na visão de futuro que acabámos de explorar.

Encoraje-os a fazer perguntas bastante específicas, não coisas gerais como "E se todos se amassem uns aos outros?", mas perguntas mais específicas relacionadas com mudanças que podem ser iniciadas à escala da comunidade, como "E se todos os nossos parques tivessem hortas comunitárias?", "E se todas as ruas tivessem um clube automóvel?" ou "E se decidíssemos parte das despesas do orçamento da autarquia?".

Explique que, nesta altura, é muito importante distinguir entre "Sim, mas" e "Sim, e". Para muitos de nós, a nossa experiência de imaginar novas ideias e de as sugerir é recebida com uma resposta "Sim, mas", detalhando todos os potenciais problemas. Isto bloqueia a nossa imaginação. Na improvisação teatral, o 'Sim, E' é vital. Alguém faz uma "oferta", uma sugestão, e a pessoa seguinte aceita-a e desenvolve-a. Isto cria uma atmosfera completamente diferente, uma vez que a pessoa que está a improvisar tem de a aceitar. Isto cria uma atmosfera completamente diferente, uma vez que as ideias surgem e são alimentadas e respeitadas. Por isso, deixe claro que quando uma sugestão "E se" é feita, "Sim, mas" é proibido. Em vez disso, as pessoas são convidadas a responder com sugestões "Sim, e".

Organize as pessoas em pequenos grupos de 3 a 5 pessoas durante 40 minutos e peça-lhes para registarem as perguntas "e se" que surgirem num papel ou num documento partilhado.

Reúna todos de novo e faça um intervalo de 15 minutos. Durante o intervalo, analise as notas tiradas e agrupe as perguntas "E se" em temas a utilizar no exercício seguinte. Isto significa que o autor das notas não terá direito a um intervalo nesta altura.

Do "se" ao "a seguir

Como nos movemos em conjunto para tornar a nossa visão uma realidade

Tempo: 1 hora e 45 minutos

Guia de facilitação: Introduzir o objetivo, a mentalidade e o exercício

Objetivo: Explorar a forma de tornar a nossa visão uma realidade

Mentalidade:

Não avançamos a partir do presente com a sua mentalidade atual, que é a causa de muitos dos problemas que enfrentamos. Em vez disso, posicionamo-nos no futuro e deixamos que o mundo melhor surja dessa perspetiva.

Haverá tensões, mas estas podem ser resolvidas através do diálogo e da colaboração.

Pensar em ambos/e em vez de um/ou outro.

Mas quais são as que têm potencial para se tornarem iniciativas fortes e viáveis e em torno das quais existe mais energia no grupo para as tornar realidade? Para resolver este problema, explique que cada um tem 3 estrelas ou pontos que pode colocar numa área da "What If" em que gostaria de se concentrar - pode acrescentar mais do que uma estrela a uma área se achar que é realmente importante. Dê 10 minutos a todos para analisarem as perguntas e colocarem as suas estrelas ou pontos.

Em linha

Certifique-se de que todos podem aceder ao documento partilhado que está a utilizar no local certo. Convide as pessoas a acrescentar três asteriscos * às ideias em que se querem concentrar.

Pessoalmente

Convide as pessoas a deslocarem-se e a verem a lista numa ou mais páginas, afixadas na parede ou no chão. Pode utilizar pequenos autocolantes com estrelas ou pontos, ou simplesmente convidar as pessoas a desenhar com uma caneta junto à ideia em que se querem concentrar.

De seguida, todo o grupo dedica 10 minutos a decidir sobre qual dos temas populares se vai debruçar em grupos mais pequenos durante o resto da sessão - o número de estrelas ao lado de um tema deve ajudar a orientar esta decisão. Pode haver mais do que um tema a focar.

É preciso deixar claro que esta fase é crucial, uma vez que os passos seguintes que resultam deste exercício ajudarão a tornar a sua visão uma realidade. Durante 60 minutos, coloque as pessoas em pequenos grupos com base no tema (ou temas). Na medida do possível, deixe as pessoas escolherem o tema que as atrai - estas podem ser as pessoas que continuam a trabalhar nesta área.

Em linha

Uma forma fácil de permitir que as pessoas escolham uma sala de descanso é pedir-lhes que se renomeiem na chamada com base na área de interesse, por exemplo, "Transport Tom", e atribuí-las manualmente às salas.

Explique-lhes que devem dedicar 15 minutos a cada uma das seguintes questões, a fim de encontrarem os próximos passos e acções para os concretizar. Peça aos grupos para tomarem nota das mesmas. Pode sugerir uma pausa a meio do processo. Sublinhe que se trata de dar os próximos passos, e não de conceber um projeto completo, e que isso constituirá o seu plano de ação.

Quem é que precisamos de reunir à mesa para que isso aconteça?

De que recursos necessitamos para o fazer?

O que é que podemos fazer agora?

Quais são os nossos próximos passos imediatos? O que é que vamos fazer amanhã?

Depois, reúna as pessoas e faça uma pausa de 5 minutos e passe 15 minutos a ouvir cada grupo a dar feedback sobre os seus próximos passos ao grupo mais alargado.

Fechando o poço

Tempo: 30 minutos

Encerre com uma apreciação (dando tempo a todos para partilharem o que apreciaram no tempo que passaram juntos) e uma celebração do grupo imaginativo que todos são e do muito que conseguiram alcançar nestas sessões!

Reconheça que teve uma série de grandes ideias que podem ser levadas por diante e, talvez, algumas ideias de outras pessoas e grupos para continuar a desenvolver a sua visão.

Pode fazer uma rápida passagem de testemunho, pedindo a todos que digam uma coisa que tenham apreciado muito e uma coisa que tenham achado difícil no processo.

Não se esqueça de dizer algo sobre o que vai acontecer às notas e ideias geradas. Poderá não saber exatamente quais serão os próximos passos, mas informe as pessoas se serão escritos ou partilhados de alguma forma, se haverá futuras reuniões ou actividades para continuar a exploração.

Agradecemos a participação de todos e agradecemos os comentários para que possa saber mais sobre como foi para os participantes e se/como gostariam de continuar a participar.

Gostaríamos de conhecer o seu processo de visionamento, o que dele resulta e os seus comentários para o podermos melhorar no futuro. Por favor, envie-nos uma mensagem para .

Outros recursos

A Transition Together oferece formação e apoio para o ajudar a pôr a sua visão em ação, bem como histórias sobre o que outras comunidades estão a fazer para mudar o seu mundo.

Visite o nosso sítio Web para mais informações: https://transitiontogether.org.uk/

Pode também ligar-se a outras pessoas que trabalham em prol da mudança liderada pela comunidade na nossa plataforma Vive, um espaço em linha gratuito, fácil de utilizar e ético para partilhar ideias e questões, estabelecer contactos e colaborar.

Poderá considerá-las particularmente úteis para refletir sobre a forma de desenvolver o seu exercício de visionamento:

https://transitionnetwork.org/resources/visioning-post-transition-future-activity/https://transitionnetwork.org/resources/producing-timeline-activity/

Criado pela Transition Together com o apoio da Transition Network.

O guia original foi escrito por Rob Hopkins e Michael Thomas. Foi atualizado e revisto por Chris McCartney e Daniel Balla. Design de Capella Andrean no The Creative Bloc.

Esta edição foi publicada pela primeira vez em 2024 e divulgada pela Transition Together ao abrigo da licença Creative Commons CC BY-SA 4.0 DEED. É livre de partilhar e adaptar estes materiais, com condições de atribuição e partilha iguais.

Para mais informações: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Esta brochura foi possível graças ao financiamento que recebemos

do Fundo Comunitário da Lotaria Nacional, o maior financiador de

atividade comunitária, do seu programa Growing Great Ideas. Estamos a

Agradecemos aos jogadores da Lotaria Nacional por tornarem isto possível.

Transição em conjunto

https://transitiontogether.org.uk

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Facebook: @TransitionTog

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