Introduction

Il n'est pas nécessaire de chercher bien loin pour trouver les grands défis auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui et à l'avenir. De nombreuses personnes ne peuvent pas compter sur les produits de base dont nous avons besoin pour vivre heureux et en sécurité. Nos mers sont polluées et la nature est menacée. Réfléchir à la manière de répondre au changement climatique, à l'inégalité et à l'incertitude peut être accablant.

Pourtant, nombreux sont ceux qui souhaitent ardemment participer au changement et à la construction d'un monde meilleur. Et si... nous pouvions réimaginer notre avenir comme étant prospère, plus juste, plus résilient, plus connecté ? Comment cette vision pourrait-elle nous aider à aller de l'avant et à prendre des mesures concrètes pour un avenir meilleur ?

Ce guide de visualisation est conçu pour aider les groupes et les communautés à ouvrir leur imagination et à commencer à explorer ce à quoi un avenir meilleur pourrait ressembler dans leur contexte. Il aide à construire une vision commune de ce qui est possible, un point de départ essentiel pour explorer la manière dont nous pouvons travailler ensemble pour en faire une réalité.

"Ce que nous ne pouvons pas imaginer ne peut pas voir le jour.

bell hooks

À qui s'adresse ce guide ?

Ce guide s'adresse à tout groupe désireux d'élargir sa vision de ce qui est possible dans l'avenir et d'explorer la manière dont il souhaite y travailler.

Il est conçu pour lancer des conversations au sein d'une communauté locale et pour créer un espace permettant d'entendre différents points de vue et besoins. L'exercice peut également être utilisé pour étudier un thème ou une question unique, comme l'alimentation ou les transports, ou par un groupe qui n'est pas basé sur un lieu mais qui souhaite réimaginer l'avenir de son domaine d'intérêt, comme les arts ou l'aide à la jeunesse.

Si vous appartenez à un groupe communautaire qui souhaite inviter la communauté au sens large à participer à ce processus, vous pouvez commencer par réaliser cet exercice au sein de votre organisation. Cela vous permettra de vous familiariser avec le processus avant de l'appliquer à un public plus large, mais aussi de permettre à vos membres de contribuer pleinement et d'explorer vos priorités et vos centres d'intérêt de manière plus approfondie et plus riche.

Ce guide est basé sur l'expérience du mouvement Transition, un réseau de groupes communautaires dans 50 pays ; des personnes travaillant ensemble au niveau local pour résoudre les problèmes importants et complexes de notre époque. Pour ce faire, nous réimaginons nos communautés locales, puis nous prenons des mesures pratiques pour les aider à devenir des lieux prospères, inclusifs et plus résilients pour tout le monde.

Le terme "transition" signifie simplement le changement et la manière dont nous passons d'une chose à une autre - d'un présent nuisible, polluant et inégal à un avenir plus juste, plus résilient et régénérateur pour tous.Il existe quelque 300 groupes locaux de transition dans les communautés du Royaume-Uni. Ils sont soutenus par Transition Together en Angleterre, au Pays de Galles et en Irlande du Nord, et par le Scottish Communities Climate Action Network (SCCAN) en Écosse.

Cette approche de l'élaboration d'une vision a été développée pendant la pandémie mondiale de coronavirus et s'inspire des travaux de Rob Hopkins sur le thème "What iI" et du cadre des 3 horizons (https://www.h3uni.org/). Ce cadre a été développé pour aider à naviguer dans des situations où il y a un haut niveau d'incertitude et aussi un haut niveau de potentiel de changement.

Il s'agit d'une approche qui a été testée et éprouvée par de nombreux groupes locaux de transition qui travaillent à prendre des mesures à partir de la base, et qui les a aidés à apporter des changements dans leur communauté.

Pour en savoir plus : https://transitiontogether.org.uk

A propos de "Et si ?

L'exercice "Que se passerait-il si" est un processus en trois étapes qui nous aide à visualiser et à discuter des changements que nous souhaitons voir se produire dans l'ensemble de notre communauté ou dans un domaine spécifique tel que l'endroit où nous nous procurons notre nourriture ou notre énergie.

Ce qui est - nous invite à explorer ce qui se passe déjà, en décortiquant ce qui ne fonctionne pas,1.ce qui doit changer et ce qui doit être conservé.

Et si - c'est là que nous utilisons notre machine à remonter le temps pour stimuler l'imagination collective de people2.present afin d'obtenir une vision de ce qui pourrait être.

Prochaine étape - explore les voies qui peuvent nous permettre de passer des idées et des questions "What If" que nous3.avons générées à des idées fermes pour des actions futures.

Ce processus permet la collaboration, la co-conception et, en particulier, l'émergence de tensions. Il nous aide à explorer les différentes perspectives de notre communauté et signifie que les tensions peuvent être résolues ensemble pour développer un sentiment de propriété partagée et de solidarité, jetant ainsi les bases d'un changement futur.

Ce guide est conçu pour être utilisé par n'importe qui, même si vous n'avez qu'une expérience limitée de l'animation de discussions de groupe. Il vous guide pas à pas tout au long du processus, depuis la planification et la mise en place jusqu'à ce qu'il faille dire à chaque étape de l'exercice de visualisation d'avenir. Il est conseillé de constituer un petit groupe chargé de préparer et d'animer l'événement - voir les rôles en page 7.

L'exercice de visualisation est divisé en trois sessions. En personne, vous pouvez faire tout cela en une journée. En ligne, il n'est pas recommandé de consacrer une journée entière à l'exercice. Vous pouvez organiser trois sessions distinctes pour suivre le processus. Voici les horaires suggérés, avec de courtes pauses :

1 : Introduction et Qu'est-ce que c'est ? - 1 heure 45 minutes

1. Et si... - 3 heures (ajoutez 30 minutes si vous faites l'exercice facultatif)

2. Et ensuite ? et clôture - 2 heures 15 minutes

La procédure peut se dérouler en ligne ou en personne. Il y a des avantages et des inconvénients dans les deux cas.

En ligne

Vous aurez besoin d'outils en ligne pour les appels vidéo de groupe (comme Zoom, Teams ou Meet.Coop) et la création de notes partagées, comme Google Docs, Next Cloud ou Miro. Tenez compte du coût ainsi que de la familiarité et de l'accessibilité de ces outils pour vos participants lorsque vous ferez votre choix.

Les réunions en ligne peuvent être plus difficiles pour certaines personnes, en particulier si elles ont des difficultés avec les ordinateurs ou si elles ne connaissent pas bien le groupe.

Pour d'autres, il peut être plus facile de s'inscrire à partir de chez soi, sans avoir à se déplacer ou à prendre des dispositions pour assumer des responsabilités familiales.

Il est préférable d'organiser une série de sessions séparées - une journée entière en ligne est très épuisante pour la plupart des participants.

En personne

Vous aurez besoin d'un lieu approprié, de matériel pour prendre des notes et des idées (tableau de conférence, grand tableau blanc ou rouleau de papier, stylos et éventuellement notes autocollantes) et de penser à prévoir des rafraîchissements pour soutenir l'énergie des participants.

L'organisation d'un événement en personne peut prendre plus de temps, d'efforts et d'argent, et il est important de réfléchir à la manière d'inciter les gens à s'inscrire et de s'assurer de leur présence.

Il peut être plus facile de se connecter, de participer et de vivre une expérience plus profonde avec les autres participants lorsque vous vous réunissez en personne.

Peut se dérouler en une série de sessions séparées ou en une seule journée avec des pauses.

Quel que soit votre choix, les pages suivantes vous aideront à planifier et à organiser votre événement pour tenter de surmonter certains des défis et pour que les participants se sentent aussi à l'aise que possible et pleinement capables de participer.

Qui impliquer ?

Il s'agit d'une question clé à laquelle il faut réfléchir dès le début de votre planification. L'organisation de ce processus de visualisation est une excellente occasion d'entendre un large éventail de personnes au sein de votre communauté. En fait, si les participants sont divers, vous découvrirez de nouvelles questions, priorités et perspectives qui ajouteront de la profondeur, de la richesse et de la pertinence à votre vision.

C'est aussi l'occasion de commencer à nouer des relations avec des organisations et des groupes de personnes avec lesquels vous n'avez jamais été en contact auparavant. Le processus est conçu pour mettre au jour des points de vue et des expériences de vie différents et pour ouvrir des conversations à ce sujet, alors préparez-vous à entendre de nouvelles idées sur votre communauté.

Lorsque vous réfléchissez aux personnes à impliquer, il peut être utile de prendre le temps d'identifier les personnes actives au sein de votre communauté. Le Réseau Transition a mis au point un exercice, appelé La Grande Liste, pour vous aider à le faire. À partir de là, vous pouvez créer une liste de personnes à inviter.

Veillez à prévenir les participants suffisamment à l'avance et à leur fournir des informations claires, tant sur le plan pratique que sur celui de la procédure. Précisez qu'il s'agit d'une invitation à participer à l'élaboration d'une vision commune, plutôt que d'une demande de soutien à un groupe ou à un projet particulier. Demandez s'il y a quelque chose qui pourrait aider les gens à participer ou à accéder aux exigences, afin d'éliminer le plus grand nombre possible d'obstacles à l'engagement.

Vous souhaitez que cette expérience soit positive, créative et significative pour tous ceux qui y participent. En réfléchissant à l'avance, vous pouvez vous assurer que tout le monde se sent bienvenu, en sécurité, pleinement impliqué et capable de participer concrètement à ces sessions.

• Donnez des informations claires à l'avance pour que les gens sachent à quoi s'attendre.

• Demandez aux personnes qui s'inscrivent si elles ont des besoins en matière d'accessibilité ou d'autres besoins pour les aider à participer.

• Pouvez-vous proposer des services d'interprétation si plusieurs langues sont parlées dans votre communauté ? Qui pourrait vous aider à le faire localement ?

• Proposez la session gratuitement ou en payant ce que vous pouvez, afin que l'argent ne soit pas un obstacle à la participation.

• Que ce soit en ligne ou hors ligne, veillez à ce qu'il y ait de nombreuses pauses.

• En personne : votre lieu de réunion est-il accessible aux transports publics et aux personnes en fauteuil roulant, et constitue-t-il un espace sûr et accueillant pour tous les membres de votre communauté ?

• En personne : offrez des rafraîchissements pour que les gens se sentent bien accueillis - demandez à l'avance si vous avez des besoins alimentaires ou des allergies.

• En ligne : conseillez aux personnes de planifier leur participation, de se connecter sur un ordinateur ou une tablette (plutôt que sur un téléphone) avec une bonne connexion internet sécurisée, une webcam fonctionnelle et un endroit où elles se sentent à l'aise avec un minimum de distractions.

• En ligne : offrir des conseils et une assistance pour l'utilisation des documents partagés et de la plateforme d'appel de groupe que vous avez choisie.

• En ligne : utilisez des sous-titres codés (et indiquez aux participants comment les activer) et utilisez le chat ou les diapositives pour partager des questions ou des tâches.

• Utilisez des étiquettes nominatives en personne et demandez aux gens de mettre à jour leur nom en ligne et de se présenter lors du chat.

• Les pages suivantes contiennent davantage de conseils sur la manière de planifier et de préparer votre processus de visualisation afin de prendre un bon départ.

Que vous organisiez votre exercice de visualisation d'avenir en ligne ou en personne, il est souhaitable qu'une petite équipe participe à la préparation et au déroulement de la journée. Il est souhaitable qu'une ou plusieurs personnes assument chacun de ces rôles :

Facilitation : Il est essentiel qu'au moins une personne soit chargée d'animer et de diriger le processus à l'aide de ce guide. Si vous disposez d'un nombre suffisant d'assistants, vous pouvez faire appel à des animateurs supplémentaires qui pourront diriger différents aspects de la session. Vous devrez vous familiariser avec l'activité à l'avance, mais il s'agit d'un exercice relativement facile à animer.

Soutien pratique : Pour une réunion en personne, il s'agit de s'occuper du lieu, des rafraîchissements et de l'accueil des participants. Ils peuvent également aider les petits groupes et s'assurer que chacun dispose de papier pour prendre des notes ou de tout autre élément nécessaire à sa participation. En ligne, vous souhaitez que quelqu'un garde un œil sur les aspects techniques de votre réunion : admission des participants, mise en place des salles de réunion, diffusion d'informations sur le chat et aide aux participants qui rencontrent des problèmes avec la plateforme.

Preneur de notes/répartiteur : Il s'agit d'une personne chargée de prendre des notes et de classer les réponses par thèmes à certains moments du processus.

Il est bon que toute l'équipe se réunisse et passe en revue l'ensemble du processus à l'avance, afin de savoir clairement qui fera quoi le jour venu.

Préparer un processus de visualisation en ligne

À l'avance

Si vous avez décidé d'organiser votre processus de visualisation en ligne, commencez par convenir des dates et des horaires. Choisissez ensuite la plateforme que vous utiliserez pour organiser les réunions en ligne (par exemple Zoom, Teams ou Meet.Coop). Assurez-vous que la personne chargée de l'assistance technique y a accès, qu'elle peut créer les événements en ligne et partager les liens avec votre équipe et les participants.

Décidez de la manière dont les participants indiqueront leur présence et leurs éventuels besoins en matière d'accessibilité - par courrier électronique ? Un formulaire en ligne ? Vous pouvez également utiliser un système de billetterie en ligne gratuit.

Envoyez vos invitations avec les informations suivantes :

Ce à quoi vous invitez les gens (utilisez le texte de ce document si cela vous aide)

Date et heure des sessions

La participation est gratuite ou "payez ce que vous pouvez".

S'ils doivent s'inscrire et comment (ou envoyez le lien pour rejoindre les sessions si vous décidez de ne pas avoir de méthode d'inscription).

Pouvez-vous ajouter un lien vers plus d'informations/de soutien sur l'utilisation de la plateforme que vous avez choisie ?

Expliquer que vous enregistrerez la session, si vous l'avez décidé.

Prévoyez d'envoyer à l'avance aux participants les liens leur permettant de participer à l'appel et faites un rappel de dernière minute un jour ou deux avant l'appel.

L'équipe chargée de l'exercice doit le passer en revue en détail à l'avance. Notez les endroits où vous souhaitez partager des informations par chat et ceux où vous avez besoin de salles de réunion. Créez un document partagé en ligne pour les notes (par exemple en utilisant Google Docs, Next Cloud ou Miro). Il peut être utile de créer un document contenant tous les liens et messages que vous savez à l'avance vouloir partager en un seul endroit.

Le jour même

L'équipe chargée de l'exercice doit se connecter à l'avance, s'installer et répondre aux questions de dernière minute. Vous pouvez ouvrir l'appel un peu plus tôt pour tous ceux qui veulent vérifier qu'ils peuvent se connecter ou qui souhaitent un peu plus de soutien. Indiquez qui peut apporter une assistance technique en cas de problème ou de question sur l'utilisation de la plateforme.

Invitez les participants à se renommer au fur et à mesure en indiquant leur nom, les pronoms qu'ils choisissent d'utiliser et, le cas échéant, le groupe auquel ils appartiennent. Vous êtes maintenant prêt à commencer.

Préparer un processus de visualisation en personne

À l'avance

Si vous avez décidé d'organiser le processus en personne, la première étape consiste à trouver un lieu approprié, accessible aux personnes en fauteuil roulant et aux transports publics, et un endroit sûr et accueillant pour tous les membres de votre communauté. Quelle est la taille du lieu dont vous avez besoin ? Disposez-vous d'un budget suffisant pour payer - ou qui pourrait vous proposer un lieu gratuit ou à faible coût ?

Quels sont la date et l'heure qui conviendront au plus grand nombre de personnes que vous souhaitez voir participer ? Pensez également à la possibilité d'assurer la garde des enfants ou le déjeuner/rafraîchissement.

Décidez de la manière dont les gens réserveront et vous informeront de leurs besoins en matière d'accessibilité ou de régime alimentaire - par courrier électronique ? Un formulaire en ligne ? Vous pouvez également utiliser un système de billetterie en ligne gratuit.

Envoyez des invitations, y compris :

Ce à quoi vous invitez les gens (utilisez le texte de ce document si cela vous aide)

La date, l'heure et le coût des sessions - ou le fait qu'il faut payer ce que l'on peut pour participer.

Comment s'inscrire et s'il y a une date limite de réservation ?

Toutes les informations dont ils ont besoin sur le lieu de la manifestation et sur la manière de s'y rendre

Réfléchissez à l'avance à la manière dont vous allez préparer et aménager l'espace de votre lieu de réunion pour que chacun s'y sente bien, à l'aise et créatif. Évitez les rangées de sièges avec des bureaux, qui pourraient mettre les gens en mode école ou travail - un cercle de chaises ou de tables avec des sièges groupés autour d'elles donne une impression beaucoup plus ouverte et collaborative.

Dressez une liste du matériel que vous devrez rassembler pour prendre des notes et des idées, notamment de grandes feuilles de papier ou des tableaux blancs et des stylos de couleur. Les post-it ou les petits points ou étoiles autocollants sont utiles pour certains exercices, mais ne sont pas indispensables. Des autocollants ou des badges nominatifs peuvent aider à briser la glace dans un grand groupe.

Le jour même

L'équipe chargée de l'exercice doit arriver tôt, s'installer et s'assurer que l'espace est aménagé comme vous le souhaitez. Expliquez clairement qui et comment vous accueillez les gens. Montrez-leur où trouver de l'eau, des toilettes et des rafraîchissements.

Introduction | Échauffement

Durée : 30 minutes

La première demi-heure de ce processus est vraiment importante pour donner le ton, mettre tout le monde à l'aise et briser la glace - au moins certaines personnes ne se connaissent pas.

Présentez-vous - l'équipe qui organise les sessions.

Donnez un bref aperçu de l'ensemble de la session :

Les présentations - où nous apprenons à nous connaître un peu.

What Is : Taking Stock - explorer ensemble ce qui se passe actuellement dans notre communauté.

What If - créer ensemble une vision pour notre communauté.

De l'éventualité à l'avenir - réfléchir à la manière de concrétiser notre vision.

Donnez à chacun la possibilité de se présenter. La manière de procéder dépend de la taille du groupe. S'il est petit, vous pouvez faire un tour de table et inviter chaque personne à parler un peu d'elle et à expliquer pourquoi elle est venue individuellement. Si le groupe est assez grand, vous pouvez vous contenter de donner les noms et de dire un mot sur ce que vous ressentez aujourd'hui, ou partager davantage en petits groupes au début.

Vous pouvez choisir l'une des questions suivantes pour briser la glace :

Quelque chose à propos d'eux-mêmes (il peut s'agir de la région dans laquelle ils vivent si vous le faites dans une communauté locale ou de l'organisation à laquelle ils se sentent le plus liés).

Ce que vous aimez le plus dans votre lieu/communauté.

Ce que vous avez mangé au petit-déjeuner

Qu'est-ce qui vous enthousiasme dans la transition ?

Première partie - Qu'est-ce que c'est ?

Faire le point sur ce qui ne fonctionne pas, ce que nous voulons faire

et ce que nous voulons conserver

Durée : 1 heure 25 minutes

Guide d'animation : Présentez l'objectif, l'état d'esprit et l'exercice comme indiqué ci-dessous.

Objectif : explorer les activités qui nous aident actuellement à créer une communauté durable, résiliente et socialement juste, ainsi que ce qui nous empêche de le faire.

L'état d'esprit :

Chaque personne n'a qu'une partie du tableau, il faut donc être ouvert à d'autres points de vue pour obtenir une vue d'ensemble plus complexe et plus réaliste.

Comprendre que le point de vue de chacun sur la communauté locale actuelle, sur ce qui doit changer et sur ce qui doit rester inchangé, nous aide à trouver de meilleures solutions.

Il n'y a pas de mal à avoir des points de vue différents, même s'ils sont en tension, car la vie est complexe ! L'essentiel est de savoir comment naviguer ensemble dans ces tensions.

Passez en revue l'exercice suivant, puis répartissez les participants en petits groupes de 3 à 5 personnes pendant 60 minutes (dans l'idéal, 20 minutes pour chacun des trois domaines). Toutes les 20 minutes, invitez les groupes à passer au domaine suivant.

L'idée de l'exercice "Qu'est-ce que c'est ?" est de travailler en petits groupes pour faire le point sur le monde qui nous entoure à l'heure actuelle. Pour ce faire, explorez les trois domaines suivants et notez les principaux points dans vos notes communes. Il est possible et tout à fait normal que certains projets ou organisations locales figurent dans plus d'une liste.

La résilience : Quels sont les éléments qui, autour de vous, contribuent à la résilience de ce lieu ? Qu'avez-vous vu, en période de crise ou de choc - comme des conditions météorologiques extrêmes, la pandémie de grippe aviaire ou des perturbations dans les services ou les approvisionnements - qui a permis à la communauté de se soutenir elle-même ? Comment votre communauté a-t-elle pu gérer ces chocs et se reconstruire par la suite ?

Renoncer : Quelles sont les choses dans votre communauté qui n'ont tout simplement plus leur place si nous voulons évoluer vers un avenir à faible émission de carbone, plus connecté et plus juste ? De quoi devons-nous nous défaire, laisser derrière nous, mettre de côté ?

Restaurer : Que faut-il mettre en place pour réparer les dommages causés à notre lieu par le changement climatique, l'austérité, l'inégalité, la perte de biodiversité, etc. Quelles sont les choses qui existent déjà dans ce lieu et qui représentent le processus de restauration ou qui ont un rôle clé à jouer dans ce processus ?

À la fin de cet exercice, vous aurez dressé une sorte d'inventaire de l'endroit où vous vivez aujourd'hui, de ses graines d'espoir, des éléments qui nous rapprochent activement de la catastrophe, des éléments sur lesquels l'avenir doit être construit.

En ligne

Après avoir présenté l'exercice, répartissez les participants en petits groupes de 3 à 5 personnes. Partagez les trois sujets ci-dessous (résilience, abandon, restauration) dans le chat ou sur des diapositives, afin que les participants puissent s'y référer au cours de la discussion. Assurez-vous que les participants ont accès à un document partagé pour prendre des notes. Au bout de 60 minutes, ramenez les participants à la session principale et invitez chaque groupe à donner brièvement son avis.

En personne

Présentez l'exercice dans son ensemble, puis invitez les participants à former des petits groupes là où ils sont assis, afin de répondre aux trois sujets ci-dessous. Assurez-vous que chaque groupe dispose de stylos et de papier pour prendre des notes. Au bout de 60 minutes, réunissez les participants et invitez-les à prendre le temps de se promener et de lire les notes des uns et des autres. Si vous en avez le temps, rassemblez-vous une nouvelle fois et demandez aux participants ce qu'ils remarquent. Des schémas, des similitudes ou des thèmes clés émergent-ils ?

Partie 2 - Et si ?

Commencer à imaginer un avenir différent et meilleur ensemble.

Durée : 3 heures avec des pauses

Guide d'animation : Présentez l'objectif et l'état d'esprit de cette session.

Objectif : utiliser l'imagination collective pour donner vie à l'avenir qui peut encore être possible.

L'état d'esprit :

Il n'y a rien de mal à ce qu'il y ait plusieurs visions - elles peuvent potentiellement coexister les unes avec les autres.

Nous devons cultiver, dans nos groupes, une culture du "Oui, et" plutôt que du "Oui, mais".

Cherchez à savoir comment les différentes visions peuvent se compléter.

Procédez à l'exercice guidé suivant de visualisation de la machine à voyager dans le temps pour vous rendre dix ans dans le futur - cela prendra environ 25 minutes. Option : pour aider les participants à entrer pleinement dans l'exercice, vous pouvez les inviter à faire un bourdonnement collectif ou à ajouter un court effet sonore comme celui-ci.

En ligne

Passez d'abord en revue le scénario de la machine à remonter le temps. Ensuite, répartissez les participants en groupes de deux et donnez-leur les instructions pour le partage.

En personne

Demandez aux participants de se mettre par deux avant de commencer l'exercice de la machine à remonter le temps. Cela leur permet de passer en douceur au partage juste après.

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Processus d'élaboration d'une vision guidée :

Comment utiliser votre machine à remonter le temps pour avancer de 10 ans

Invitez l'ensemble du groupe à s'installer confortablement, à respirer et, s'ils le souhaitent, à fermer les yeux. L'un d'entre vous peut ensuite lire le texte suivant, ou quelque chose de similaire :

"Dans un instant, nous allons faire un voyage dans le temps. C'est un moment historique, la première fois que [insérer le nom de votre communauté] tente un acte collectif de voyage dans le temps. J'ai ici ma machine à voyager dans le temps, que j'ai construite pendant le confinement à partir de pièces que j'avais chez moi et de plans que j'ai trouvés en ligne. Lorsque je la mettrai en marche, nous voyagerons 10 ans dans le futur. L'époque que nous traversons est celle de la transition la plus profonde et la plus remarquable de l'histoire de l'humanité. Des changements qui semblaient inimaginables en 2024 se sont produits en cascades positives et accélérées. Les institutions qui semblaient si permanentes se sont effondrées et sont tombées, et de nouvelles, infiniment meilleures, ont fleuri à leur place. Ces dix années ont été l'époque la plus passionnante à vivre. Ce sont des moments sur lesquels ceux qui ont suivi ont raconté de belles histoires et chanté de belles chansons. Je mets en marche cette machine à remonter le temps et nous avançons ensemble. Sortons, émergeons en clignant des yeux dans ce nouveau monde. Ce n'est pas une utopie, mais c'est le résultat de tout ce qui aurait pu être fait, et qui a été fait. Promenez-vous dans ce monde dans votre imagination en utilisant tous vos sens".

Vous mettez ensuite en marche votre machine à voyager dans le temps et laissez les gens assis en silence pendant 8 minutes pour explorer l'avenir, à l'exception d'un message occasionnel, comme ceux ci-dessous, entrecoupé de longues pauses :

• Que voyez-vous lorsque vous vous promenez ?

• Quels sons entendez-vous ?

• Quelle est son odeur, sa sensation, son goût ?

• Que font les gens pour leur travail et leurs loisirs ?

Après avoir exploré en silence, invitez les participants à rester dans cet état d'esprit futuriste et passez doucement à une discussion à deux sur le monde qu'ils ont imaginé. Prenez 12 minutes pour ce partage. Invitez-les à prendre 3 minutes chacun pour écouter l'autre sans faire de commentaires, puis à prendre 6 minutes pour discuter de ce qui est ressorti et noter deux idées délicieuses qu'ils aimeraient partager avec l'ensemble du groupe.

Ensuite, réunissez tout le monde et déclarez cela :

"Nous allons maintenant quitter cet endroit, en emportant avec nous le sens de ce qui est possible et de ce qui est important, et remonter dans notre machine à remonter le temps pour revenir au présent. Quand vous serez prêts, ouvrez les yeux et reconnectez-vous aux personnes avec lesquelles vous êtes aujourd'hui."

Prévoyez 20 à 30 minutes pour cette étape. Demandez aux participants de prendre quelques minutes pour examiner ce qu'ils ont noté. Demandez ensuite si quelqu'un souhaite en savoir plus sur une idée spécifique et donnez à la personne dont c'est l'idée une minute ou deux pour l'expliquer plus en détail. Essayez d'entendre les idées de plusieurs participants. À la fin de la séance, les participants devraient avoir une bonne vue d'ensemble d'un éventail de visions imaginatives pour leur communauté.

Faites une pause pour laisser la vision s'installer. Si le processus d'élaboration de la vision se déroule sur une journée, il peut s'agir d'un moment propice pour déjeuner.

Exercice de suivi - Facultatif

Une fois que vous avez fait ce travail de visualisation, vous pouvez faire cet exercice supplémentaire pour approfondir le monde que vous avez imaginé. Si vous n'avez pas le temps ce jour-là, gardez ces questions pour y revenir plus tard.

Durée : 30 minutes

Guide d'animation : Expliquez aux participants qu'ils vont maintenant explorer cette vision future plus en détail en se concentrant sur des questions spécifiques en petits groupes :

Répartissez les participants en petits groupes de 3 à 5 personnes pendant 15 minutes. Demandez-leur de se concentrer sur l'une des questions suivantes, d'en discuter et de noter les principaux points soulevés. Rassemblez ensuite les groupes et demandez-leur de faire un rapport, en ne prenant pas plus d'une minute ou deux pour partager ce qu'ils ont trouvé.

Sélectionnez quelques-unes de ces questions et demandez à différents petits groupes de se pencher sur chacune d'entre elles :

Quelles sont les politiques qui ont été introduites aujourd'hui et qui ont accéléré notre voyage vers cet avenir ?

Quelles sont les valeurs qui sous-tendent le monde que nous avons imaginé ?

Quels sont les emplois que vous exercez dans ce monde ? À quoi ressemble l'économie qui l'entoure ?

Quels sont les projets et les mouvements d'aujourd'hui qui ont inspiré et alimenté ce changement ? Quelles ont été les principales sources d'inspiration ?

Quels changements ont été apportés au système éducatif pour permettre cette évolution ?

Qu'est-ce qui a poussé les gens à s'unir pour réaliser ces changements ?

Existe-t-il des dispositifs, des objets ou des outils qui n'existaient pas mais qui sont aujourd'hui indispensables à la vie ?

Inventez des titres de journaux du futur, quelles histoires positives raconteraient-ils ?

transitiontogether.org.uk 15

Générer des questions de type "Que se passerait-il si ?

Durée : 60 minutes

Guide d'animation : Introduisez la session en utilisant le texte suivant.

L'exercice précédent consistait à élargir l'imagination, à nous permettre de créer de nouvelles "mémoires du futur" afin de créer une "étoile polaire" vers laquelle se diriger. Mais comment lui donner une forme solide, l'ancrer dans la réalité ? En générant de bonnes questions "Et si", voilà comment".

Qu'est-ce qui fait une bonne question "Et si" ? L'ancien maire de Bogota, Antanas Mockus, l'a magnifiquement décrit comme suit : "Ce que les gens aiment le plus, c'est lorsque vous écrivez au tableau une première moitié de phrase risquée et que vous leur reconnaissez ensuite la liberté d'écrire l'autre moitié".

Expliquez que nous allons maintenant créer les questions "Que se passerait-il si" qui pourraient inviter les gens à entrer dans la vision du futur que nous venons d'explorer.

Encouragez-les à poser des questions très précises, non pas des questions générales comme "Et si tout le monde s'aimait ?", mais des questions plus spécifiques liées à des changements qui peuvent être initiés à l'échelle de la communauté, comme "Et si tous nos parcs avaient des jardins communautaires ?", "Et si chaque rue avait un club automobile ?" ou "Et si nous décidions d'une partie des dépenses du budget du conseil municipal ?

Expliquez qu'il est très important à ce stade de faire la distinction entre "Oui, mais" et "Oui, et". Pour beaucoup d'entre nous, lorsque nous imaginons de nouvelles idées et que nous les suggérons, nous nous heurtons à une réponse du type "Oui, mais", qui détaille tous les problèmes potentiels. Notre imagination s'en trouve bloquée. Dans l'improvisation théâtrale, le "oui, et" est vital. Quelqu'un fait une "offre", une suggestion, et la personne suivante l'accepte et la développe. Cela crée une atmosphère complètement différente, car les idées émergent et sont nourries et respectées. Expliquez donc clairement que lorsqu'une suggestion de type "Et si" est faite, les "Oui, mais" sont interdits. Au lieu de cela, les personnes sont invitées à répondre par des suggestions du type "Oui, et".

Répartissez les participants en petits groupes de 3 à 5 personnes pendant 40 minutes et demandez-leur de consigner les questions "Et si" qui émergent sur un papier ou un document commun.

Rassemblez tous les participants et faites une pause de 15 minutes. Pendant la pause, passez en revue les notes prises et regroupez les questions "Que se passerait-il si" en thèmes qui seront utilisés dans l'exercice suivant. Cela signifie que le preneur de notes n'aura pas de pause à ce stade.

De l'hypothèse à l'avenir

Comment nous agissons ensemble pour faire de notre vision une réalité

Durée : 1 heure 45 minutes

Guide d'animation : Présenter l'objectif, l'état d'esprit et l'exercice

Objectif : explorer les moyens de faire de notre vision une réalité

L'état d'esprit :

Nous n'allons pas de l'avant à partir du présent avec son état d'esprit actuel, qui est la cause d'un grand nombre de problèmes auxquels nous sommes confrontés. Au contraire, nous nous positionnons dans l'avenir et laissons le monde meilleur émerger de cette perspective.

Il y aura des tensions, mais elles peuvent être résolues par le dialogue et la collaboration.

Pensez à la fois et plutôt qu'à l'un ou à l'autre.

Mais quelles sont celles qui ont le potentiel de devenir des initiatives viables et fortes, et quelles sont celles qui mobilisent le plus d'énergie au sein de votre groupe pour en faire une réalité ? Pour ce faire, expliquez à chacun qu'il dispose de trois étoiles ou points qu'il peut placer en regard d'un domaine d'action sur lequel il souhaite se concentrer - il peut ajouter plus d'une étoile à un domaine s'il le juge vraiment important. Donnez à chacun 10 minutes pour lire les questions et ajouter ses étoiles ou ses points.

En ligne

Assurez-vous que tout le monde peut accéder au document partagé que vous utilisez au bon endroit. Invitez les participants à ajouter trois astérisques * aux idées sur lesquelles ils souhaitent se concentrer.

En personne

Invitez les participants à se déplacer pour consulter la liste sur une ou plusieurs pages, affichées au mur ou au sol. Vous pouvez utiliser de petites étoiles ou des points autocollants, ou simplement inviter les participants à dessiner au stylo à côté de l'idée sur laquelle ils veulent se concentrer.

Passez ensuite 10 minutes avec l'ensemble du groupe pour décider sur quels thèmes populaires vous allez vous concentrer en petits groupes pour le reste de la session - le nombre d'étoiles à côté d'un thème devrait vous aider à décider. Il peut y avoir plus d'un thème sur lequel se concentrer.

Précisez que cette étape est cruciale, car les prochaines étapes qui découleront de cet exercice contribueront à faire de votre vision une réalité. Répartissez les participants en petits groupes en fonction du (ou des) thème(s) pendant 60 minutes. Dans la mesure du possible, laissez les participants choisir le thème qui les attire - il peut s'agir des personnes qui continuent à travailler dans ce domaine.

En ligne

Un moyen simple de laisser les participants choisir une salle de réunion est de leur demander de se renommer lors de l'appel en fonction du domaine d'intérêt, par exemple "Transport Tom", et de leur assigner manuellement des salles.

Expliquez-leur qu'ils doivent consacrer 15 minutes à chacune des questions suivantes afin d'élaborer les prochaines étapes et les actions nécessaires à leur réalisation. Demandez aux groupes de les noter. Vous pouvez suggérer une pause à mi-parcours. Insistez sur le fait qu'il s'agit des prochaines étapes, et non de la conception d'un projet complet, et que cela constituera leur plan d'action.

Qui devons-nous réunir autour de la table pour y parvenir ?

De quelles ressources avons-nous besoin pour y parvenir ?

Que pouvons-nous faire maintenant ?

Quelles sont nos prochaines étapes immédiates ? Que ferons-nous demain ?

Rassemblez ensuite les participants, faites une pause de 5 minutes et passez 15 minutes à écouter chaque groupe faire part de ses prochaines étapes à l'ensemble du groupe.

Clôture du puits

Durée : 30 minutes

Terminez par une appréciation (en donnant à chacun le temps de partager ce qu'il a apprécié dans le temps passé ensemble) et une célébration de votre imagination et de tout ce que vous avez accompli au cours de ces sessions !

Reconnaissez que vous avez trouvé un grand nombre d'idées géniales qui peuvent être mises en œuvre maintenant, et peut-être quelques idées d'autres personnes et groupes avec lesquels vous pouvez continuer à développer votre vision.

Vous pouvez faire un tour de table rapide en demandant à chacun d'indiquer une chose qu'il a vraiment appréciée et une chose qu'il a trouvée difficile dans le processus.

N'oubliez pas de préciser ce qu'il adviendra des notes et des idées générées. Il se peut que vous ne sachiez pas exactement quelles seront les prochaines étapes, mais faites savoir aux participants si elles seront consignées par écrit ou partagées sous une forme ou une autre, s'il y aura d'autres réunions ou activités pour poursuivre l'exploration.

Nous remercions tout le monde d'avoir participé et nous vous invitons à nous faire part de vos commentaires afin que vous puissiez en savoir plus sur la façon dont les participants se sont comportés et s'ils souhaitent continuer à s'impliquer.

Nous serions ravis d'entendre parler de votre processus de visualisation, de ce qui en ressort et de vos commentaires afin que nous puissions l'améliorer à l'avenir. N'hésitez pas à nous écrire à l'adresse suivante .

Autres ressources

Transition Together propose des formations et un soutien pour vous aider à mettre votre vision en action, ainsi que des témoignages sur ce que font d'autres communautés pour changer leur monde.

Visitez notre site web pour plus d'informations : https://transitiontogether.org.uk/

Vous pouvez également entrer en contact avec d'autres personnes qui œuvrent en faveur d'un changement mené par les communautés sur notre plateforme Vive, un espace en ligne gratuit, facile à utiliser et éthique pour partager des idées et des questions, entrer en contact et collaborer.

Vous les trouverez peut-être particulièrement utiles lorsque vous réfléchirez à la manière de poursuivre votre exercice de visualisation :

https://transitionnetwork.org/resources/visioning-post-transition-future-activity/https://transitionnetwork.org/resources/producing-timeline-activity/

Créé par Transition Together avec le soutien de Transition Network.

Le guide original a été rédigé par Rob Hopkins et Michael Thomas. Il a été mis à jour et révisé par Chris McCartney et Daniel Balla. Conception par Capella Andrean de The Creative Bloc.

Cette édition a été publiée pour la première fois en 2024 et diffusée par Transition Together sous la licence Creative Commons CC BY-SA 4.0 DEED. Vous êtes libre de partager et d'adapter ce matériel, avec des conditions d'attribution et de partage similaires.

Pour en savoir plus : https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Cette brochure a été rendue possible grâce au financement que nous avons reçu

du National Lottery Community Fund, le plus grand bailleur de fonds de l'Union européenne.

des activités communautaires, dans le cadre de son programme "Growing Great Ideas". Nous sommes

Nous remercions les joueurs de la loterie nationale de nous avoir permis de réaliser ce projet.

La transition ensemble

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